Psychológia - Osobnosť a hodnoty

Súhrn hybných momentov v osobnosti a v činnosti, zahŕňa to, čo človeka podnecuje a zároveň čo mu v tom bráni.

Potreba je stav nedostatku alebo nábytku niečoho, čo je pre život daného človeka nevyhnutné.

Vnútorná snaha zaoberať sa určitými činnosťami s kladným emocionálnym vzťahom k danej činnosti.

Hierarchia potrieb, ktorá predstavuje rôzne úrovne potrieb od základných (fyziologické) až po najvyššie (sebarealizácia).

Získaný motív vyjadrujúci vzťah osobnosti k určitému objektu (vecia, ľudia, činnosť, atď.)

Jedna zo zložiek postoja, ktorá zahŕňa vedomosti a názory na daný objekt.

Jedna zo zložiek postoja, ktorá zahŕňa citové hodnotenie daného objektu, sympátie, antipátie, lásku alebo nenávisť.

Schopnosť človeka sebaregulovať sa a riadiť svoje správanie.

Hodnota je niečo, čo má pre človeka určitý význam. Ovplyvňuje ju kultúra, spoločnosť a jeho osobnostné adaptácie.

Podľa Gogovej, hodnota je špecifický vzťah objektu k subjektu. Tento vzťah ovplyvňuje význam a zmysel objektu pre človeka pri uspokojovaní jeho potrieb.

Hodnoty sa vyznačujú nekončenou rôznorodosťou, aktuálnosťou, protirečivosťou a abstraktnosťou.

Hodnoty sa delia na: 1. Prírodné - súvisiace s telesnou existenciou (vitálne) a sociálne - prejavy v interakcii s inými a sebou samým. 2. Civilizačné - sú výsledkom spoločenskej aktivity a výroby. 3. Duchovné - sebavedomie, sebavyjadrenie a zmysel pre život.

Hodnotová orientácia je súbor postojov človeka k hodnotám. Ovplyvňuje osobnosti i sociálne skupiny, ktorých je človek súčasťou.

Každý človek si vytvára vlastný hodnotový rebríček, ktorý ho odlišuje od iných.

Ašpirácia je cieľ, ktorý si človek vytyčuje a snaží sa ho dosiahnuť. Je to cieľavedomá cesta napredovania.

Schopnosti sú vnútorné dispozície k určitému druhu psychomotorického výkonu. Všeobecne sa chápu ako trvalé vlastnosti osobnosti.

Rovnomerné rozloženie úrovne schopností v populácii, s väčšinou ľudí na priemere a menším počtom na extrémnych úrovniach.

Typ schopností zahŕňajúci vnímanie a spracovanie zmyslových informácií, ako je videnie, počutie a pohyb.

Typ schopností zahŕňajúci koordináciu, presnosť a rýchlosť pohybov.

Typ schopností zahŕňajúci kognitívne funkcie, ako je inteligencia, pamäť a myslenie.

Hierarchický model schopností, ktorý rozlišuje medzi všeobecnými, skupinovými a špecifickými schopnosťami.

Všeobecná rozumová schopnosť rýchlo pochopiť a správne riešiť problémy pomocou intelektových procesov.

Schopnosť samostatne a úspešne sa vyrovnať s novými životnými podmienkami a riešiť situácie, pre ktoré nie je možné využiť obvyklé alebo naučené riešenia.

Časť vlastností osobnosti ovplyvnená biologickými faktormi a prejavujúca sa hlavne emóciami.

Časť vlastností osobnosti ovplyvnená sociálnymi faktormi a prejavujúca sa v morálnom správaní.

Zmeny osobnosti, ktoré predstavujú vplyv environmentálnych faktorov na rozvoj človeka.

Aktivita, ktorá sa odohráva v rámci psychiky človeka, bez vonkajšieho prejavu.

Aktivita, ktorá sa prejavuje vo vonkajšom svete, v správaní a činoch.

Zmeny v osobnosti, ktoré sa odohrávajú v očakávanom a predpokladanom smere rozvoja.

Zmeny v osobnosti, ktoré presahujú očakávaný rozvoj človeka.

Zložité zmeny v osobnosti s nejasným a ťažko určiteľným výsledkom.

Schopnosť rýchlo a ľahko vytvárať čo najviac mentálnych produktov určitého druhu.

Schopnosť pružne vytvárať rozličné riešenia a prekonať myšlienkovú zaujatosť.

Schopnosť vytvárať bystré, vtipné, neobvyklé produkty, ktoré odhaľujú vzdialené súvislosti.

Citlivosť na problémy, schopnosť všimnúť si a určiť problém tam, kde ho iní nevidia.

Schopnosť rozpracovať detaily v riešení a zhromaždiť ich do funkčného celku alebo plánu.

Schopnosť meniť význam a použitie predmetov a ich častí, aby sa zmenil ich význam a použitie.

Psychická vlastnosť, ktorá sa prejavuje určitým spôsobom správania a prežívania.

Vrodené tendencie, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým človek vníma a reaguje na svet.

Typ vývoja osobnosti, kedy dochádza k spomaleniu alebo zaostávaniu v rozvoji, často v dôsledku zlyhania organizmu alebo nepriaznivých vplyvov.

Zamerané programy zmeny osobnosti, ktorých cieľom je znížiť negatívne vlastnosti a rozvíjať pozitívne vlastnosti, ktoré prispievajú k harmonickému rozvoju osobnosti.

Forma výchovy zameraná na zmenu alebo nápravu negatívnych charakteristík a vlastností človeka, často s využitím odborných metód.

Proces zmierňovania alebo eliminácie negatívnych vlastností a návykov, typicky pomocou terapií a psychologických metód.

Výchova zameraná na rozvíjanie pozitívnych vlastností a povahových čŕt u človeka, ktoré mu pomôžu v jeho osobnom rozvoji.