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Questions and Answers
Welche Aussage über die Pubertät trifft laut Flammer & Alsaker (2002) zu?
Welche Aussage über die Pubertät trifft laut Flammer & Alsaker (2002) zu?
Welche Korrelation halten Berk (2011) und Grob & Jaschinski (2003) zwischen Hormonspiegel und Stimmungsschwankungen in der Pubertät fest?
Welche Korrelation halten Berk (2011) und Grob & Jaschinski (2003) zwischen Hormonspiegel und Stimmungsschwankungen in der Pubertät fest?
Was ist laut Berk (2011) ein Faktor, der mit einer negativeren Stimmung von Jugendlichen in Zusammenhang steht?
Was ist laut Berk (2011) ein Faktor, der mit einer negativeren Stimmung von Jugendlichen in Zusammenhang steht?
Welche Aussage über die Stimmung von Jugendlichen trifft laut Berk (2011) zu?
Welche Aussage über die Stimmung von Jugendlichen trifft laut Berk (2011) zu?
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Was kann laut Berk (2011) und Grob & Jaschinski (2003) als Ursache für Stimmungsschwankungen in der Pubertät angesehen werden?
Was kann laut Berk (2011) und Grob & Jaschinski (2003) als Ursache für Stimmungsschwankungen in der Pubertät angesehen werden?
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Welche Gruppe von Menschen berichtet laut Berk (2011) weniger positive Stimmungen als andere?
Welche Gruppe von Menschen berichtet laut Berk (2011) weniger positive Stimmungen als andere?
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Welche Methode wird laut Berk (2011) verwendet, um Stimmungen von Menschen über längere Zeiträume zu erfassen?
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Was sagen Flammer & Alsaker (2002) über die Probleme, die bei Jugendlichen in der Pubertät auftreten?
Was sagen Flammer & Alsaker (2002) über die Probleme, die bei Jugendlichen in der Pubertät auftreten?
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Wodurch werden Jugendliche in der Pubertät aktiv nach neuen Erfahrungen suchen?
Wodurch werden Jugendliche in der Pubertät aktiv nach neuen Erfahrungen suchen?
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Welche folgende Aussage trifft auf die Veränderung des Melatoninstoffwechsels in der Pubertät zu?
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Was ist ein möglicher Grund für die Erhöhung der Wahrscheinlichkeit negativer Gefühlszustände in der Adoleszenz?
Was ist ein möglicher Grund für die Erhöhung der Wahrscheinlichkeit negativer Gefühlszustände in der Adoleszenz?
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Was ist ein wichtiger Faktor für die Regulierung von Affekt und Verhalten in der Adoleszenz?
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Welche Veränderung tritt im Verlauf der Pubertät bei der Ausschüttung des Melatonins auf?
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Was sind die Auswirkungen der Veränderung des Melatoninstoffwechsels auf den Schlaf-Wach-Rhythmus von Jugendlichen?
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Was ist ein möglicher Grund für das risikoreiche Verhalten von Jugendlichen?
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Was ist ein wichtiger Aspekt der emotionalen Entwicklung in der Adoleszenz?
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Wie ändern sich die Nervenbahnen im Gehirn während der Pubertät?
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Wie wirken sich negative Ereignisse auf Jugendliche aus?
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Was passiert mit der grauen Substanz im Gehirn während der Pubertät?
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Welche Lebenssituationen gehen oft mit einer schlechteren Stimmung einher?
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Wann finden systematische Veränderungen der Gehirnstruktur statt?
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Was bedeutet die Myelinisierung der Nervenbahnen für die Informationsverarbeitung?
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Wie entwickelt sich die weiße Substanz im Gehirn während der Pubertät?
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Wodurch werden Stimmungsschwankungen bei Jugendlichen beeinflusst?
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Study Notes
Pubertät und Adoleszenz
- Die meisten Unterschiede zwischen früh-, normativ- und spätreifen Jugendlichen sind eher klein, die Pubertät verläuft im Allgemeinen relativ unproblematisch.
- Wenn Probleme auftreten, gelten sie nicht einheitlich, beispielsweise neigen frühreife Mädchen zu negativem Selbstbild, depressiven Gefühlen und Essproblemen.
Stimmungsschwankungen in der Pubertät
- Die Stimmung von Jugendlichen schwankt stärker als die von Erwachsenen.
- Ein höherer Hormonspiegel steht in Zusammenhang mit ausgeprägterer Launenhaftigkeit.
- Veränderungen der Stimmung scheinen durch Hormonspiegel mitverursacht zu sein, Stimmungsschwankungen sind teilweise biologisch verursacht.
Zusammenhang zwischen negativer Stimmung und Anzahl negativer Ereignisse
- Jugendliche berichten weniger positive Stimmungen als Kinder im Schulalter oder Erwachsene.
- Es gibt eine Korrelation zwischen negativer Stimmung und größerer Anzahl negativer Ereignisse, wie Schwierigkeiten mit Eltern oder Trennung von Freund/Freundin.
- Die Reaktion auf negative Ereignisse ist bei Jugendlichen emotionaler als bei Kindern.
Zusammenhang zwischen situativen Variablen und Stimmung bei Jugendlichen
- Es gibt Korrelationen zwischen Stimmungsschwankungen und situativen Veränderungen.
- Die Stimmung ist besser, wenn Jugendliche mit Freunden oder in selbstgewählten Freizeitaktivitäten verbringen, und schlechter in von Erwachsenen strukturierten Situationen, wie zum Beispiel im Unterricht.
Auswirkungen neurobiologischer Veränderungen in der Pubertät
- Die Struktur des Gehirns ändert sich systematisch zwischen 4 und 21 Jahren, weiße Substanz nimmt zu und graue Substanz ab.
- Die Leitungsgeschwindigkeit wird erhöht, was zu einer Beschleunigung der Informationsverarbeitung führt.
- Die "Umbau"-Prozesse im Gehirn erfolgen nicht simultan, sondern sukzessiv, und die Amygdala, die für die Verarbeitung emotionaler Reize zuständig ist, wird weniger stark aktiviert als in der Kindheit.
Erhöhte Anfälligkeit für Probleme in der Regulation von Affekt und Verhalten im Jugendalter
- Die Reifungsvorgänge im präfrontalen Cortex, der für die Handlungskontrolle zuständig ist, sind nicht abgeschlossen.
- Dies führt zu einer Gefahr risikoreichen Verhaltens und einer erhöhten Anfälligkeit für Probleme in der Regulation von Affekt und Verhalten.
Veränderung des Melatoninstoffwechsels in der Pubertät
- Die Melatoninmenge reduziert sich und wird später ausgeschüttet, was zu einem späteren Einsetzen der Ermüdung in den Abendstunden führt.
- Jugendliche benötigen beinahe so viel Schlaf wie in der mittleren Kindheit, etwa 9 Stunden, aber sie gehen viel später schlafen als ein Kind.
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Description
Erfahren Sie mehr über die Entwicklung von Jugendlichen während der Pubertät, die Unterschiede zwischen früh-, normativ- und spätreifen Jugendlichen und die damit verbundenen Stimmungsschwankungen.