Podcast
Questions and Answers
Aké vekové obdobie nasleduje po rannej adolescencii?
Aké vekové obdobie nasleduje po rannej adolescencii?
Čo je charakteristické pre novorodenecké štádium?
Čo je charakteristické pre novorodenecké štádium?
Ktoré štádium spadá do kategórie staroby?
Ktoré štádium spadá do kategórie staroby?
Čo označuje mentálny vek?
Čo označuje mentálny vek?
Signup and view all the answers
Aké fázy rozlišuje psychická ontogenéza podľa Bühlerovej do 45 rokov?
Aké fázy rozlišuje psychická ontogenéza podľa Bühlerovej do 45 rokov?
Signup and view all the answers
Ktorá fáza vývinu sa týka veku od 60 rokov do 75 rokov?
Ktorá fáza vývinu sa týka veku od 60 rokov do 75 rokov?
Signup and view all the answers
Aké je hlavné ťažisko slasti v orálnej fáze podľa Freuda?
Aké je hlavné ťažisko slasti v orálnej fáze podľa Freuda?
Signup and view all the answers
Akú fázu Freudova teória spája s rozšírením sexuálnej identity?
Akú fázu Freudova teória spája s rozšírením sexuálnej identity?
Signup and view all the answers
Aké sú tri rastové štádiá duševného vývinu?
Aké sú tri rastové štádiá duševného vývinu?
Signup and view all the answers
Kto z autorov sa zaoberal psychickým vývinom a je spomínaný ako psychológ?
Kto z autorov sa zaoberal psychickým vývinom a je spomínaný ako psychológ?
Signup and view all the answers
Podľa Komenského, do ktorého veku patrí obdobie detstva?
Podľa Komenského, do ktorého veku patrí obdobie detstva?
Signup and view all the answers
Ktorý subsystém osobnosti je spojený s pudovými procesmi a riadi sa princípom slasti?
Ktorý subsystém osobnosti je spojený s pudovými procesmi a riadi sa princípom slasti?
Signup and view all the answers
Aké obdobie zahrňuje fázu, keď sa dieťa hrá a učí?
Aké obdobie zahrňuje fázu, keď sa dieťa hrá a učí?
Signup and view all the answers
V akom štádiu vývinu podľa R. Spitza dojča začína rozlišovať medzi známou a cudzou tvárou?
V akom štádiu vývinu podľa R. Spitza dojča začína rozlišovať medzi známou a cudzou tvárou?
Signup and view all the answers
Ktorý autor rozdelil vek na základe druhu činnosti vrátane 'staroby'?
Ktorý autor rozdelil vek na základe druhu činnosti vrátane 'staroby'?
Signup and view all the answers
Podľa psychodynamickej teórie K.G. Junga, čo je procesom individuácie?
Podľa psychodynamickej teórie K.G. Junga, čo je procesom individuácie?
Signup and view all the answers
Aký je dôsledok zvládnutia konfliktu podľa psychosociálnej teórie E. Eriksona?
Aký je dôsledok zvládnutia konfliktu podľa psychosociálnej teórie E. Eriksona?
Signup and view all the answers
Aký je hlavný rys vývinovej fázy podľa Elizabet Hurlock?
Aký je hlavný rys vývinovej fázy podľa Elizabet Hurlock?
Signup and view all the answers
Ktorý typ väzby podľa M. Ainsworthovej zodpovedá pevnej a spoľahlivej väzbe medzi matkou a dieťaťom?
Ktorý typ väzby podľa M. Ainsworthovej zodpovedá pevnej a spoľahlivej väzbe medzi matkou a dieťaťom?
Signup and view all the answers
Ktoré obdobie je určené pre deti vo veku od 10 do 11 rokov?
Ktoré obdobie je určené pre deti vo veku od 10 do 11 rokov?
Signup and view all the answers
Aký typ periodizácie uvádza V. Příhoda v súvislosti s psychikou človeka?
Aký typ periodizácie uvádza V. Příhoda v súvislosti s psychikou človeka?
Signup and view all the answers
Ktoré štádium vývinu D. Sterna sa zaoberá objavením 'Ja' do 2 mesiacov?
Ktoré štádium vývinu D. Sterna sa zaoberá objavením 'Ja' do 2 mesiacov?
Signup and view all the answers
Ktorý psychológ veril, že kvalita raných sociálnych vzťahov ovplyvňuje psychický vývin jednotlivca?
Ktorý psychológ veril, že kvalita raných sociálnych vzťahov ovplyvňuje psychický vývin jednotlivca?
Signup and view all the answers
Aký je názov štádia vývinu, v ktorom dochádza k kríze identität, a jedinec má pocit konfúzie rolí?
Aký je názov štádia vývinu, v ktorom dochádza k kríze identität, a jedinec má pocit konfúzie rolí?
Signup and view all the answers
V ktorej fáze vývinu sebapoňatia podľa Mahlerovej dieťa začína byť samostatné?
V ktorej fáze vývinu sebapoňatia podľa Mahlerovej dieťa začína byť samostatné?
Signup and view all the answers
Ktorá fáza podľa Piagetovej teórie kognitívneho vývinu sa uskutočňuje medzi 2. a 7. rokom?
Ktorá fáza podľa Piagetovej teórie kognitívneho vývinu sa uskutočňuje medzi 2. a 7. rokom?
Signup and view all the answers
Aká je základná identita jednotlivca a kedy sa utvára?
Aká je základná identita jednotlivca a kedy sa utvára?
Signup and view all the answers
Ktorá z nasledujúcich teórií opisuje mentálnu silu ako komplexnú kapacitu pracovnej pamäte a pozornosti?
Ktorá z nasledujúcich teórií opisuje mentálnu silu ako komplexnú kapacitu pracovnej pamäte a pozornosti?
Signup and view all the answers
Aký je hlavný rozdiel medzi systémom informácií a spôsobom spracovania podľa J. Pascual-Leone?
Aký je hlavný rozdiel medzi systémom informácií a spôsobom spracovania podľa J. Pascual-Leone?
Signup and view all the answers
Na akú vekovú skupinu sa vzťahuje fáza konkrétnych logických operácií v Piagetovej teórii?
Na akú vekovú skupinu sa vzťahuje fáza konkrétnych logických operácií v Piagetovej teórii?
Signup and view all the answers
Ktorá z podfáz separácie - individuácie podľa Mahlerovej zahŕňa precvičovanie aktívneho vzdialenia sa od matky?
Ktorá z podfáz separácie - individuácie podľa Mahlerovej zahŕňa precvičovanie aktívneho vzdialenia sa od matky?
Signup and view all the answers
Akú kontrolnú štruktúru nazývame »exekutívnou kontrolnou štruktúrou«?
Akú kontrolnú štruktúru nazývame »exekutívnou kontrolnou štruktúrou«?
Signup and view all the answers
Aké sú fázy kognitívneho vývinu podľa Wellmana a Gelmanovej?
Aké sú fázy kognitívneho vývinu podľa Wellmana a Gelmanovej?
Signup and view all the answers
Ktorá etápa procesu interiorizácie sa zameriava na vnútornú reč?
Ktorá etápa procesu interiorizácie sa zameriava na vnútornú reč?
Signup and view all the answers
Ktoré z nasledujúcich tvrdení najlepšie vystihuje Gaľperinovu teóriu formovania rozumových schopností?
Ktoré z nasledujúcich tvrdení najlepšie vystihuje Gaľperinovu teóriu formovania rozumových schopností?
Signup and view all the answers
Ktorý faktor najviac ovplyvňuje emočný vývin podľa Vágnerovej?
Ktorý faktor najviac ovplyvňuje emočný vývin podľa Vágnerovej?
Signup and view all the answers
Akým spôsobom sa vyvíja mravný zmysel podľa Piageta?
Akým spôsobom sa vyvíja mravný zmysel podľa Piageta?
Signup and view all the answers
Aké sú fázy vývinu morálky podľa Osterreitha?
Aké sú fázy vývinu morálky podľa Osterreitha?
Signup and view all the answers
Aká je charakteristika teórie oddelených emócií C. Izarda?
Aká je charakteristika teórie oddelených emócií C. Izarda?
Signup and view all the answers
Čo označuje Kapacita spracovania informácií v kontexte kognitívneho vývinu?
Čo označuje Kapacita spracovania informácií v kontexte kognitívneho vývinu?
Signup and view all the answers
Aké sú tri vývinové aspekty, ktoré socializácia zahŕňa?
Aké sú tri vývinové aspekty, ktoré socializácia zahŕňa?
Signup and view all the answers
Čo presadzuje Maccobyová a Martin vo svojej teórii socializácie?
Čo presadzuje Maccobyová a Martin vo svojej teórii socializácie?
Signup and view all the answers
Kto je autorom teórie preberania rolí, ktorá hovorí o pohľade z inej pozície?
Kto je autorom teórie preberania rolí, ktorá hovorí o pohľade z inej pozície?
Signup and view all the answers
Čo je charakteristické pre anticipačnú socializáciu?
Čo je charakteristické pre anticipačnú socializáciu?
Signup and view all the answers
Aké pojmy sú pre D. Banduru kľúčové v sociálno-kognitívnom učení?
Aké pojmy sú pre D. Banduru kľúčové v sociálno-kognitívnom učení?
Signup and view all the answers
Aká je úloha emočného vývinu v procese socializácie?
Aká je úloha emočného vývinu v procese socializácie?
Signup and view all the answers
Na čo sa zameriava teória skupinovej socializácie od J.R. Harrisovej?
Na čo sa zameriava teória skupinovej socializácie od J.R. Harrisovej?
Signup and view all the answers
Čo je nutné na učenie v súčinnosti podľa B. Rogoffovej?
Čo je nutné na učenie v súčinnosti podľa B. Rogoffovej?
Signup and view all the answers
Study Notes
Členenie psychického vývinu
- Psychický vývin sa skladá zo socializácie a vývinových stupňov.
- Socializácia zahŕňa teórie od Nákonečného, Thomasa, Müllera, Cronbacha, Witta, Vygostskiho, Bandury, Rogofovej a Selmana.
- Vývinové stupne sú definované teóriami Komenského, Hurlock, Bühlerová, Freuda, René Spitza, Mahlerová, Piageta, Osterreitha, Eriksona, Galperina a Bronfenbrennera.
Duševný vývin
- Duševný vývoj je komplexný a celistvý proces.
- Skladá sa z troch rastových štádií: obdobia generatívneho/vzostupného rastu, obdobia stabilizácie a obdobia regresie/involúcie.
- Periodizácia vývinu zameriava na sprehľadnenie vývinových osobitosti človeka, s viacerými autormi a teoretickým zázemím.
Rozhranie vývinových stupňov
- Biologické stupne sú dané vekovým zrením.
- Psychologické stupne sú charakterizované sebauvedomením a pocitom viny.
- Sociálne stupne vyplývajú z konkrétnej spoločnosti, ako napriklad vstup do základnej školy.
Vývin v čase
- Perióda označuje dlhé obdobia s relatívne stabilnými charakteristikami (fázy, etapy, stupne, štádiá).
- Medzník je kratší časový úsek, počas ktorého dochádza k nahromadeniu vývinových zmien.
- Sú to etapy životného vývoja.
Ján Amos Komenský
- Komenský rozdelil životný cyklus jednotlivca na rôzne etapy v závislosti od veku.
- Etapy sú rôzne od detstva, pachole, mládenec, jinoch, muž, starý muž a kmet.
Ján Amos Komenský - rozdelenie podľa druhu činnosti
- Rozdelenie etáp života na základe druhu činnosti: zrodenie, detstvo-hra, chlapčenstvo-učenie, juničstvo-učenie, mladosť-učenie, dospelosť-práca, staroba-odovzdávanie poznávania mladším generáciám - smrť.
V. Příhoda – Ontogeneze lidské psychiky
- Ontogenezu lidské psychiky popisuje biologickí procesy dozrievania.
- M. Skořepa identifikuje endokrinné kritériá, a J. Vaněk biologické hľadisko dozrievania telesného rastu.
Podľa charakteristických činností
- Detstvo - hra, mladosť - učenie, dospelosť - práca, staroba - odovzdávanie poznatkov.
Elizabeth Hurlock
- Rozdelenie etáp života od prenatálneho obdobia po starobu.
- Každá fáza má svoju dominujúcu charakteristiku.
- Rozdelenie od plodu až po starobu (pre-natálne, novorodenecké, rané, neskoré detstvo, puberta/preadolescencia, raná a neskorá adolescencia, raná a stredná dospelosť, staroba).
Najbežnejšie učebnicové členenie
- Rozdelenie etáp života od vnútromaternicového štádia až po vrcholnú starobu.
- Popisuje rôzne štádiá vývinu, ako sú vnútromaternicové, novorodenecké, dojčenské, útlé detstvo, predškolské, mladšie školské, stredné/staršie školské, adolescencia, mladšie/stredná dospelosť, staroba, počiatočná a pokročilá staroba.
Rozlíšenie veku v psychológii
- Kľúčový vek - definuje podstatné etapy zrelosti dieťaťa.
- Zóna zrelosti – vývinové obdobie, určujúce začiatočnú pozíciu dieťaťa.
- Chronologický vek - ukazuje fyzický vek.
- Mentálny vek - zodpovedá rozumovej úrovni na základe štandardizovaných testov.
- Sociálny vek- vývinová úroveň spoločenských vzťahov.
Ch. Bühlerová
- Teória rozbieha pri pohľade na psychologickej ontogenézy so sociálnymi kritériami.
- Dôraz na výkonnosť človeka počas celého života.
- Štyri fázy vývoja (do 15 rokov, predbežná expanzia do 25 rokov, špecifikácia do 45 rokov, duchovný rozmach do 60 rokov, teoretické zhodnocovanie po 60 rokoch).
S. Freud
- Psychodynamická, endogénna teória vývinu s periodizáciou na základe zdrojov slasti.
- Etapy: orálna (0-1 rok), análna (1-3 roky), falická (4-7 rokov), latentná (8-12 rokov) a genitálna (od 12 rokov).
- Popisuje osobnosť z troch subsystémov: ID, Ego a Superego.
K.G. Jung
- Teória individuácie ako procesu vývinu.
- Integrácia archetypov tieňa do vlastnej osobnosti a diferenciácia.
D. Stern
- Popisuje vývin psychického "Ja"
- Fázy objavovania "Ja", "jadrového Ja", "subjektívneho Ja" a "verbálneho Ja".
Vzťahy dojčaťa R. Spitz
- Preobjektálne štádium (0-3 mesiace): nediferencované objekty.
- Štádium predbežného objektu (3-7 mesiacov): rozpoznávanie "ľudskej tváre".
- Štádium špecifického objektu (od 7 mesiacov): rozlišovanie známych a cudzích osôb.
- Anaklitická depresia (strata osoby, ktorá uspokojovala sebazáchovné potreby dieťaťa).
John Bowlby
- Psychoanalytický a etologický prístup k vývinu.
- Kvalita raných sociálnych vzťahov je dôležitá pre ďalší psychický vývoj.
- Rozdelenie väzieb na 3 typov: pevné, neisté vyhýbavé, neisté ambivalentné , dezorganizovaná väzba.
Psychosociálna teória E. Eriksona
- Jednotlivec sa stretáva s konfliktmi a krízami v rôznych fázach života, a ich riešenie vedie k získaniu cnosti.
- Popisuje etapy a problémy, s ktorými sa človek stretáva v dôvere, autonómii, iniciatíve, snahe, identite, intimita, generativite, integrite a gerotranscendencii.
Vývin "sebapoňatia" (Ega) Mahlerová
- Popisuje fázy vývoja "sebapoňatia" od normálneho autizmu, cez normálnu symbiózu až po separáciu – individuáciu.
- Identifikuje 4 fázy.
Teórie kognitívneho vývinu
- Predstavuje Piagetovo rozdelenie kognitívneho vývinu do fáz:
- senzomotorická,
- predoperačná a
- konkrétne a formálne logické operácie.
Neopiagetovské teórie kognitívneho vývinu
- Popisuje teórie s rôznym aspektami a premenlivými vplyvmi.
- Predstavuje Pascual – Leone a teóriu mentálnej sily, ako aj Case s rozvojom mentálnych operácií.
H. Wellman, S. Gelmanová
- Predstavuje teórie kognitívneho vývinu.
- Teória poznávania sveta špecifickými spôsobmi (fyzikálneho, živých bytostí, ľudskej psychiky).
Galperinova teória
- Popisuje etapy formovania rozumových schopností prostredníctvom interiorizácie (zvnútornenia) vonkajších aktivít.
- Fázy: motivácia, formovanie orientačného základu, materiálne/materializované činnosti a prechod na vonkajšiu, a vnútornú reč.
Piagetov vývin morálky
- Etapa vývinu morálky od heteronómnej morálky k autonómnej morálke a hľadanie spravodlivosti.
- Fázy rozvoja: morálny realizmus, kooperatívny zmysel a uvedomenie si autonómnej.
Vývin morálky (Osterreith)
- Opisuje rôzne kroky, ktorými dieťa prechádza.
- Vývin morálky ako cesta od primitívnej morálky k autonómnej prostredníctvom protofamiliárnej, extrafamiliárnej socializácie, rozvoja Ega a jeho sebarozvoja a porozumenia vlastným hodnotám a názorom.
- Morálka sa vyvíja rozlišovaním, a to, že svet je odlišný.
Teórie emočného vývinu
- Rozlišovanie medzi dvoma smermi rozvoja vývinu, a to líniový rozvoj v závislosti od vývoja mozgu a od skúseností.
- Emócie sú úzko spojené s kognitívnymi schopnosťami.
- Izarda teória oddelených emócií a Stroufe-L.A. definícia základných emočných systémov.
Kontextuálna ekologická koncepcia
- Bronfenbrennerov model s piatimi systémom vývinu poukazuje na vzájomné interakcie človeka s vonkajším prostredím.
Ekologický prístup
- Ľudský vývin sa rozvíja v dynamickej interakcii medzi človekom a prostredím.
- Chronosystém vysvetľuje vplyv spoločenských a historických zmien na jednotlivca.
Socializácia
- Proces rozvoja spoločensky podmienených skúseností.
- Úloha skúseností, spôsoby psychického reagovania a konania, ktoré človeku umožňujú život v spoločnosti.
- Nákonečnýho vývoja systému.
Teoretické názory na proces socializácie
- Bandura popisuje úroveň učenia a zvnútorňovania požiadaviek okolia.
- Cronbach zameriava na prípravu na životné roly a rozširovanie priestoru pre nadväzovanie kontaktov, so svetom.
- Witt vidí socializáciu ako celoživotný proces formovania skúseností.
Individualizácia
- Dokončenie osobnostného rozvoja, formovanie individuality a štýlu.
- Spojitosť medzi socializáciou a individualizáciou, ktoré vedú k optimálnej sebarealizácii jednotlivca.
Typy socializácie
- Primárna socializácia prebieha v detství a dospievaní, Anticipačná je časťou primárnej, ale nie je ňou limitovaná.
- Sekundárna prebieha v dospelosti a modifikuje primárnu socializáciu.
- Teória skupinovej socializácie (J.R. Harrisová), zameriavajúca na vplyv vnútroskupinových procesov.
- Maccobyová a Martin poukazujú na úlohu rodiny v formovaní osobnostných vlastností.
Emočný vývin a socializácia
- Vznik a rozvoj sociálnych reakcií,sociálnych kontrol a osvojenie si sociálnych rolí sú 3 základné aspekty socializácie.
Teórie socializačného vývinu založené na učení
- Sociokultúrna teória L. Vygotského zdôrazňuje vplyv prostredia a rodičov na učeniu.
- Sociálno-kognitívne učenie A. Banduru: učenie závisí na spracovaní prostredia a aktivite.
- Učenia v súčinnosti B. Rogoffová a Selman.
Teórie založené na učení
- Detailnejšie popisy rôznych teórií.
- Učenia v súčinnosti B. Rogoffová, Selman.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Tento kvíz skúma rôzne vekové štádiá psychického vývinu podľa významných psychológov. Okrem iného sa zaoberá orálnou fázou podľa Freuda a otázkami psychodynamickej teórie K.G. Junga. Otestujte si svoje znalosti o ontogenéze a charakteristikách jednotlivých štádií.