Психология: Условие и учение
222 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

В классическом условии реакция ...

  • Непроизвольная и рефлексная (correct)
  • Активная и контролируемая
  • Сознательная и целенаправленная
  • Спонтанная и произвольная

    • Когда происходит научение в оперантном обучении?

  • После реакции (correct)
  • Не происходит укрепления
  • Во время реакции
  • Перед реакцией

    • В классическом обуславливании реакция воспринимается как ...

  • Сознательная и целенаправленная
  • Активная и произвольная
  • Рефлексивная и контролируемая
  • Пассивная и автоматически вызываемая (correct)

    • Что происходит с нейтральным стимулом в классическом условии?

    <p>Он становится условным стимулом</p> Signup and view all the answers

    В оперантном условии реакция является ...

    <p>Спонтанной и активной</p> Signup and view all the answers

    В классическом обуславливании ...

    <p>Условный стимул будет следовать за безусловным стимулом</p> Signup and view all the answers

    Что происходит во время опыта с использованием ящика Скиннера?

    <p>Ученик активно реагирует на окружающую среду</p> Signup and view all the answers

    Какова основная цель проводимого эксперимента в ящике Скиннера?

    <p>Изменить вероятность реакции за счет последствий</p> Signup and view all the answers

    Что из следующего описывает закон эффекта Эдварда Л. Торндайка?

    <p>Вероятность реакции изменяется в зависимости от ее последствий.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих примеров лучше всего иллюстрирует оперантное обуславливание?

    <p>Собака получает лакомство, когда сидит по команде.</p> Signup and view all the answers

    Как влияет оперантное обуславливание на изучение языка у ребенка?

    <p>Ребенка поощряют за правильные слова.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о классическом обуславливании является правильным?

    <p>Оно происходит автоматически без активного участия.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующего является примером отрицательного подкрепления?

    <p>Человек перестает пить газировку после отравления.</p> Signup and view all the answers

    Что происходит, когда реакция не получает подкрепление?

    <p>Вероятность реакции снижается.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение наиболее близко к определению оперантного обуславливания?

    <p>Метод, который основывается на использовании наград и наказаний.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений верно относительно оперантного обучения?

    <p>Оперантное обучение связано с ожиданием, что определенное действие приведет к определенному результату.</p> Signup and view all the answers

    Почему задержка в подкреплении не препятствует обучению?

    <p>Люди могут предвидеть будущие вознаграждения.</p> Signup and view all the answers

    Какой тип подкрепления считается наиболее эффективным в оперантном обучении?

    <p>Подкрепление, происходящее после желаемого ответа.</p> Signup and view all the answers

    Что такое цепочка реакций в контексте оперантного обучения?

    <p>Последовательность действий, ведущая к подкреплению.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений о тренировке собак верно?

    <p>Собаки обучаются через серию взаимосвязанных действий.</p> Signup and view all the answers

    Что происходит, если подкрепление не следует за желаемым поведением?

    <p>Поведение не будет иметь значительного влияния на обучение.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений неверно о процессе обучения?

    <p>Подкрепление должно происходить только после завершения всего обучающего процесса.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих определений наиболее точно описывает наказание?

    <p>Событие, следующее за реакцией, которое уменьшает вероятность ее повторения.</p> Signup and view all the answers

    Что такое отрицательное подкрепление?

    <p>Уменьшение дискомфорта после реакции.</p> Signup and view all the answers

    Что такое аверсивный стимул?

    <p>Стимул, который является болезненным или неудобным.</p> Signup and view all the answers

    Что произойдет с частотой проявления поведения при использовании наказания?

    <p>Частота поведения снизится.</p> Signup and view all the answers

    Что из перечисленного является примером первичного подкрепления?

    <p>Еда</p> Signup and view all the answers

    Вторичное подкрепление становится эффективным ...

    <p>Через ассоциативное обучение с первичным подкреплением</p> Signup and view all the answers

    Какой из этих вариантов не является первичным подкреплением?

    <p>Похвала родителей</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о первичном подкреплении является верным?

    <p>Оно является естественным и не требует обучения</p> Signup and view all the answers

    Что произойдет, если повторно сочетать условный стимул с безусловным стимулом?

    <p>Условная реакция увеличится</p> Signup and view all the answers

    Собаки Павлова начали слюноотделение до того, как еда доставлялась в рот.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Реакция на звуковой сигнал перед пшиком воздуха является наученным ответом.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Оперантное обуславливание основывается на зависимости от стимулов, которые не влияют на результат.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Реакция моргания является условной реакцией в классическом обуславливании.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Павлов изначально изучал слюноотделение у собак, не связывая его с обучением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    При оперантном обуславливании награда или наказание могут происходить как следствие реакции.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Все животные, включая людей, могут быть подвержены как классическому, так и оперантному обуславливанию.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Безусловный стимул вызывает рефлекторную реакцию всегда.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Высокоорганизованное условие предполагает использование безусловного стимула для усиления обучения.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Классическое обуславливание связано с первоначальным ожиданием безусловного стимула после условного стимула.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    При классическом обуславливании необходимо использование лимонного сока для формирования реакции.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Эмоции, возникающие при презентации продукта, связаны с условными стимулами, которые вызывают положительные ассоциации.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Ожидания, возникающие в результате классического обуславливания, не имеют никакого отношения к подготовке организма к реакции.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Классическое обуславливание опирается на более высокие мыслительные процессы.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    При получении укола организм всегда реагирует подготовкой к боли.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Согласно известным исследованиям, чем больше мы ожидаем показать реакцию на стимулы, тем меньше вероятность ее проявления.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Стимульная генерализация приводит к тому, что люди реагируют на стимулы, похожие на условный стимул.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Чем более стимулы отличаются от исходного условного стимула, тем сильнее будет реакция.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Сенсорная реакция, такая как слюноотделение, может вызываться только оригинальным условным стимулом.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Процесс угасания приводит к усилению условной реакции.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Спонтанное восстановление относится к повторной появлению условной реакции после её угасания.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Чем больше различия между игрой на пианино и другими нотами, тем больше вероятность реакции у человека.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Страх от огня может быть обусловлен через процесс стимульной генерализации.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Ожидание касается впечатлений, связанных с прошлыми событиями.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Генерализация стимулов может привести к распространению условных эмоциональных реакций на другие стимулы.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Амигдала не участвует в формировании эмоциональных реакций.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Условные страхи могут быть облегченными только через чтение о контроле страхов.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Десенсибилизация включает постепенное знакомство человека с объектом страха в спокойной обстановке.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Рефлекс является предсказуемой и врожденной связью между стимулом и реакцией.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Классическое обуславливание не связано с эмоциями.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Высокий уровень активности амигдалы может приводить к возникновению фобий.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Фобии постепенно уменьшаются без какой-либо терапии.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Задержка в подкреплении полностью препятствует обучению.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Оперантное обучение основывается только на внешних стимулах.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Подкрепление должно следовать после желаемой реакции в оперантном обучении.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Цепочка реакций подразумевает серию последовательных действий, которые ведут к подкреплению.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Тренировка собак в соревнованиях по агилити не требует от них выполнения последовательных действий.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Человек не может предсказывать последствия своих действий в процессе обучения.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Оперантное обучение не требует от обучающегося никакой активности для получения подкрепления.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Единственный способ обучения в оперантном условии — это получение немедленного подкрепления.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Деньги являются первичным подкреплением.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Шимпанзе будут работать за покерные фишки, если они узнают, что за них можно получить еду.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Прямое воздействие на центры удовольствия в мозге является основным механизмом классического обуславливания.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Вторичные подкрепления становятся ценными из-за их связи с первичными подкреплениями.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Печатные деньги имеют высокую внутреннюю ценность.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Шимпанзе не будут работать за предметы, которые не имеют для них значимости.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Условия, при которых вторичное подкрепление становится эффективным, зависят от его связи с притягательными первичными подкреплениями.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Шимпанзе осваивают работу с Чимп-О-Мат в течение нескольких дней.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Оперантное обуславливание включает в себя автоматическое реагирование на стимулы.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Первые примеры вторичных подкреплений не имеют совершенно никакой ценности сами по себе.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы научения с их описаниями:

    <p>Классическое обуславливание = Научение через ассоциацию между нейтральным и безусловным стимулом Оперантное обуславливание = Научение через последствия поведения Стимульная генерализация = Реакция на стимулы, похожие на условный стимул Стимульная дискриминация = Способность различать между различными стимулами</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите примеры фобий с их категориями:

    <p>Аграфобия = Страх открытых пространств Акулафобия = Страх акул Клаустрофобия = Страх замкнутых пространств Авиофобия = Страх полетов на самолете</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите реакции на стимулы с их типами:

    <p>Слюноотделение = Безусловная реакция Страх = Наученная эмоция Забота о ребенке = Условная реакция Ответ на звук будильника = Ассоциативная реакция</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите термины с их определениями:

    <p>Безусловный стимул = Стимул, вызывающий рефлекс Условный стимул = Стимул, который вызывает реакцию после обучения Условная реакция = Обусловленная реакция на условный стимул Естественная реакция = Реакция без обучения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите негативные последствия поведения с их примерами:

    <p>Наказание = Уменьшение вероятности повторения поведения Отрицательное подкрепление = Устранение неприятного стимула Игнорирование = Отказ от реакции на поведение Подкрепление = Увеличение вероятности повторения поведения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите эмоции с их примерами в детстве:

    <p>Страх перед громом = Эмоциональная реакция на звук Страх перед высотой = Эмоциональная реакция на воздействие Тревога при приближении родителей = Эмоциональная реакция на внимание Страх насекомых = Эмоциональная реакция на угрозу</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите известные исследовательские подходы с их основными концепциями:

    <p>Эксперименты Павлова = Классическое обуславливание Эксперименты Скиннера = Оперантное обуславливание Эксперименты с фобиями = Эмоциональное научение Поиск источников страха = Стимульная дискриминация</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы наученных реакций с их примерами:

    <p>Эмоциональные реакции = Страх перед медузами Поведенческие реакции = Избегание мест с пауками Физические реакции = Увеличение пульса при страхе Когнитивные реакции = Предположение о возможной угрозе</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с их определениями:

    <p>Безусловный стимул (US) = Стимул, способный вызывать реакцию Условный стимул (CS) = Стимул, который вызывает реакцию благодаря обучению Безусловная реакция (UR) = Рефлексивная реакция на безусловный стимул Условная реакция (CR) = Наученная реакция на условный стимул</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды обучения с их характеристиками:

    <p>Классическое обуславливание = Обучение, основанное на ассоциации между стимулями Оперантное обуславливание = Обучение на основе последствий реакций Рефлекс = Автоматическая реакция на стимул Нейтральный стимул (NS) = Стимул, не вызывающий реакции до обучения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры с их обозначениями:

    <p>Пух воздуха = Безусловный стимул (US) Звонок = Условный стимул (CS) Моргание = Безусловная реакция (UR) Слюноотделение = Условная реакция (CR)</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы классического обуславливания с их описанием:

    <p>Классическая реакция = Реакция, возникающая после ассоциации Аверсивный стимул = Стимул, вызывающий нежелательную реакцию Стимульная генерализация = Реакция на подобные стимулы Подкрепление = Усиление вероятности поведения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте концепции с их принципами:

    <p>Закон эффекта = Поведение усиливается наградой Условная связь = Ассоциация между стимулом и реакцией Негативное подкрепление = Удаление нежелательного стимула Наказание = Уменьшение вероятности поведения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды подкреплений с их описаниями:

    <p>Первичное подкрепление = Награда, основанная на удовлетворении базовых потребностей Вторичное подкрепление = Подкрепление, полученное через ассоциацию с первичным Социальное подкрепление = Получение одобрения или внимания от других Токенное подкрепление = Материальные реинфорсеры, такие как жетоны или звезды</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы оперантного обучения с их характеристиками:

    <p>Награда = Увеличивает вероятность повторения поведения Наказание = Снижает вероятность повторения поведения Задержка подкрепления = Может затруднить обучение Обратная связь = Предоставляет информацию о правильности действий</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы стимулов с их определениями:

    <p>Безусловный стимул = Стандартный стимул, вызывающий врожденную реакцию Условный стимул = Стимул, который временно вызывает реакцию Аверсивный стимул = Стимул, который вызывает нежелательное явление Нейтральный стимул = Стимул, который изначально не вызывает реакции</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с их соответствующими определениями:

    <p>Генерализация стимула = Тенденция реагировать на стимулы, похожие на условный стимул Обучение = Процесс, в ходе которого реакция становится более устойчивой Спонтанное восстановление = Появление обученной реакции после видимого угасания Высшее обуславливание = Использование условного стимула для подкрепления дальнейшего обучения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите термины с их определениями:

    <p>Ассоциативное обучение = Формирование простых ассоциаций между стимулами и реакциями Классическое обуславливание = Научение, основанное на стимуле, который вызывает реакцию Оперантное обуславливание = Научение, основанное на последствиях поведения Когнитивное обучение = Высший уровень обучения, включающий мышление и понимание</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с их соответствующими примерами:

    <p>Условный стимул = Звук дверного звонка, вызывающий слюноотделение Безусловный стимул = Еда, вызывающая рефлекторную реакцию слюноотделения Угасание = Уменьшение реакции на условный стимул при отсутствии подкрепления Ожидание = Предвосхищение будущих событий на основе прошлого опыта</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды реакций с примерами:

    <p>Условная реакция = Слюноотделение при звуковом сигнале Безусловная реакция = Слюноотделение при введении пищи Наученная реакция = Привычка нажимать кнопку для получения корма Рефлекторная реакция = Избегание горячего предмета</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с их функциями в процессе обуславливания:

    <p>Подкрепление = Усиление реакций через положительные или отрицательные последствия Аверсивный стимул = Неприятное событие, уменьшающее вероятность реакции Нейтральный стимул = Стимул, который изначально не вызывает реакции Закрепление = Создание ассоциации между стимулом и реакцией</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите типы обучения с соответствующими характеристиками:

    <p>Классическое обуславливание = Использует безусловный стимул для формирования реакции Оперантное обуславливание = Реакция зависит от подкрепления или наказания Когнитивное обучение = Уникально для людей и включает сложные ментальные процессы Ассоциативное обучение = Включает простые ассоциации и связи</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте поведенческие теории с их основными принципами:

    <p>Классическое обуславливание = Формирование ассоциаций между стимулами Оперантное обуславливание = Формирование поведения через награды и наказания Научение через наблюдение = Изучение поведения через наблюдение других Кондиционирование = Изменение реакции на основе опыта</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте элементы поведения с примерами:

    <p>Имитация = Копирование поведения другого человека Поддержка = Предоставление ресурсов для улучшения поведения Автономия = Способность действовать независимо Контроль = Управление поведением через алгоритмы</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите термины с их описаниями:

    <p>Подкрепление = Событие, увеличивающее вероятность реакции Антецеденты = События, предшествующие реакции Последствия = Эффекты, следующие за реакцией Стимулы = Элементы, вызывающие реакции или поведение</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры генерализации стимула с соответствующими реакциями:

    <p>Страх перед огнем = Страх перед зажженными спичками и зажигалками Улыбка при звуке смеха = Улыбка при звуке красивой музыки Мерцание на звонок = Мерцание на звук двери и авто сигнала Негативная реакция на шум = Негативная реакция на громкий звук огня</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте психологические термины с их описаниями:

    <p>Реинфорсмент = Процесс усиления поведения Наказание = Механизм снижение вероятности поведения Условия обучения = Ситуация, в которой происходит обучение Токены = Материальные знаки, способствующие обучению</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите исследователей с их открытиями:

    <p>Иван Павлов = Открыл принцип классического обуславливания Эдвард Торндайк = Основал закон эффекта Б.Ф. Скиннер = Развил идеи оперантного обуславливания Жан Пиаже = Исследовал когнитивное развитие</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды обучения с их описаниями:

    <p>Классическое обуславливание = Формирование ассоциации между условным и безусловным стимулом Оперантное обуславливание = Формирование ассоциации через последствия поведения Социальное обучение = Научение через наблюдение за другими Когнитивное обучение = Исследование знаний и понимания через осознание</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите виды стимулов с их функциями:

    <p>Безусловный стимул = Всегда вызывает рефлекторную реакцию Условный стимул = Становится значимым после обучения Аверсивный стимул = Предназначен для уменьшения нежелательного поведения Первичное подкрепление = Стимулы, удовлетворяющие базовые потребности</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте виды подкреплений со сценариями их применения:

    <p>Первичное подкрепление = Сладости за хорошее поведение Вторичное подкрепление = Бонусные баллы за выполнение задач Социальное подкрепление = Хвалебные слова за успехи Токеновое подкрепление = Жетоны за выполнение домашних заданий</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры реакций с ситуациями их возникновения:

    <p>Слюноотделение на звук колокольчика = Реакция, возникающая при условной стимуляции Страх перед кемпингом после ожога = Реакция, основанная на негативном опыте Игнорирование звонка = Отсутствие реакции на слишком высокий звук Ожидание еды после сигнала = Реакция предвосхищения на происходящее</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите примеры с соответствующими типами обуславливания:

    <p>Пушком воздуха = Классическое обуславливание Получение награды за выполнение задачи = Оперантное обуславливание Появление слюноотделения у собак при звуке колокольчика = Классическое обуславливание Использование наказания для снижения нежелательного поведения = Оперантное обуславливание</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с соответствующими эффектами:

    <p>Угасание = Ослабление реакции на условный стимул Генерализация = Распространение реакции на схожие стимулы Спонтанное восстановление = Возвращение утраченной реакции Ожидание = Предсказание результата на основе предыдущего опыта</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте определения с терминами:

    <p>Классическое обуславливание = Формирование ассоциации между искомым и безусловным стимулом Оперантное обуславливание = Обучение, основанное на последствиях действий Стимуляция = Воздействие на органы чувств Наказание = Процесс уменьшения нежелательного поведения</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите реакции с их примерами:

    <p>Слюноотделение у собак = Реакция на безусловный стимул Боязнь громкого звука = Сформированное условное поведение Побежал к двери при звуке автомобиля = Условная реакция у ребенка Избегание электрического шока = Реакция на аверсивный стимул</p> Signup and view all the answers

    Соотнесите термины с их значениями:

    <p>Стимульная генерализация = Реакция на стимулы, похожие на условный стимул Задержка в подкреплении = Не препятствует обучению Наказание = Уменьшение вероятности проявления нежелательного поведения Условное обуславливание = Начинается с нейтрального стимула</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте типы подкрепления с их описаниями:

    <p>Отрицательное подкрепление = Увеличивает поведение, устраняя неприятный стимул Положительное подкрепление = Увеличивает поведение, добавляя приятный стимул Наказание = Уменьшает вероятность поведения за счет неприятных последствий Ответный штраф = Уменьшает поведение за счет потери предпочтительных условий</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте последствия реакции с их эффектами:

    <p>Положительное подкрепление = Увеличение вероятности реакции Отрицательное подкрепление = Устранение дискомфорта Наказание = Снижение вероятности реакции Ответный штраф = Недоступность желаемого стимула</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры с соответствующими принципами обучения:

    <p>Уход с урока из-за плохого поведения = Наказание Получение конфеты за хорошие оценки = Положительное подкрепление Отмена неприятного задания после выполнения = Отрицательное подкрепление Запрет на прогулку за плохие оценки = Ответный штраф</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте ситуации с типами реагирования:

    <p>Прием аспирина при головной боли = Отрицательное подкрепление Получение похвалы за выполнение домашнего задания = Положительное подкрепление Остаться без игры в телефоне за поганое поведение = Наказание Потеря карманных денег за опоздание = Ответный штраф</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте термины с их определениями:

    <p>Ответный штраф = Потеря возможности получения положительного стимула Положительное подкрепление = Увеличение желаемого поведения через награду Отрицательное подкрепление = Избавление от нежелательной ситуации Наказание = Воздействие на поведение с целью его уменьшения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте примеры с соответствующими терминами:

    <p>Конфета за выполнение домашних заданий = Положительное подкрепление Запрет на просмотр телевизора = Наказание Устранение из класса за шум = Ответный штраф Прекращение боли при приеме обезболивающего = Отрицательное подкрепление</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте механизмы обучения с их особенностями:

    <p>Оперантное обуславливание = Основывается на последствиях поведения Классическое обуславливание = Связывает стимулы с рефлекторными реакциями Положительное подкрепление = Добавление положительного стимула для увеличения реакции Наказание = Применяется для уменьшения нежелательного поведения</p> Signup and view all the answers

    Сопоставьте механизмы реагирования с их эффектами:

    <p>Наказание = Снижение вероятности поведения Положительное подкрепление = Увеличение желаемого поведения Ответный штраф = Потеря доступа к положительному стимулу Отрицательное подкрепление = Избавление от отрицательного стимула</p> Signup and view all the answers

    Во время __________ необходимо связать условный стимул с безусловным стимулом.

    <p>научения</p> Signup and view all the answers

    Процесс, когда условный стимул вызывает реакцию, называется __________.

    <p>реакцией</p> Signup and view all the answers

    __________ условно рефлекторная реакция возникает от безусловного стимула.

    <p>Слюноотделение</p> Signup and view all the answers

    При __________ условное обучение происходит за счёт связей между стимулами.

    <p>классическом обуславливании</p> Signup and view all the answers

    Чтобы __________ сформировать реакцию, необходимо быстро следовать за условным стимулом.

    <p>усилить</p> Signup and view all the answers

    В __________ отражается влияние одного стимулятора на другой в эмоциональном контексте.

    <p>классическом кондиционировании</p> Signup and view all the answers

    Когда звуковой сигнал становится условным стимулом, __________ является его реакцией.

    <p>реакция слюноотделения</p> Signup and view all the answers

    Процесс __________ происходит, когда один хорошо известный стимул используется как безусловный.

    <p>высшего порядка кондиционирования</p> Signup and view all the answers

    Все __________ научены, никто не рождается с предвзятостью.

    <p>убеждения</p> Signup and view all the answers

    Классическое обуславливание, изученное русским физиологом __________, также называется respondent conditioning.

    <p>Павловым</p> Signup and view all the answers

    __________ — это эмоциональный ответ, который связан с ранее нейтральным стимулом через классическое обуславливание.

    <p>Условная эмоциональная реакция</p> Signup and view all the answers

    __________ — это обученная способность по-разному реагировать на похожие стимулы.

    <p>Стимульная дискриминация</p> Signup and view all the answers

    __________ — это процесс снижения страха или тревоги при повторном воздействии на человека с эмоциональными стимулами.

    <p>Десенсибилизация</p> Signup and view all the answers

    Наученные __________ могут обостряться как через прямой опыт, так и через наблюдение за реакциями других людей.

    <p>страхи</p> Signup and view all the answers

    Принципы __________ обучения являются одними из самых мощных инструментов в психологии.

    <p>оперантного</p> Signup and view all the answers

    Реакция __________ всегда вызывается безусловным стимулом.

    <p>рефлексии</p> Signup and view all the answers

    Некоторые фобии основаны на эмоциональном ______.

    <p>условии</p> Signup and view all the answers

    Дети могут научиться говорить 'Пожалуйста', когда они получают ______ за хорошее поведение.

    <p>подкрепление</p> Signup and view all the answers

    Фобия – это страх, который остается даже тогда, когда нет ______ опасности.

    <p>реальной</p> Signup and view all the answers

    Стимульная ______ – это способность реагировать по-разному на различные стимулы.

    <p>дискриминация</p> Signup and view all the answers

    Оперантное обуславливание основывается на ______ реакции, которая зависит от её последствий.

    <p>вознаграждении</p> Signup and view all the answers

    Когда ребёнок использует слово 'Пожалуйста', он получает ______, который помогает ему научиться.

    <p>классическое обуславливание</p> Signup and view all the answers

    Многие фобии можно проследить до времени, когда людей ______, травмировали или расстраивали.

    <p>пугали</p> Signup and view all the answers

    Дети быстро учатся различать ______ голоса, связанные с наказанием и одобрением.

    <p>тона</p> Signup and view all the answers

    Закон ______ гласит, что ответы, приводящие к желаемым результатам, будут повторяться.

    <p>эффекта</p> Signup and view all the answers

    Обучение тому, как реагировать на различные ______, является важной частью детского развития.

    <p>стимулы</p> Signup and view all the answers

    При обучении собаки ______ может быть использовано для поощрения успешного завершения задачи.

    <p>вознаграждение</p> Signup and view all the answers

    Реакция 'спасибо' может быть способом ______ хорошего поведения у ребенка.

    <p>усиления</p> Signup and view all the answers

    Обобщенная реакция на ______ может исчезнуть, если стимул не ассоциируется с безусловным стимулом.

    <p>звонок</p> Signup and view all the answers

    Человеки делят способность к ассоциативному обучению с другими _____.

    <p>видами</p> Signup and view all the answers

    Собака Павлова начинала ______, когда звонил звуковой сигнал перед подачей пищи.

    <p>слюноотделение</p> Signup and view all the answers

    Система ______ действий приводит к конечному результату, как, например, получение хорошей оценки.

    <p>цепочек</p> Signup and view all the answers

    Классическое условие основывается на том, что происходит _____ нашей реакции.

    <p>до</p> Signup and view all the answers

    Многие повседневные действия включают в себя ______, состоящие из множества событий.

    <p>реакции</p> Signup and view all the answers

    Результаты, следующие за реакцией, называются _____.

    <p>последствиями</p> Signup and view all the answers

    Когнитивное обучение связано с более ____ формами познания.

    <p>сложными</p> Signup and view all the answers

    Условный стимул вызывает _____ реакцию.

    <p>обусловленную</p> Signup and view all the answers

    _____ — это любое событие, которое увеличивает вероятность того, что конкретная реакция произойдет.

    <p>Подкрепление</p> Signup and view all the answers

    Некоторые животные участвуют в более ____ формах когнитивного обучения.

    <p>простейших</p> Signup and view all the answers

    События, которые предшествуют ответу, называются _____.

    <p>antecedentes</p> Signup and view all the answers

    Сначала звонок был _____ стимулом.

    <p>нейтральным</p> Signup and view all the answers

    После многократного сочетания звона звонка с _____, собаки начали слюноотделение.

    <p>мясным порошком</p> Signup and view all the answers

    Если условный стимул повторно соединить с безусловным стимулом, _____ может усилиться.

    <p>реакция</p> Signup and view all the answers

    Условный стимул начинает вызывать ту же реакцию, что и _____.

    <p>еда</p> Signup and view all the answers

    Собаки Павлова демонстрировали _____ до того, как еда была доставлена в рот.

    <p>слюноотделение</p> Signup and view all the answers

    Звонок стал ______ стимулом по мере продвижения процесса обучения.

    <p>условным</p> Signup and view all the answers

    Эффект, который происходит при запуске рефлекса на нейтральный стимул, называется _____ обуславливанием.

    <p>классическим</p> Signup and view all the answers

    При оперантном обуславливании ответ обычно сопровождается _____ как следствие.

    <p>подкреплением</p> Signup and view all the answers

    Что происходит с поведением собаки, когда она начинает слюнотечение даже при виде Павлова?

    <p>Это результат классического обуславливания.</p> Signup and view all the answers

    Какую роль играет абстрактный стимул, такой как звук колокольчика, в классическом обуславливании?

    <p>Он становится условным стимулом, который вызывает реакцию.</p> Signup and view all the answers

    Каково основное отличие между классическим и оперантным обуславливанием?

    <p>В классическом обуславливании стимулы предшествуют реакции.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих примеров наиболее точно иллюстрирует принцип обучения через наказание?

    <p>Собака получает крик, когда она кусает обувь.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение наиболее точно описывает механизм классического обуславливания?

    <p>Стимулы, не производящие ответ, связываются с ответствующими.</p> Signup and view all the answers

    Какой из приведенных примеров не считается безусловным рефлексом?

    <p>Слюнотечение при звуке колокольчика.</p> Signup and view all the answers

    Что происходит, если условный стимул не вызывает реакции после многократного применения?

    <p>Реакция ослабевает и может исчезнуть.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение верно относительно процесса обучения в оперантном обуславливании?

    <p>Подкрепление усиливает поведение, а наказание ослабляет его.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений наиболее точно отражает связь между эмоциями и классическим обуславливанием?

    <p>Эмоции могут быть обусловлены новыми стимулами через классическое обуславливание.</p> Signup and view all the answers

    Что действительно происходит с организмом, когда человек сталкивается с условным стимулом?

    <p>Организм автоматически подготавливается к реакции на безусловный стимул.</p> Signup and view all the answers

    Каким образом могут быть обусловлены физиологические реакции в жизни человека?

    <p>Обусловливая стрессовые ситуации через классическое обуславливание.</p> Signup and view all the answers

    Какое объяснение относится к процессу, при котором эмоции формируются на основе новых стимулов?

    <p>Новые стимулы могут вызывать эмоциональные реакции через обуславливание.</p> Signup and view all the answers

    Какова основная проблема, связанная с использованием классического обуславливания в области лечения страха?

    <p>Человек может продолжать реагировать на стимулы, даже если они не опасны.</p> Signup and view all the answers

    Как страх может стать обуславливаемым в отношении домашних животных?

    <p>Из-за ошибки владельца, использующего насилие.</p> Signup and view all the answers

    Какая важная связь существует между стрессом и гипертонией?

    <p>Некоторые стрессовые ситуации могут стать условными стимулами для повышения давления.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих факторов может не оказывать влияния на реакцию организма на условный стимул?

    <p>Размер условного стимула.</p> Signup and view all the answers

    Что происходит с условным стимулом, когда он неоднократно не сопровождается безусловным стимулом?

    <p>Условный стимул угасает</p> Signup and view all the answers

    Какой термин описывает способность реагировать по-разному на разные стимулы?

    <p>Стимульная дискриминация</p> Signup and view all the answers

    Какой из перечисленных факторов может способствовать развитию фобий?

    <p>Негативный опыт с конкретным стимулом</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение верно относительно обуславливания эмоциональных реакций?

    <p>Некоторые нейтральные стимулы могут вызывать сильные эмоциональные реакции</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих примеров лучше всего иллюстрирует феномен обуславливания в детстве?

    <p>Ребенок, испытывающий страх при виде паука после неудачной встречи с ним</p> Signup and view all the answers

    Что обычно происходит с детскими страхами в результате обуславливания?

    <p>Они сохраняются на долгий срок при отсутствии реальной угрозы</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих вариантов лучше всего иллюстрирует более высокое обуславливание?

    <p>Создание ассоциации между картинками с положительными эмоциями и продуктами.</p> Signup and view all the answers

    Какую роль играет условный стимул в процессе классического обуславливания?

    <p>Он становится сильным и может быть использован как безусловный стимул.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает реакцию на изменение голоса родителей?

    <p>Дети способны быстро связывать голос с последствиями</p> Signup and view all the answers

    Как ожидания формируются в процессе классического обуславливания?

    <p>Они основаны на том, что условный стимул всегда предшествует безусловному.</p> Signup and view all the answers

    Какой из пунктов отражает природу фобий?

    <p>Фобия является условной эмоциональной реакцией на нейтральный стимул</p> Signup and view all the answers

    Почему организм реагирует подготовкой к боли при получении укола?

    <p>Потому что это связано с ожиданием, основанным на предыдущем опыте.</p> Signup and view all the answers

    Каково влияние ассоциаций на эмоции при презентации рекламного продукта?

    <p>Стимулирует положительные эмоции за счет условных ассоциаций.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о классическом обуславливании является неверным?

    <p>Классическое обуславливание часто происходит без необходимости обуславливаемого стимула.</p> Signup and view all the answers

    Какую информацию мозг получает в результате классического обуславливания?

    <p>Он создает связи между событиями для полезного ожидания.</p> Signup and view all the answers

    Как связано нервное напряжение с подготовкой организма к боли?

    <p>Оно является признаком того, что тело ожидает действие безусловного стимула.</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих факторов влияет на характер ответа в оперантном обуславливании?

    <p>Последствия, следующие за ответом</p> Signup and view all the answers

    Какова роль ученика в процессе классического обуславливания?

    <p>Пассивная реакция на безусловный стимул</p> Signup and view all the answers

    При каком условии происходит обучение в классическом обуславливании?

    <p>Сочетание условного и безусловного стимулов</p> Signup and view all the answers

    Какой из следующих процессов наиболее точно описывает ожидания в оперантном обуславливании?

    <p>Изменение вероятности отклика в зависимости от последствий</p> Signup and view all the answers

    Какой стимул будет представлять собой безусловный в контексте классического обуславливания?

    <p>Пища, вызывающая слюноотделение</p> Signup and view all the answers

    Какова природа реакции в оперантном обуславливании?

    <p>Спонтанная и произвольная</p> Signup and view all the answers

    Что является ключевым отличием между классическим и оперантным обуславливанием?

    <p>Тип изучаемой реакции</p> Signup and view all the answers

    Каково значение подкрепления в процессе оперантного обуславливания?

    <p>Увеличивает вероятность повторения ответа</p> Signup and view all the answers

    Что такое 'время на размышление' в контексте наказания?

    <p>Метод, при котором ребенка выводят из ситуации для уменьшения разрушительного поведения.</p> Signup and view all the answers

    Какое утверждение о негативном подкреплении является правильным?

    <p>Она основана на устранении неприятного стимула, что увеличивает частоту поведения.</p> Signup and view all the answers

    Какой пример иллюстрирует негативное подкрепление?

    <p>Устранение головной боли после приема аспирина.</p> Signup and view all the answers

    Какой из этих вариантов является последствием применения наказания?

    <p>Уменьшение частоты неприемлемого поведения.</p> Signup and view all the answers

    Что происходит, когда человек делает ответ, который предотвращает неприятное событие?

    <p>Усиление частоты этого ответа в будущем.</p> Signup and view all the answers

    Какое из следующих утверждений о наказании является неверным?

    <p>Наказание всегда приводит к изменению поведения.</p> Signup and view all the answers

    Какое определение относится к отрицательному подкреплению?

    <p>Устранение негативных стимулов для увеличения вероятности поведения.</p> Signup and view all the answers

    Какой из приведенных методов является примером 'стоимости ответа'?

    <p>Отказ в игре в компьютерные игры за плохие оценки.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Conditioning and Learning

    • Learning is a relatively permanent change in behavior due to experience.
    • Classical conditioning involves associating a neutral stimulus with a stimulus that naturally triggers a response. This eventually makes the neutral stimulus elicit the response.
    • Conditioning can affect emotions, creating conditioned emotional responses (CERs). For example, a fear response can be associated with a previously neutral stimulus.
    • Operant conditioning involves associating a response with its consequences (reinforcement or punishment). Reinforcement increases the likelihood of a response occurring again.
    • There are different types of operant conditioning:
      • Positive reinforcement: Adding a desirable stimulus to increase a behavior.
      • Negative reinforcement: Removing an undesirable stimulus to increase a behavior.
      • Punishment: Adding an undesirable stimulus to decrease a behavior.
      • Punishment (response cost): Removing a desirable stimulus to decrease a behavior.
      • Nonreinforcement: No consequence following a behavior, potentially leading to its extinction.
    • Schedules of reinforcement (e.g., fixed ratio, variable ratio, fixed interval, variable interval) affect learning and behavior.
      • Fixed ratio: Reinforcement after a set number of responses.
      • Variable ratio: Reinforcement after a variable number of responses.
      • Fixed interval: Reinforcement after a fixed time interval.
      • Variable interval: Reinforcement after a variable time interval.

    Classical Conditioning

    • Discovered by Ivan Pavlov.
    • Pavlov's dogs salivated at the sound of a bell after repeatedly pairing the bell with food.
    • Unconditioned stimulus (US): A stimulus that naturally triggers a response.
    • Unconditioned response (UR): A natural, involuntary response to a stimulus.
    • Neutral stimulus (NS): A stimulus that initially does not trigger the response.
    • Conditioned stimulus (CS): A stimulus that, after repeated association with a US, triggers a response.
    • Conditioned response (CR): A learned response to a previously neutral stimulus.
    • Extinction: Weakening of the CR when the CS is no longer paired with the US.
    • Spontaneous recovery: Reappearance of a CR after a rest period.
    • Stimulus generalization: Responding to stimuli similar to the CS.
    • Stimulus discrimination: Responding differently to similar but distinct stimuli.

    Operant Conditioning

    • Involves learning by associating a response with its consequences.
    • Operant conditioning chamber (Skinner box): Used to study animal learning.
    • Shaping: Gradually molding responses towards a desired pattern, reinforcing successive approximations.
    • Reinforcers: Events that increase the probability of a behavior.
    • Primary reinforcers: Innately reinforcing stimuli (e.g., food, water).
    • Secondary reinforcers: Stimuli that acquire reinforcing properties by association with primary reinforcers (e.g., money, praise).
    • Token Economies: Systems that use tokens (secondary reinforcers) exchangeable for valued items.
    • Extinction: Decrease in the frequency of a behavior when reinforcement is removed.
    • Negative reinforcement: Increases the frequency of behavior by removing an unpleasant stimulus.
    • Punishment: Decreases the frequency of a behavior by adding an unpleasant stimulus or removing a desired stimulus.
    • Escape learning: Learning to escape an aversive stimulus.
    • Avoidance learning: Learning to avoid an aversive stimulus.

    Cognitive Learning

    • Includes higher-cognitive processes like understanding, knowing, and problem-solving.
    • Includes latent learning: Learning that occurs without obvious reinforcement and becomes apparent only when the organism needs it.
    • Includes observing and imitating models through observational learning.
    • Includes developing cognitive maps: Mental representations of environments.
    • Includes using insight: Solving problems through understanding relationships.
    • Includes observational learning: Learning by observing a model and imitating their behavior.

    Learning and Conservation

    • Psychological principles can help solve practical problems, including environmental issues.
    • Techniques include using reinforcement to encourage desirable behaviors like recycling.
    • Applying feedback can improve learning and behavior.

    Other

    • Discuss the effect of various events after a response (positive reinforcement, punishment, negative reinforcement, nonreinforcement).
    • Covers the different types of consequences (positive event, negative event, nothing) and their impact.
    • Discusses shaping, the gradual molding of responses toward a desired pattern.
    • Learning principles are applicable in many situations, including training animals, managing human behavior, and solving real-world problems.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Introduction to Psychology - Conditioning and Learning PDF

    Description

    Этот тест охватывает основные концепции условного и оперантного обучения. Изучите различные способы, которыми ассоциации и последствия влияют на изменения в поведении. Подходит для студентов психологии и всех, кто интересуется механизмами обучения.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser