Podcast
Questions and Answers
Jaký psychologický směr se zaměřuje na otázky lidského svědomí a intuice?
Jaký psychologický směr se zaměřuje na otázky lidského svědomí a intuice?
- Kognitivní psychologie
- Fenomenologická psychologie (correct)
- Biologické přístupy
- Psychodynamický směr
Co představuje komplexní proces, při kterém dochází k vnímání 'syrových' informací z prostředí?
Co představuje komplexní proces, při kterém dochází k vnímání 'syrových' informací z prostředí?
- Čití (correct)
- Vnímání
- Zpětná vazba
- Sociální interakce
Jaký typ myšlení je spojen s přesně danými pravidly a zajišťuje jednoznačné odpovědi?
Jaký typ myšlení je spojen s přesně danými pravidly a zajišťuje jednoznačné odpovědi?
- Heuristický postup
- Analytický postup (correct)
- Kritické myšlení
- Tvořivé myšlení
Co charakterizuje metakognici?
Co charakterizuje metakognici?
Jak se nazývá kombinace vjemu a představy, která se tvoří na základě halucinací?
Jak se nazývá kombinace vjemu a představy, která se tvoří na základě halucinací?
Jaký proces je považován za nejvyšší psychický poznávací proces?
Jaký proces je považován za nejvyšší psychický poznávací proces?
Jaký druh myšlení je charakterizován rychlými a intuitivními zkratkami?
Jaký druh myšlení je charakterizován rychlými a intuitivními zkratkami?
Který psychologický směr zkoumá biologické a neurofyziologické procesy?
Který psychologický směr zkoumá biologické a neurofyziologické procesy?
Jaký směr psychologie se zaměřuje na chování a jeho objektivní sledování bez zohlednění duševních procesů?
Jaký směr psychologie se zaměřuje na chování a jeho objektivní sledování bez zohlednění duševních procesů?
Kdo je považován za zakladatele experimentální psychologie a vědy o duši?
Kdo je považován za zakladatele experimentální psychologie a vědy o duši?
Jaké metody psychologie zahrnují aktivní interakci mezi psychologem a respondenty?
Jaké metody psychologie zahrnují aktivní interakci mezi psychologem a respondenty?
Jaký typ psychologického testu se zaměřuje na vyhodnocení výkonu a schopností jednotlivce?
Jaký typ psychologického testu se zaměřuje na vyhodnocení výkonu a schopností jednotlivce?
Jaký psychologický směr zdůrazňuje význam celku a jeho uspořádanosti při analýze psychických jevů?
Jaký psychologický směr zdůrazňuje význam celku a jeho uspořádanosti při analýze psychických jevů?
Jaký je primární účel experimentů v psychologii?
Jaký je primární účel experimentů v psychologii?
Jaký typ otázek v dotaznících umožňuje respondentům volně formulovat odpovědi?
Jaký typ otázek v dotaznících umožňuje respondentům volně formulovat odpovědi?
Jaký směr psychologie prozkoumává nevědomé procesy a vlivy na chování jednotlivce?
Jaký směr psychologie prozkoumává nevědomé procesy a vlivy na chování jednotlivce?
Jaké vlastnosti emocí jsou uvedeny v obsahu?
Jaké vlastnosti emocí jsou uvedeny v obsahu?
Která dimenze emocí zahrnuje příjemnost a nepříjemnost?
Která dimenze emocí zahrnuje příjemnost a nepříjemnost?
Co definuje temperament jako most mezi tělem a osobností?
Co definuje temperament jako most mezi tělem a osobností?
Jaké úrovně vývoje morálky jsou uvedeny?
Jaké úrovně vývoje morálky jsou uvedeny?
Jaký je vztah emocí k limbickému systému?
Jaký je vztah emocí k limbickému systému?
Jaký je charakter osobnosti podle obsahu?
Jaký je charakter osobnosti podle obsahu?
Jaká funkce má svědomí v rámci morálního vývoje?
Jaká funkce má svědomí v rámci morálního vývoje?
Jaké jsou charakteristiky temperamentových vlastností?
Jaké jsou charakteristiky temperamentových vlastností?
Jaký je hlavní význam metakognice v procesu učení?
Jaký je hlavní význam metakognice v procesu učení?
Co zahrnuje plánování v metakognitivních procesech?
Co zahrnuje plánování v metakognitivních procesech?
Jak se vyhodnocuje efektivnost učení po jeho skončení?
Jak se vyhodnocuje efektivnost učení po jeho skončení?
Jaké jsou hlavní typy paměti podle obsahu?
Jaké jsou hlavní typy paměti podle obsahu?
Jaký je efekt primárnosti v paměti?
Jaký je efekt primárnosti v paměti?
Jaký je základní princip neuroplasticity v učení?
Jaký je základní princip neuroplasticity v učení?
Která z následujících možností není součástí metakognitivního monitorování?
Která z následujících možností není součástí metakognitivního monitorování?
Jaký test inteligence hodnotí schopnost abstraktního myšlení?
Jaký test inteligence hodnotí schopnost abstraktního myšlení?
Jaký vztah existuje mezi potřebou a motivem?
Jaký vztah existuje mezi potřebou a motivem?
Jak se mohou motivy vzájemně substituovat?
Jak se mohou motivy vzájemně substituovat?
Jaké jsou hlavní typy citových vazeb?
Jaké jsou hlavní typy citových vazeb?
Co charakterizuje vnitřní motivaci?
Co charakterizuje vnitřní motivaci?
Jak se mohou hodnoty ve vašem životě měnit?
Jak se mohou hodnoty ve vašem životě měnit?
Jaký význam má smysl života v kontextu motivace?
Jaký význam má smysl života v kontextu motivace?
Co se považuje za hlavní hybné síly chování?
Co se považuje za hlavní hybné síly chování?
Jaké jsou charakteristiky implicitních motivů?
Jaké jsou charakteristiky implicitních motivů?
Flashcards
Co je psychologie?
Co je psychologie?
Psychologie je věda o duševních jevech, o duševním životě člověka, o zákonitostech psychiky.
Co zkoumá psychologie?
Co zkoumá psychologie?
Psychologie zkoumá vědomí, prožívání, nevědomí, chování a psychickou regulaci chování.
Co je introspekce?
Co je introspekce?
Introspekce je sebepozorování, tedy pozorování vlastních myšlenek, pocitů a vnímání.
Co je extraspekce?
Co je extraspekce?
Signup and view all the flashcards
K čemu slouží experiment v psychologii?
K čemu slouží experiment v psychologii?
Signup and view all the flashcards
Co je behaviorismus?
Co je behaviorismus?
Signup and view all the flashcards
Co je gestalt psychologie?
Co je gestalt psychologie?
Signup and view all the flashcards
Co je psychoanalýza?
Co je psychoanalýza?
Signup and view all the flashcards
Emoce: Co to je?
Emoce: Co to je?
Signup and view all the flashcards
Dimenze emocí
Dimenze emocí
Signup and view all the flashcards
Temperament
Temperament
Signup and view all the flashcards
Konstituční typologie
Konstituční typologie
Signup and view all the flashcards
Charakter: Co to je?
Charakter: Co to je?
Signup and view all the flashcards
Motiv
Motiv
Signup and view all the flashcards
Primární motivy
Primární motivy
Signup and view all the flashcards
Svědomí: Funkce a stádia
Svědomí: Funkce a stádia
Signup and view all the flashcards
Sekundární motivy
Sekundární motivy
Signup and view all the flashcards
Emoce: Projevy a univerzalita
Emoce: Projevy a univerzalita
Signup and view all the flashcards
Sociální modifikace výrazu emocí
Sociální modifikace výrazu emocí
Signup and view all the flashcards
Hodnota
Hodnota
Signup and view all the flashcards
Smysl života
Smysl života
Signup and view all the flashcards
Vývoj osobnosti
Vývoj osobnosti
Signup and view all the flashcards
Hybné síly vývoje
Hybné síly vývoje
Signup and view all the flashcards
Co je to seberegulace?
Co je to seberegulace?
Signup and view all the flashcards
Jak metakognice podporuje učení?
Jak metakognice podporuje učení?
Signup and view all the flashcards
Co je to neuroplasticita?
Co je to neuroplasticita?
Signup and view all the flashcards
Jaký je rozdíl mezi učením (learning) a výukou (teaching)?
Jaký je rozdíl mezi učením (learning) a výukou (teaching)?
Signup and view all the flashcards
Co je to inteligence?
Co je to inteligence?
Signup and view all the flashcards
Jaké jsou vlastnosti paměti?
Jaké jsou vlastnosti paměti?
Signup and view all the flashcards
Co si lépe pamatujeme?
Co si lépe pamatujeme?
Signup and view all the flashcards
Jaké existují druhy paměti?
Jaké existují druhy paměti?
Signup and view all the flashcards
Co je to vnímání?
Co je to vnímání?
Signup and view all the flashcards
Co je to halucinace?
Co je to halucinace?
Signup and view all the flashcards
Jak se liší analytické a heuristické myšlení?
Jak se liší analytické a heuristické myšlení?
Signup and view all the flashcards
Co je to kreativita?
Co je to kreativita?
Signup and view all the flashcards
Co je to metakognice?
Co je to metakognice?
Signup and view all the flashcards
Jak se projevuje metakognice? (2 aspekty)
Jak se projevuje metakognice? (2 aspekty)
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Psychologie
- Psychologie je věda o duši, psychice a osobnosti.
- Wilhelm Wundt je považován za otce moderní psychologie.
- Psychologie studuje duševní jevy, chování a prožívání člověka.
- Psychologie zkoumá nevědomí i vědomí.
Metody psychologie
- Pozorování: sledování projevů jedince, introspekce (sebepozorování) a extraspekce (pozorování jiných).
- Rozhovor: strukturovaný, polostrukturovaný a nestrukturovaný.
- Dotazníky: obsahují otázky otevřené, uzavřené a polouzavřené/polootevřené.
- Testy: výkonové a osobnostní projektivní testy (např. Rorschachův, Lüscherův, TAT).
- Analýza výtvorů: deníky, dopisy, kresby, fotografie aj.
- Experiment: metoda pro ověřování hypotéz.
Hlavní psychologické směry
- Experimentální psychologie: Wilhelm Wundt.
- Behaviorismus: kognitivně-behaviorální směry (Watson, Skinner, Rotter, Bandura).
Poznávací procesy
- Kognitivní procesy: čití, vnímání, představivost (fantazie), pozornost, paměť, myšlení.
- Představivost: představa = znovuvybavený vjem, fantazie = představa něčeho nevnímaného.
- Paměť: procesy ukládání a vybavení informací, pozornost.
- Myšlení: zobecněné a zprostředkované poznání, procesy analýza, syntéza, generalizace, abstrakce, komparace.
Schopnosti a inteligence
- Inteligence: schopnost adaptace, abstraktního myšlení, učení.
- Testy inteligence: Kohsovy kostky, Ravenovy progresivní matice, Wechslerův test inteligence.
- Analýtická, kreativní a praktická inteligence.
Paměť a učení
- Paměť: schopnost uchovat minulost, zkušenost.
- Vlastnosti paměti: trvanlivost, rychlost, přesnost, rozsah.
- Explicitní (deklarativní) a implicitní (procedurální) paměť.
- Zapomínání: vyhasínání paměťové stopy.
Emoce, emoční inteligence, temperament a charakter
- Emoce: subjektivní stavy prožívání, reakce organismu na vnější či vnitřní podněty.
- Temperament: trvalé vlastnosti prožívání a chování. (např. cholerik, sangvinik, melancholik, flegmatik)
- Charakter: osobnostní vlastnosti, získané v průběhu života (např. disciplinovanost, odhodlanost).
Motivace a stimulace osobnosti
- Motivace: hybné síly chování, příčiny chování.
- Motivy: vnitřní pohnutky, dávají činnosti energii a směr.
- Primární a sekundární motivy: biogenní, vrozené, sebezáchovné.
- Potřeby: pociťovaný nedostatek/nadbytek (jádro motivace).
Vývoj osobnosti
- Vývoj: postupné změny v organismu a duši v průběhu života.
- Hybné síly: biologické, sociální, osobnostní.
- Stadiální teorie vývoje: orientace na stádia (s důrazem na věk).
- „Sociální hodiny“: milylníky a očekávání společnosti v závislosti na životním věku.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Tento kvíz se zaměřuje na základy psychologie, její metody a hlavní psychologické směry. Dozvíte se více o různých přístupech, jako jsou pozorování, rozhovory a testy. Otestujte své znalosti o kognitivních procesech a dalších aspektech psychologie.