Psicología: La Teoría de Freud sobre la Personalidad

La Teoría de Freud sobre la Personalidad

• La personalidad se divide en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente.
• El consciente incluye sensaciones y experiencias de las que somos conscientes en un momento dado.
• El preconsciente es el almacén de recuerdos, percepciones y pensamientos que no estamos conscientes en el momento, pero que podemos traer fácilmente a la conciencia.
• El inconsciente alberga los instintos, deseos y anhelos que dirigen nuestro comportamiento.

La Estructura de la Personalidad

• Freud introdujo tres estructuras básicas de la anatomía de la personalidad: el ello (id), el yo (ego) y el superyó (superego).
• El ello opera según el principio del placer y se alinea con los instintos.
• El yo es el aspecto racional de la personalidad que se encarga de controlar y dirigir los instintos según el principio de realidad.
• El superyó es el aspecto moral de la personalidad que surge de la internalización de los valores y normas de los padres y la sociedad.

Ansiedad

• La ansiedad surge cuando el yo está sometido a una tensión excesiva debido a la exigencia del ello, la realidad y el superyó.
• Freud describió la ansiedad como un miedo sin objeto.
• Propuso tres tipos de ansiedad: ansiedad ante la realidad, ansiedad neurótica y ansiedad moral.

La Etapa Anal

• La etapa anal se desenvuelve aproximadamente entre los 18 meses y los 3 años.
• El adiestramiento para el control de esfínteres interfiere con la gratificación que el niño obtiene al defecar.

La Personalidad Anal

• La personalidad anal agresiva se manifiesta en formas de conducta hostil y sádica.
• La personalidad anal retentiva es obstinada, avara y compulsivamente ordenada.

La Etapa Fálica

• La etapa fálica se desenvuelve aproximadamente entre los 4 y 5 años.
• El punto focal del placer cambia del ano a los genitales, y el niño siente interés por explorarlos y manipularlos.

El Complejo de Edipo

• El niño desarrolla un deseo sexual inconsciente por la madre y ve al padre como un rival.
• Siente ansiedad ante la castración: miedo a que el padre le corte el pene.

Alfred Adler

• Adler introdujo la teoría de la psicología individual, que se centra en la necesidad básica de pertenecer y la importancia de realizar acciones constructivas.
• Desarrolló la teoría del complejo de inferioridad, que se refiere a la creencia arraigada de que uno es de alguna manera "menos valioso" y "menos capaz" que los demás.
• Propuso la teoría de la derrota, compensación y sobrecompensación, que se refiere a la reacción natural y saludable a la inferioridad y los esfuerzos por superar la inferioridad.

Sandor Ferenczi

• Ferenczi introdujo la noción de que los niños pequeños que han sido traumatizados con frecuencia aceleran el desarrollo de peculiaridades que los conducen a una sabiduría más allá de sus años.
• Propuso que los traumas tempranos pueden llevar a una fragmentación de la personalidad y a la creación de mecanismos de defensa complejos.
• Desarrolló la teoría de la identificación con el agresor, que implica que las víctimas de abuso o trauma adoptan características y comportamientos del agresor como una forma de protegerse.

Melanie Klein

• Klein desarrolló la teoría de las relaciones objétales, que se refiere a la conexión emocional que tenemos con los objetos que nos rodean.
• Propuso la noción de la posición esquizoparanoide y la posición depresiva en el desarrollo emocional del niño.
• La posición esquizoparanoide se caracteriza por la ansiedad persecutoria y la fragmentación del objeto.
• La posición depresiva emerge cuando el niño empieza a percibir los objetos como entidades completas, integrando sus aspectos buenos y malos.