Psychologie

Définition et Objectifs de la Psychologie

• La psychologie est l'étude scientifique des processus mentaux et des comportements.
• Son objectif principal est d'expliquer, de prédire, de modifier et d'améliorer le bien-être individuel.

Histoire de la Psychologie

• Les philosophes grecs considéraient le comportement comme contrôlé par l'esprit individuel, et non par une intervention divine.
• Hippocrate, considéré comme le père de la médecine moderne, a suggéré que l'esprit résidait dans le cerveau.
• Au XIXe siècle, la phrénologie a examiné les bosses du crâne pour déterminer l'intellect et le caractère.
• Wilhelm Wundt a créé le premier laboratoire de psychologie.
• William James est considéré comme le « père de la psychologie américaine ».
• Sigmund Freud a été un pionnier de la psychanalyse.

Écoles de Pensée Psychologique

Structuralisme

• Fondateur : Wilhelm Wundt
• Étude des éléments de la conscience (décomposition des pensées et des émotions en éléments de base).
• Première école de pensée en psychologie.

Fonctionnalisme

• Fondateur : William James
• Influencé par Darwin.
• Comprendre le but derrière les comportements (ex : manifestations psychologiques de la tristesse).

Psychanalyse

• Fondateur : Sigmund Freud
• Étude de l’interaction entre le conscient et le subconscient (pensées, rêves, personnalité).
• Modèle des trois composantes de la personnalité :
  • Le Ça : désirs primaires.
  • Le Moi : partie rationnelle.
  • Le Surmoi : valeurs et morales.
• Mécanismes de défense (utilisés par le Moi pour gérer l'anxiété) :
  • Repression
  • Projection
  • Négation
  • Déplacement
  • Rationalisation

Psychologie Comportementale

• Figures clés : Pavlov, Skinner, Watson
• Tout comportement est acquis par l'apprentissage.
• Le conditionnement est crucial.

Psychologie Humaniste

• Fondateurs : Carl Rogers, Abraham Maslow
• Vision positive de l'être humain.
• Psychothérapie visant à stimuler l'auto-actualisation.
• Hiérarchie des besoins de Maslow (pyramide ):
  • Besoins physiologiques
  • Besoins de sécurité
  • Besoins d'appartenance
  • Besoins d'estime
  • Besoins d'auto-réalisation

Psychologie Cognitive

• Étude des processus mentaux (mémoire, pensée, attention, langage).
• Lien avec l'activité cérébrale et les processus neurologiques.

Structure et Fonction du Cerveau

Spécialisation Hémisphérique

• Hémisphère gauche : langage, pensée mathématique, écriture.
• Hémisphère droit : créativité, capacité spatiale, capacités artistiques, musique.

Régions Cérébrales Clés

• Hippocampe : mémoire et apprentissage.
• Amygdale : traitement émotionnel et réponses à la peur.
• Lobe frontal : personnalité, prise de décision, concentration, comportement.
• Lobe temporal : compréhension du langage, émotions, mémoire, contient le hippocampe, cortex auditif primaire et l’aire de Wernicke.
• Lobe occipital : traitement visuel.

Concepts de base

Personnalité

• Différences individuelles dans les schémas de pensée, de sentiment et de comportement.
• Composantes : pensées, sentiments, comportements.
• Influence : inné et acquis.
• Épigénétique : interaction entre traits innés et acquis.
• Neuroplasticité : modification potentielle de la chimie cérébrale.

Théories

Théorie de l'Attachement (Bowlby et Ainsworth)

• Liens d'attachement innés.
• 4 types d'attachement.
• Lien stable et constant nécessaire pour un développement sain.

Développement Cognitif (Piaget)

• Interactions entre maturation du système nerveux, langage et interactions sociales.
• Étapes : sensorimoteur, préopérationnel, opératoire concret, opératoire formel.

Théorie de l'Apprentissage Social (Bandura)

• Apprentissage par observation, imitation et modélisation.
• Les individus sont des processeurs d'information actifs.
• Étapes clés : observation, attention, rétention, reproduction, motivation.

Développement Moral (Kohlberg)

• Développement de la moralité et du raisonnement moral.
• Étapes : préconventionnel, conventionnel, post-conventionnel.

Conditionnement Classique (Pavlov)

• Associations stimulus-réponse.
• Comprendre les réactions instinctives.

Stades du Développement Sociale (Erikson)

• Conflits psychologiques et développement de la personnalité.
• Étapes : confiance vs méfiance, autonomie vs honte et doute, initiative vs culpabilité, industrie vs infériorité, identité vs confusion, intimité vs isolement, créativité vs stagnation, intégrité vs désespoir.

Santé Mentale et Troubles Mentaux

• Santé mentale : Etat de bien-être où la personne peut se réaliser, gérer le stress et contribuer à la société.
• Trouble mental : problème de santé mentale perturbant les pensées, les émotions et les comportements et agissant sur capacité sociale et professionnelle.

Sommeil et Rêves

• Étapes du sommeil : léger (N1, N2), profond (N3), paradoxal (REM).
• Rêves pendant la phase REM.
• Perspectives de recherche sur les rêves.

Psychopathes et tueurs en série

• Caractéristiques communes des psychopathes et des tueurs en série.
• Classifications.
• Motivations.

Psychologie Sociale

• Étude de l'influence des groupes sociaux sur les pensées et les comportements.
• Conformité et obéissance à l'autorité.
• Expériences clés (Asch, Milgram, Zimbardo, salle de fumée, bon samaritain).

Psychologie Positive

• Objectif : fonctionnement humain optimal.
• Éléments clés : émotions positives, engagement, relations positives, sens, accomplissement.

Acquisition du Langage

• Théories de Skinner et Chomsky.
• Débat nature-culture dans l'acquisition du langage.