Psychologie učení
16 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Učení = veškeré ______ a mentální změny, které jsou důsledkem životních zkušeností.

behaviorální

Který z následujících procesů není součástí klasického podmiňování?

  • Nepodmíněná reakce
  • Imprinting (correct)
  • Podmíněný podnět
  • Nepodmíněný podnět

    • Při habituaci organismus přestává reagovat na podněty, které jsou pro něj užitečné.

    False

    Co je to senzibilizace?

    <p>Opakované působení určitého podnětu vede k narůstání reakce vůči tomuto podnětu.</p> Signup and view all the answers

    Imprinting je typ učení, který vyžaduje opakované vystavení podnětu.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Jaký je hlavní mechanismus klasického podmiňování?

    <p>Asociační učení: spojení mezi podnětem vyvolávajícím reakci a původně neutrálním podnětem.</p> Signup and view all the answers

    Klasické podmiňování objevil ______.

    <p>Ivan Petrovič Pavlov</p> Signup and view all the answers

    Emoční podmiňování je v menší míře ovlivňováno mozkem než podmiňování pohybových reakcí.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Popište pojem generalizace v kontextu klasického podmiňování.

    <p>Generalizace nastává, když se organismu podaří zobecnit naučenou reakci na podnět, který je podobný původnímu podmíněnému stimulu. Například pes, který se naučil slinit na zvuk zvonku, může slinit i na podobné zvuky, jako je tón.</p> Signup and view all the answers

    Jaký je hlavní rozdíl mezi klasickým a operantním podmiňováním?

    <p>V klasickém podmiňování je jedinec pasivní a spojení mezi podněty určuje okolí, zatímco v operantním podmiňování je jedinec aktivní a učí se asociovat své chování s odměnou nebo trestem.</p> Signup and view all the answers

    Co je to tvarování?

    <p>Metoda používaná pro odměnu učení nových dovedností</p> Signup and view all the answers

    Negativní posílení znamená, že se odstraní nebo zmírní nepříjemný stimul, aby se zvýšila pravděpodobnost opakování chování.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Jaký je hlavní rozdíl mezi generalizací a diskriminací v kontextu operantního podmiňování?

    <p>Generalizace se týká zobecnění naučeného chování na podobné podněty, zatímco diskriminace se týká schopnosti rozlišit mezi podněty, na které je potřeba reagovat a podněty, které je třeba ignorovat.</p> Signup and view all the answers

    Učení vhledem je typ učení, který vysvětluje náhlé pochopení problému bez podrobného výcviku a opakování.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Co je to internalizace a jaké jsou její typy?

    <p>Internalizace se týká osvojení a zvnitřnění vnějšího světa a jeho vlivů na naši osobnost. Existují tři základní typy: Introjekce, Identifikace a Ego-identita.</p> Signup and view all the answers

    Teorie sociálního učení tvrdila, že se učíme pozorováním a napodobováním chování jiných lidí.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Učení

    • Učení zahrnuje všechny behaviorální a mentální změny, které vznikají v důsledku životních zkušeností.
    • Existují vrozené reakce (reflexy, instinkty), které se neučíme.
    • Učení předpokládá funkční paměť, schopnost zaznamenávat a uchovávat nové informace.
    • Učení se může dít vědomě i nevědomě.
    • Geneticky naprogramované typy učení jsou fixovány geneticky a jsou důležité pro adaptaci organismu.

    Habituace

    • Je to elementární typ učení.
    • Jde o přestat reagovat na podněty, které nejsou užitečné ani škodlivé.
    • Příkladem je ignorování chrápání partnera nebo hluku v paneláku.

    Senzibilizace

    • Opakované působení určitého podnětu vede k zintenzivnění reakce na něj.
    • Někteří autoři uvádějí "zahřívací efekt" - reakce se aktivuje postupně.

    Imprintace

    • Jedna expozice klíčového objektu stačí k vytvoření trvalé paměti (např. rozpoznání rodičů u mláďat).
    • Tato forma učení probíhá bez opakování a bez posilování.
    • Nejčastěji se projevuje v raném dětství.
    • Teorie učení se jazyka se domnívá, že základy řečových schopností jsou vrozené (Chomsky, Pinker).

    Explorační chování

    • Je spontánní a systematické prozkoumávání prostředí. Předpokládá se, že je evoluční předchůdce zvídavosti.
    • Rozlišuje se od orientačně pátracího reflexu.

    Klasické podmiňování

    • Objevil Ivan Petrovič Pavlov.
    • Pokusy s psy ukázaly, že se naučil spojovat podnět (zvuk zvonku) s reakcí (slintání).
    • Podmíněný podnět (zvuk) vyvolá podmíněnou reakci (slintání), která se v začátku spojuje s nepodmíněným podnětem (jídlo), čímž se vytvoří asociace.
    • Pavlov označil tento proces za asociační učení.
    • Rozlišujeme nepodmíněný a podmíněný podnět, nepodmíněná a podmíněná reakce.

    Generalizace a diskriminace

    • Generalizace - reakce se stane spojena s podobnými podněty, co se původního podmíněného podnětu.
    • Diskriminace - organizmus se naučí reagovat jen na některé podněty a ostatní ignorovat.

    Vyhasínání a spontánní obnovení podmíněných reflexů

    • Proces, kdy se podmíněná reakce snižuje nebo úplně zmizí, pokud se podmíněný podnět opakuje bez nepodmíněného.
    • Spontánní obnovení – reakce se objeví znovu i po delší době bez opakování.

    Emoční podmiňování

    • Podmiňování zprostředkovává amygdala v mozku.
    • Výsledkem je emoční reakce (na původně neutrální podnět).
    • Podmiňuje vznikající drogových závislostí, strachu a citových reakcí.

    Klasické podmiňování z evolučního a kognitivního hlediska

    • Garcia efekt
    • Seligmannův koncept – vrozená predispozice pro určité reakce.

    Operantní podmiňování

    • Jde o učení, kdy chování je ovlivněno důsledky.
    • Rozlišujeme pozitivní a negativní posílení a trest.
    • Tvarování (shaping): Postupné posilování chování, které se postupně blíží cíli.
    • Generalizace a diskriminace učení.

    Učení pokus – omyl (instrumentální)

    • Podmiňování je založeno na asociaci mezi akty a důsledky (Thorndike).

    Pozitivní posílení

    • Zlepšení reakce vede k odměně.

    Negativní posílení

    • Zmizení nepříjemného podnětu posiluje reakce.

    Trest

    • Posilování nepříjemného podnětu vede k útlumu chování.

    Naučená bezmocnost

    • V případě opakovaného selhání vede k rezignaci.

    Procesy provázející operantní podmiňování

    • Osvojení operaní reakce
    • Generalizace a diskriminace

    Učení vhledem

    • Wolfgang Kohler dokazal, že se naučíme reagovat na problém vhledem.

    Operantní podmiňování z evolučního a kognitivního hlediska

    • Učení je proces, který byl v průběhu evoluce vyladěn tak, aby byl co nejefektivnější.
    • Kognitivní hledisko zdůrazňuje vliv vnitřních faktorů na učení.

    Teorie sociálního učení

    • Albert Bandura – děti se učí pozorováním a napodobováním chování dospělých.
    • Observační učení.

    Internalizační procesy

    • Psychodynamické přístupy k psychologii.
    • Internalizace je proces, při kterém se člověk osvojuje nové způsoby myšlení a chování.
    • Introjekce, identifikace, ego-identita.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Učení - Past Paper

    Description

    Tento kvíz se zaměřuje na různé aspekty učení, včetně habituace, senzibilizace a imprintace. Osvojte si klíčové koncepty a termíny, které se týkají behaviorálních a mentálních změn způsobených zkušenostmi. Otestujte si své znalosti o typech učení a jejich významu pro adaptaci organismu.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser