CAP Partie psychologie
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Questions and Answers

Quelle est la définition de la libido selon Freud?

  • État émotionnel de confiance
  • Concept d'autonomie
  • Énergie dérivée des pulsions sexuelles (correct)
  • Énergie dérivée de l'inconscient

    • Erikson rejette l'idée de Freud concernant la place centrale de la pulsion dans le développement.

    True

    Quels sont les trois composants principaux de la personnalité selon Freud?

    Le moi, le surmoi, le ça

    Le stade où l'enfant développe l'_________ se situe entre 0 et 18 mois.

    <p>espoir</p> Signup and view all the answers

    Associez les stades de développement d'Erikson avec leurs descriptions:

    <p>Espoir = Confiance vs méfiance Volonté = Autonomie vs honte Conviction = Initiative vs culpabilité Compétence = Productivité vs infériorité</p> Signup and view all the answers

    Quel âge couvre le stade de la compétence selon Erikson?

    <p>6 à 11 ans</p> Signup and view all the answers

    L'identité est complètement construite après l'adolescence d'après Erikson.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    À quel stade les enfants commencent-ils à ressentir de la culpabilité selon Erikson?

    <p>Au stade de la conviction</p> Signup and view all the answers

    Quel âge couvre la phase de fidélité dans le développement de l'identité?

    <p>12 à 18 ans</p> Signup and view all the answers

    L'amour est important uniquement après 34 ans.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quels sont les deux aspects du stade de l'amour?

    <p>intimité vs souci de soi</p> Signup and view all the answers

    La gestion des émotions implique la satisfaction des besoins fondamentaux, sans quoi les émotions de ________ peuvent surgir.

    <p>non-satisfaction</p> Signup and view all the answers

    Associez chaque phase de la vie avec ses préoccupations principales :

    <p>Fidélité = Identité personnelle Amour = Relations affectives Attention = Impact sur le monde Sagesse = Évaluation de sa vie</p> Signup and view all the answers

    Durant la phase d'attention, quel aspect prend une importance particulière?

    <p>Le souci d'éducation</p> Signup and view all the answers

    La phase de sagesse s'étend de 35 à 65 ans.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Combien sont les émotions primaires selon le contenu?

    <p>huit</p> Signup and view all the answers

    Quelle type de motivation est caractérisé par des incitants externes tels que des récompenses ou le risque de punition?

    <p>Motivation extrinsèque</p> Signup and view all the answers

    Le sentiment de réussite dans une tâche est considéré comme la base de la motivation, selon la recherche.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les trois étapes de la mémoire à long terme?

    <p>L'encodage, le stockage et la restitution.</p> Signup and view all the answers

    La mémoire _____ est celle qui garde l'information pendant environ une minute.

    <p>court terme</p> Signup and view all the answers

    Associez chaque type de mémoire à sa description:

    <p>Mémoire sensorielle = Automatique et de courte durée Mémoire à court terme = Conserve l'information pour environ une minute Mémoire de travail = Utilisée pour des tâches cognitives complexes Mémoire à long terme = Stockage de faits récents et anciens</p> Signup and view all the answers

    Quelle est la devise de la pédagogie de Rudolf Steiner?

    <p>Tête, main, cœur</p> Signup and view all the answers

    La pédagogie Montessori encourage l'indépendance de l'enfant.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Nommez deux figures importantes de l'éducation.

    <p>Montessori, Freinet</p> Signup and view all the answers

    La méthode de Decroly se base sur l'observation et l'approche de l'enfant dans sa ___.

    <p>globalité</p> Signup and view all the answers

    Quel principe n'est pas associé à la pédagogie de Decroly?

    <p>Concentration sur les mathématiques</p> Signup and view all the answers

    Adolphe Ferrière croit en l'individualisation de l'enseignement.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Associez les pédagogues à leurs approches:

    <p>Rudolf Steiner = Créativité artistique Maria Montessori = Autonomie de l'enfant Adolphe Ferrière = Méthodes actives Célestin Freinet = Collaboration de groupe</p> Signup and view all the answers

    Célestin Freinet prône une pédagogie centrée sur le ___ .

    <p>groupe</p> Signup and view all the answers

    Quel besoin n'est pas mentionné pour les élèves à haut potentiel?

    <p>Évaluation standardisée</p> Signup and view all the answers

    Les élèves avec des troubles de l'apprentissage ont des facultés intellectuelles anormales.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quels types de pédagogies peuvent être adaptés pour traiter un élève à haut potentiel?

    <p>Pédagogie du projet, pédagogie de la coopération, contrats pédagogiques, tutorat entre élèves, différenciation vers le haut.</p> Signup and view all the answers

    La parentalité qualifie le lien entre l'adulte et l'enfant dans le but d'assurer ses __________.

    <p>soins</p> Signup and view all the answers

    Associez les types de motivation avec leur description :

    <p>Intrinsèque = Motivation provenant de l'intérieur de l'individu Extrinsèque = Motivation venant des récompenses externes</p> Signup and view all the answers

    Quel terme décrit un décalage entre l'âge chronologique et le niveau intellectuel?

    <p>Dyssynchronie interne</p> Signup and view all the answers

    La motivation en contexte scolaire est uniquement intrinsèque.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quels sont quelques troubles d'apprentissage mentionnés?

    <p>Dislexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie.</p> Signup and view all the answers

    Quel besoin n'est pas essentiel pour les élèves à haut potentiel?

    <p>Besoins sociaux</p> Signup and view all the answers

    Quel type de pédagogie est recommandé pour les élèves à haut potentiel?

    <p>Pédagogie du projet</p> Signup and view all the answers

    Quel est un des défis fréquemment rencontrés par les élèves avec des troubles de l'apprentissage?

    <p>Décalage avec des pairs</p> Signup and view all the answers

    Quel aspect de la parentalité est souligné dans le contexte éducatif?

    <p>Le lien entre l'adulte et l'enfant</p> Signup and view all the answers

    Comment désigne-t-on la situation où un élève a des décalages entre son âge chronologique et son niveau intellectuel?

    <p>Dyssynchronie interne</p> Signup and view all the answers

    Quel terme décrit le besoin de motivation en contexte scolaire?

    <p>Degre d'engagement</p> Signup and view all the answers

    Quel trouble figure parmi ceux associés aux difficultés d'apprentissage?

    <p>Dyslexie</p> Signup and view all the answers

    Quelle forme de motivation est caractérisée par des incitants internes, tels que l'intérêt ou le plaisir de l'apprentissage?

    <p>Motivation intrinsèque</p> Signup and view all the answers

    Quel concept Freudien représente la tension énergétique qui pousse l'organisme à atteindre un but?

    <p>La pulsion</p> Signup and view all the answers

    Comment Erikson perçoit-il le développement de l'identité par rapport à l'adolescence?

    <p>Il continue bien après l'adolescence.</p> Signup and view all the answers

    À quel stade de développement Erikson l'enfant apprend-il à faire preuve d'autonomie et évite la honte?

    <p>Stade anal</p> Signup and view all the answers

    Quel stade correspond au développement de la compétence chez l'enfant selon Erikson?

    <p>Stade de la compétence</p> Signup and view all the answers

    Quel sentiment l'enfant peut-il éprouver au stade de la conviction lorsqu'il ne réussit pas quelque chose?

    <p>Culpabilité</p> Signup and view all the answers

    Quel élément est essentiel pour que l'enfant développe un espoir au stade oral selon Erikson?

    <p>Protection</p> Signup and view all the answers

    Comment Erikson définit-il le premier stade de son développement psychologique?

    <p>Confiance vs méfiance</p> Signup and view all the answers

    Quels éléments sont au cœur du stade de compétence selon Erikson?

    <p>Raisonnement et productivité</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal de l'émulation dans un cadre éducatif collectif?

    <p>Promouvoir une collaboration enrichissante</p> Signup and view all the answers

    Quelle technique est mise en avant par Fernand Oury pour soutenir le désir de l'enfant?

    <p>La mise en jeu par des dispositifs</p> Signup and view all the answers

    Quel rôle l'école doit-elle jouer selon Philippe Meirieu?

    <p>Instruire et éduquer pour élever des citoyens critiques</p> Signup and view all the answers

    Quelles intelligences sont considérées comme des intelligences d'actions?

    <p>Inter et intra-personnelles</p> Signup and view all the answers

    Les enfants à besoins spécifiques incluent ceux ayant:

    <p>Des troubles qui perturbent l'apprentissage</p> Signup and view all the answers

    Quelle approche pédagogique est recommandée face à l'hétérogénéité des élèves?

    <p>La pédagogie différenciée</p> Signup and view all the answers

    Quel type d'intelligence ne fait pas partie des intelligences scolaires?

    <p>Naturaliste</p> Signup and view all the answers

    Quel principe est omniprésent dans la pédagogie de Fernand Oury?

    <p>La valorisation de la collaboration personnelle</p> Signup and view all the answers

    Quel est le principe fondamental de la pédagogie Montessori ?

    <p>Créer des espaces pour favoriser l'autonomie</p> Signup and view all the answers

    Quel pédagogue est associé à une pédagogie basée sur la créativité artistique et l'ouverture au monde ?

    <p>Rudolf Steiner</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal de la méthode globale d'Ovide Decroly ?

    <p>S'appuyer sur les intérêts de l'enfant pour l'apprentissage</p> Signup and view all the answers

    Adolphe Ferrière soutient l'idée que l'enseignement doit permettre :

    <p>Une individualisation de l'apprentissage</p> Signup and view all the answers

    Célestin Freinet concentre sa pédagogie sur :

    <p>La collaboration et la coopération au sein du groupe</p> Signup and view all the answers

    La devise "Tête, main, cœur" est associée à quel pédagogue ?

    <p>Rudolf Steiner</p> Signup and view all the answers

    Quel type d'environnement d'apprentissage est préconisé par Ovide Decroly ?

    <p>Classe laboratoire ou &quot;école atelier&quot;</p> Signup and view all the answers

    Quel est un des objectifs majeurs de la pédagogie de Maria Montessori ?

    <p>Structurer le temps pour améliorer la concentration</p> Signup and view all the answers

    Quelle motivation est généralement considérée comme étant plus persistante dans le temps?

    <p>Motivation intrinsèque</p> Signup and view all the answers

    Quel type de mémoire est capable de garder une information pendant une durée d'environ une minute?

    <p>Mémoire court terme</p> Signup and view all the answers

    Quel aspect de la motivation intrinsèque est lié au sentiment d'efficacité personnel?

    <p>La valeur de la tâche</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les étapes de la mémoire à long terme?

    <p>Encodage, stockage, restitution</p> Signup and view all the answers

    Quel type de mémoire est une extension du concept de mémoire à court terme?

    <p>Mémoire de travail</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Le courant psychanalytique - Freud

    • Freud introduit la pulsion comme force motrice orientant l'organisme vers un but.
    • La libido est définie comme l'énergie dérivée des pulsions sexuelles, synonyme de plaisir.
    • Trois instances psychiques : le moi (conscient), le surmoi (inconscient) et le ça (réservoir des pulsions).

    Le courant psychanalytique et social - Erikson

    • Erikson partage certaines idées de Freud, mais rejette l'importance centrale des pulsions.
    • L'identité est en développement tout au long de la vie, pas seulement pendant l'adolescence.
    • Il propose 8 stades de développement psychosocial.

    Les stades d'Erikson

    • Espoir (0 à 18 mois) : Confiance vs méfiance, dépendance des soins parentaux.
    • Volonté (18 mois à 3 ans) : Autonomie vs honte, exploration de la capacité de l'enfant dans un cadre protecteur.
    • Conviction (3 à 6 ans) : Initiative vs culpabilité, développement de la conscience morale et de la culpabilité.
    • Compétence (6 à 11 ans) : Productivité vs infériorité, acquisition de compétences complexes et logique de cause à effet.
    • Fidélité (12 à 18 ans) : Identité vs identité diffuse, exploration de soi et des attentes sociétales.
    • Amour (18 à 34 ans) : Intimité vs souci de soi, capacité d'établir des relations amoureuses et amicales.
    • Attention (35 à 65 ans) : Générativité vs stagnation, questionnement sur l'impact laissé et l'éducation.
    • Sagesse (65 ans et +) : Intégrité vs désespoir, évaluation de la vie et du sentiment d'accomplissement.

    Les besoins de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte

    • La pyramide de Maslow structure les besoins humains, du matériel au développement personnel et social.

    La gestion des émotions

    • Huit émotions primaires : colère, tristesse, peur, plaisir, amour, surprise, dégoût et honte.
    • L'origine des émotions provient de la non-satisfaction des besoins, reliant émotions et besoins selon Maslow.

    Grandes figures de l'éducation

    • Pionniers : Steiner, Montessori, Decroly, Ferrière, Freinet, Oury, Meirieu.

    Rudolf Steiner

    • Pédagogie axée sur la créativité et l'épanouissement de l'enfant, phrase clé "Tête, main, cœur".
    • Intègre des activités artistiques dans l'apprentissage académique.

    Maria Montessori

    • Pédagogie favorisant l'autonomie, la concentration et le respect du travail des autres.
    • Philosophie : "Aide-moi à faire seul", mise en place d’espaces d’apprentissage structurés.

    Ovide Decroly

    • Méthode d'apprentissage centrée sur l'observation et les centres d'intérêt de l'enfant.
    • Promotion d'un environnement d'apprentissage orienté vers l'enfant et classe laboratoire.

    Adolphe Ferrière

    • Favorise l'individualisation de l'enseignement et l'éducation par des méthodes actives.
    • Création de ressources documentaires pour appréhender le savoir.

    Célestin Freinet

    • Approche pédagogique centrée sur la coopération et le travail de groupe.
    • Identification des besoins des élèves comme reconnaissance et motivation.

    Élèves à haut potentiel (HP)

    • Apprentissage innovant et intuitif, souvent non conventionnel.
    • Risques de dyssynchronie interne, décalages entre différentes capacités de l'enfant.

    Traitement des élèves HP

    • Options pédagogiques : classes avancées, pédagogie différenciée, tutorat entre élèves.

    Élèves avec troubles de l'apprentissage

    • Enfants avec capacités normales mais dysfonctionnements dans les systèmes sensoriels.
    • Identification des troubles : dyslexie, TDAH, etc.

    La parentalité

    • Ensemble des comportements et responsabilités reliant adulte et enfant.
    • Implique une variété de fonctions éducatives et morales dans l'intérêt de l’enfant.

    Motivation en contexte scolaire

    • Motivation peut être extrinsèque (récompenses) ou intrinsèque (satisfaction personnelle).
    • Sentiment de réussite renforce la motivation intrinsèque, favorise la persévérance et les performances.

    Mécanismes de la mémoire

    • Types de mémoire : sensorielle (brève), court terme, de travail (durée prolongée), long terme (faits consolidés).
    • Trois étapes : encodage, stockage, restitution permettent la mémorisation.

    Courant psychanalytique - Freud

    • Freud introduit deux notions centrales : la pulsion (énergie motrice vers un but) et la libido (énergie sexuelle liée au plaisir).
    • Trois instances de l'esprit définies : le moi (conscient), le surmoi (inconscient), et le ça (réservoir des pulsions).

    Courant psychanalytique et social - Erikson

    • Erikson partage de nombreuses idées de Freud mais conteste la primauté de la pulsion.
    • Il propose que l'identité se développe tout au long de la vie, pas seulement après l'adolescence, décrivant huit stades de développement.

    Les stades du développement d'Erikson

    • Espoir (confiance vs méfiance) : Stade oral (0 à 18 mois); dépendance des soins parentaux pour développer la confiance.
    • Volonté (autonomie vs honte) : Stade anal (18 mois à 3 ans); expérience de l'autonomie sous conditions de soutien et des limites.
    • Conviction (initiative vs culpabilité) : Stade phallique (3 à 6 ans); anticipation des besoins et questionnement de la moralité personnelle pouvant entraîner culpabilité.
    • Compétence (productivité vs infériorité) : Stade de latence (6 à 11 ans); apprentissage logique et compétences complexes dans des environnements de collaboration.

    Grandes figures de l’éducation

    • Pionniers comme Steiner, Montessori, Decroly, Ferrière, Freinet, Oury, Meirieu.

    Méthodes pédagogiques

    • Rudolf Steiner : Pédagogie basée sur créativité artistique, adaptée à l'enfant, intégrant ''tête, main, cœur''.
    • Maria Montessori : Crée des environnements d'apprentissage favorisant autonomie avec l'idée d'"aide-moi à faire seul".
    • Ovide Decroly : Méthode globale d'apprentissage, centrée sur les intérêts de l'enfant et l'observation.
    • Adolphe Ferrière : Prône méthodes actives et individualisation, avec des classes-laboratoires encourageant la découverte.
    • Célestin Freinet : Souligne la collaboration sans compétition, favorise des classes multi-niveaux et l’évaluation par le dialogue.
    • Fernand Oury : Combine techniques de Freinet avec attention sur le désir de l'enfant; crée des dispositifs pour son épanouissement.
    • Philippe Meirieu : Défend une éducation émancipatrice, abordant la tension entre transmission de savoirs et intérêts des élèves, insiste sur la pédagogie différenciée.

    Intelligences multiples

    • Distinction entre intelligences d'actions (inter et intra-personnelles), scolaires (linguistique et logico-mathématique), environnementales (naturaliste et musicale) et méthodologiques (visuo-spatiale et kinesthésique).

    Enfants à besoins spécifiques

    • Définit les élèves nécessitant des ajustements matériels ou pédagogiques en raison de troubles, y compris TDAH, troubles d’apprentissage et haut potentiel.

    Élèves à haut potentiel

    • Capacité d'apprentissage différente, souvent intuitive; pose des questions sur l'autorité, nécessite une adaptation pédagogique pour progresser.

    Traitement des élèves HP

    • Aménagements pédagogiques recommandés incluant classes verticales, pédagogie du projet, tutorat entre pairs et différenciation vers le haut.

    Troubles de l'apprentissage

    • Enfants avec fonctionnement normal mais présentant des dysfonctionnements spécifiques (dyslexie, dyscalculie, etc.); peut se confondre avec des comportements turbulents.

    La parentalité

    • Englobe toutes les facettes de la vie parentale, impliquant des droits et des devoirs envers l'enfant pour assurer son développement et son éducation.

    Motivation en contexte scolaire

    • Motivation : degré d'intérêt envers une tâche, distinguée entre extrinsèque (incitatifs externes) et intrinsèque (perception personnelle de la tâche), essentielle pour la persévérance et la performance.

    Mécanisme de la mémoire

    • Types de mémoire : sensorielle (évanouissement rapide), à court terme (information gardée environ une minute), de travail (durée prolongée), et à long terme (récupération de souvenirs anciens ou récents). Processus de mémorisation : encodage, stockage, restitution.

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    Ce quiz explore les concepts de base de la psychanalyse selon Freud, y compris les notions de pulsion et de libido. Vous apprendrez aussi sur les structures psychiques telles que le moi, le surmoi et le ça, ainsi que les trois stades de développement. Testez vos connaissances sur ces théories fondamentales de la psychologie.

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