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Questions and Answers
Quel est le type de neurone responsable de la transmission des signaux vers le système nerveux central?
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Quelle est la principale fonction de la matière grise dans le cerveau?
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Quel facteur est essentiel dans la mise au point d'une méthode pour tester une hypothèse?
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Quelle est la quantité approximative de neurones chez un individu humain?
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Quel terme décrit l'interconnexion des neurones via des structures spécialisées?
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Quel est un des inconvénients des expériences contrôlées en laboratoire ?
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Quelle méthode d'expérimentation offre un accès direct à la subjectivité des participants ?
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Quel type de méthode d'expérimentation est caractérisé par une absence de contrôle expérimental ?
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Quelle est la validité des inférences causales pour les comptés rendus introspectifs ?
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Qu'est-ce qui caractérise les études de cas en psychologie cognitive ?
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Quelle méthode d'expérimentation est caractérisée par une grande richesse d’informations contextuelles mais par une absence de contrôle expérimental?
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Quelle méthode d'expérimentation a une bonne validité écologique mais une faible validité des inférences causales?
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Quelle méthode est mentionnée comme ayant une facilité de réalisation et d’analyse mais une validité écologique faible?
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Quelle méthode est utilisée pour modéliser les processus cognitifs et fournir un accès aux mécanismes d’apprentissage?
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Quelle méthode d’expérimentation est décrite comme ayant une grande richesse d’information mais ayant des difficultés de généralisation?
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Quel est le rôle principal du corps calleux ?
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Quel est le nombre d'axones de neurones dans le corps calleux ?
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Quel hémisphère est principalement responsable du langage chez un individu ?
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Quelle fonction est associée au cortex pariétal ?
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Quel effet peut entraîner des lésions au cortex occipital ?
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Quel type de dysfonctionnement peut se produire en cas de lésion du cortex temporal ?
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Quel est un exemple de désordre lié à une lésion au cortex moteur ?
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Quel processus est réalisé par le cortex occipital après réception des signaux de la rétine ?
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Quel rôle principal joue le cortex frontal dans le processus d'action ?
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Quel est un des effets des lésions au cortex frontal ?
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Quel est le rôle central du striatum dans le comportement humain ?
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Quels problèmes peuvent résulter de lésions dans le striatum ?
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Quelle structure est impliquée dans la mémoire à long terme et le processus émotionnel ?
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Quel pourcentage du cortex humain est composé de cortex frontal ?
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Comment le système limbique est-il principalement décrit ?
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Quel est l'impact d'une lésion au niveau du cortex frontal sur la prise de décision ?
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Quelles structures composent le cerveau humain ?
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Quelle fonction est associée à l'hémisphère gauche ?
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Quelles lésions peuvent affecter l'hémisphère droit ?
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Quelle structure du cerveau est responsable des fonctions sous-corticales ?
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Quelle est l'effet d'une lésion à l'hémisphère gauche ?
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Quel terme décrit l'étude des cerveaux divisés ?
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Quelles sont les fonctions associées à l'hémisphère droit ?
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Study Notes
Psychologie des APS
- Le cours est basé sur les supports de Stephen Ramanoël, Laura Gray, Rémi Radel et Catherine Agathos.
- Le conférencière est Meggy Hayotte.
- Son adresse courriel est [email protected].
Objectifs du CM-2
- Définir la psychologie cognitive, en comprenant ses fondements, ses champs d'étude et ses applications.
- Définir la psychologie cognitive appliquée aux activités physiques et sportives.
- Définir et comprendre la démarche scientifique, ainsi que les méthodologies utilisées en psychologie cognitive et dans les sciences cognitives.
- Connaître et comprendre les fonctions cognitives principales et leurs corrélats neurobiologiques pour appréhender le monde qui nous entoure.
Plan du cours - Semestre 1
- CM-1 : Introduction générale (Définitions et historique de la psychologie cognitive).
- CM-2 : Introduction générale (Méthodologies, démarche expérimentale et bases biologiques).
- CM-3 : Perception 1 (Traitement de l'information).
- CM-4 : Perception 2 (Reconnaissance).
- CM-5 : Attention et Inhibition.
- CM-6 : Remédiation + évaluation intermédiaire.
- CM-7 : Mémoire et apprentissage.
- CM-8 : Raisonnement et prise de décision.
- CM-9 : Navigation spatiale.
- CM-10 : Évaluation finale.
Évaluation
- 30% de la note provient d'un QCM 1.
- 70% de la note provient d'un QCM 2.
Rappels
- La psychologie cognitive est l'étude des processus par lesquels l'information sensorielle est transformée, réduite, élaborée, stockée, récupérée et utilisée (Neisser, 1967).
- La psychologie cognitive vise à expliquer les comportements d'un individu dans une situation donnée en termes de mécanismes et processus psychologiques.
- Elle vise à construire des modèles explicatifs des représentations mentales et des processus mentaux supposés à l'origine des comportements observés.
- Il s'agit d'élaborer des modèles du fonctionnement cognitif humain (perception, attention, mémoire, prise de décision, etc.) à travers une démarche expérimentale.
Psychologie cognitive : historique
- Fin XIXe siècle: Naissance de la psychologie en tant que science.
- Psychologie des états conscients: Analyse des états mentaux conscients. Méthode : introspection.
- 1910-1950: Psychologie des comportements et apprentissages. Méthode : Béhaviorisme (Mesure des comportements en situation).
- 1950-1980: Psychologie cognitive. Traitement de l'information (Sériel).
- 1980 - Aujourd'hui: Psychologie Cognitive. Traitement parallèle & distribué. Méthodes : Cognitivisme et Connecctionnisme, Méthode Expérimentale.
La démarche expérimentale
- Elle implique une série d'étapes bien définies: Introduction, Méthodologie, Résultats, Discussion, Théorie, Observations, et Interprétation.
- L'hypothèse est une prédiction consistant à mettre en relation une variable et un comportement. (Y = f(X)+E)
- Dans cette équation Y est la variable dépendante, mesurée par le chercheur. X est la variable indépendante, sur laquelle le chercheur a un contrôle et peut la manipuler. E représente les autres facteurs non contrôlés.
Différentes méthodes d'expérimentation
- Expérience contrôlée en laboratoire: échantillons spécifiques, facile à réaliser et analyser; bonne validité des inférences causales, faible validité écologique.
- Méthodes psychobiologiques: prouve tangible des activités cognitives, mais avec des analyses complexes ; validité des inférences causales très variable, faible validité écologique.
- Comptes rendus introspectifs: accès à la subjectivité, facile à réaliser et analyser; faible validité des inférences causales, bonne validité écologique.
- Étude de cas: riches d'informations, difficile à généraliser.
- Observations naturalistes: accès à des informations contextuelles riches, mais manque de contrôle expérimental, biais de l'observation lié au comportement spontané.
- Simulation par ordinateur et IA : modélisation des processus cognitifs, accès aux processus, difficultés d'accès aux mécanismes d'apprentissage.
Bases biologiques
- Le neurone: unité fonctionnelle de base du système nerveux (environ 86 milliards chez l'humain).
- Emission et propagation: du message nerveux (via les synapses).
- Réseaux neuronaux: Interconnexion via les synapses. 1 cm³ = 10 000 milliards de synapses. 3 types de neurones : sensitifs, associatifs et moteurs.
- Régions cérébrales: Matière grise (corps cellulaires des neurones) vs Matière blanche (axones des neurones).
- Structures générales du cerveau (Structures corticales, sous-corticales, Tronc cérébral): 2 hémisphères, 1 cervelet, noyaux sous-corticaux, et 1 tronc cérébral.
- Hémisphères cérébraux : latéralisation cérébrale et préférence manuelle.
- Cerveaux divisés (split-brain): Corps calleux : communication inter-hémisphérique (200 millions d'axones).
- Cortex cérébraux hautement spécialisés: Cortex occipital, Cortex pariétal, Cortex temporal, et Cortex frontal.
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Description
Ce quiz porte sur la psychologie cognitive, ses bases et son application dans les activités physiques et sportives. Les étudiants exploreront les méthodologies scientifiques et les fonctions cognitives essentielles. Préparez-vous à tester vos connaissances sur ce sujet fascinant.