Психология: Эшчәнлек һәм Дағдылар

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Кеше эшчәнлек нәтиҗәсендә нәрсә калыплша?

  • Рүхи байлык (correct)
  • Ялкаулык
  • Авыру
  • Физик көч

Хәрәкәт, гамәл, эшчәнлек - барысы да бер нәрсә.

True (A)

Эшчәнлекнең төп үзенчәлеге нәрләрдән тора?

Мәгънәлелектә

Эшчәнлек __ күренешендә башкарылып килә.

<p>хәрәкәт</p> Signup and view all the answers

Түбәндәге төшенчәләрне аларның тасвирламалары белән тәңгәлләштерегез:

<p>Эшчәнлек = Кеше тормышының барлык якларына да кагыла торган төп төшенчә Хәрәкәт = Эшчәнлек белән бәйләнгән физик күренеш Гамәл = Эшчәнлекнең берәмлек күренеше</p> Signup and view all the answers

Укучының белем дәрәҗәсен нәрсә ачыклый?

<p>Укучының җавап бирүе һәм биремне үтәве (A)</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлек һәрвакыт мәгънәсез була ала.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлек башкарылмауның бер сәбәбе нидә?

<p>Мотивлар булмауда</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлекнең тарихи җәмгыять дәрәҗәсе ___ белән бәйләнгән.

<p>җәмгыять</p> Signup and view all the answers

Түбәндәге терминнарны аларның мәгънәләре белән тәңгәлләштерегез:

<p>Мотивлар = Эшчәнлекне этәрүче көч Максат = Эшчәнлек юнәлгән финиш ноктасы Сана = Эшчәнлек барышында формалаша торган әйбер</p> Signup and view all the answers

Балаларда қандай дағдылар дамыған?

<p>Қимыл-қозғалыс дағдылары (жүру, тұру, отыру) (A)</p> Signup and view all the answers

Дағдылар ешқашан жоғалмайды.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Дағдының анықтамасын бір сөйлеммен жазыңыз?

<p>Дағды - әрекетті орындаудың қалыптасқан тәсілі.</p> Signup and view all the answers

Дағдының негізінде ______ байланыстарды қалыптастыру және бекіту жатады.

<p>шартты рефлекторлық</p> Signup and view all the answers

Сәйкестендіріңіз: Дағдының сипаттамасы және мысалы

<p>Бастапқы әрекеттер = Сөзді буынға бөлу Автоматтандырылған әрекет = Жүгіріп оқу Жақсы жаттыққан дағды = Еңбек өнімділігін арттыру Санамен бақылауды қажет етпейді = Қимылдарды орындау</p> Signup and view all the answers

Жас балалардың сырғанақ тебуді тезірек үйренуінің себебі неде?

<p>Олардың буындарының әлі қатпағандығынан (D)</p> Signup and view all the answers

Жақсы жаттыққан дағдыны санамен бақылау оны орындауды жеңілдетеді.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Жаттыққан дағды нәтижесінде не артады?

<p>Еңбек өтімділігі</p> Signup and view all the answers

Дағдының ерекшелігі — оның ______.

<p>автоматтануы</p> Signup and view all the answers

Әрекеттерді сәйкестендіріңіз

<p>Жазуды үйрету = Әріптің жеке бөлшектерін жазу Жүгіріп жазу = Әріптерді бір-біріне жалғастырып жазу Оқуды үйрету = Сөзді буынға бөлу Жүгіріп оқу = Сөзді буынға бөлмей оқу</p> Signup and view all the answers

Психология фәне нинди күренешләрне өйрәнә?

<p>Кешенең психик халәтен, үзенчәлекләрен һәм процессларын (A)</p> Signup and view all the answers

Субъектка бәйсез каралган эшчәнлекнең психологияк характеристикалары бар.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлекне анализлаганда, сырткы күренеш белән эчке як арасындагы бәйләнешне ачыклау өчен нинди сорауга жавап бирергә кирәк?

<p>Психикада әле ясалмаган гамәлләр нәтиҗәсе ничек беленә?</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлек - бу кешенең дөнья белән ______ динамик системасы.

<p>мөнәсәбәтләре</p> Signup and view all the answers

Күнекмә ничек үсә?

<p>Балаларда бик иртә барлыкка килә (A)</p> Signup and view all the answers

Һәрвакыт баланың күңелен күреп, әйткәнне эшләсәң, ул үз теләген тормышка ашырырга күнекми.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлеккә керешү өчен нәрсә кирәк?

<p>Эшчәнлек объектын белергә, шул белемне максат белән берләштерергә кирәк.</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлек барышында объектта психик ______ барлыкка килә.

<p>сурәт</p> Signup and view all the answers

Эшчәнлекнең башка якларына нәрсәләр керә?

<p>Мотив, эшчәнлекне планлаштыру, мәгълүматны эшкәртү һәм карарлар кабул итү (C)</p> Signup and view all the answers

Түбәндәге төшенчәләрне һәм аларның билгеләмәләрен карыштырыгыз:

<p>Эшчәнлек = Кешенең дөнья белән мөнәсәбәтләренең динамик системасы Дагдылану = Балаларда бик иртә барлыкка килә һәм шартлы рефлекслар белән бәйле Мотив = Эшчәнлекне этәрүче көч Психик сурәт = Эшчәнлек барышында объектта барлыкка килә</p> Signup and view all the answers

Дағдының ерекшелігі неде?

<p>Әрекеттің жоғары дәрежеде автоматтандырылуында (D)</p> Signup and view all the answers

Дағдылану – бір қалыпта өзгермей тұратын әрекет.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Дағдыны іс-әрекетке айналдырудың мақсаты не?

<p>Сананы босатып, маңыздырақ мақсаттарды шешуге жұмсау</p> Signup and view all the answers

Дағдылану әдейілеп дейінгі, ерік-жігері, күші жұмсалмаса да өздігінен _________ арқылы жүзеге асып отырады.

<p>автоматизм</p> Signup and view all the answers

Адам үшін іс-әрекеттің басты белгілерінен қайсысы?

<p>Саналылық, мақсаттылық, жоспарлылық және жүйелілік (A)</p> Signup and view all the answers

Автоматизмге айналған дағдыланулар адамның санасына бағынады.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Дағдының қалыптасуында жаттығудың рөлі қандай?

<p>Дағдылар жаттығу арқылы қалыптасады</p> Signup and view all the answers

Адамның психикалық ерекшеліктері дағдылардың сипаты мен дәрежелерінің арақатынасынан _________ болады.

<p>тәуелді</p> Signup and view all the answers

Төмендегі анықтамаларды сәйкестендіріңіз:

<p>Дағды = Жоғары дәрежеде автоматтандырылған әрекет Автоматизм = Өздігінен әрекет ететін дағды Жаттығу = Дағдыны қалыптастыру әдісі Сана = Іс-әрекетті бақылаушы</p> Signup and view all the answers

Дағдыланудың негізгі ерекшеліктерінен қайсысы?

<p>Адамның тәжірибесімен байланыстылығы (D)</p> Signup and view all the answers

Жаттығуның төп мақсаты нинди?

<p>Бу эшчәнлекне камилләштерү (C)</p> Signup and view all the answers

Яңа гадәтне формалаштыру, дөрес формалашмаган гадәтне үзгәртүгә караганда авыррак.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Әгәр шәкерт максатка ирешсә, бу гадәтне камилләштерүгә ничек ярдәм итә?

<p>Кызыксынуны арттыру</p> Signup and view all the answers

Гадәттә ______ тиз генә формалаша алмый.

<p>Гадәт</p> Signup and view all the answers

Түбәндәгеләрне гадәт формалаштыру процессы белән бәйләнешенә туры китерегез:

<p>Нәтиҗәне очыруга бәйле = Гадәтең формалашуының барышын белеп бару Вакытның әрәм ителмәве = Гадәтне формалаштыруның нәтиҗәлеге күрсәткече Даими ял итү белән шөгыльләнү = Гадәтнең нәтиҗә ясавына тәэсир итә торган шартларның берсе Объектив һәм субъектив сәбәпләр = Гадәтләрне формалаштыру процессына киртә китерә алалар</p> Signup and view all the answers

Гадәтне үзләштерү вакытында нинди факторлар игътибарга алынырга тиеш?

<p>Барлык җаваплар дөрес (A)</p> Signup and view all the answers

Гадәтләнеп өйрәнүче кеше, әкеренләп күнегүләргә керешсә, өйрәнү ысулларын камилләштерсә, нәтиҗәгә китереп, җиңел һәм тиз формалашачак.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Гадәтнең тулысынча формалашуына комачаулый торган төп ике сәбәп нинди?

<p>Объектив һәм субъектив</p> Signup and view all the answers

Гадәтне формалаштыру нәтиҗәсендә уңышлы адымнарның берсе - ______ итү.

<p>Каталарны анализлау</p> Signup and view all the answers

Түбәндәгеләрне укучының хәрефләрне өйрәнү вакытына карап билгеләнгән саннар белән туры китерегез:

<p>28 = Белмәүчеләр 41 = Белүчеләр 30 = Уртача вакыт 1 = Укучылар саны</p> Signup and view all the answers

Түбәндәгеләрнең кайсысы дағдының объектив сәбәпләренә керә?

<p>Күнектерергә кирәкле җиһазларның сыйфатсыз булуы (C)</p> Signup and view all the answers

Дағдыга өйрәнү процессы һәрвакыт тигез сызык белән һәрвакыт өскә күтәрелә бара.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Дағдының ничә төре бар?

<p>Дүрт</p> Signup and view all the answers

_____ дағдыларны формалаштырмыйча хезмәт операцияләрен үтәү мөмкин түгел.

<p>Хәрәкәт</p> Signup and view all the answers

Төшенчәләрне аларның аңлатмалары белән туры китерегез:

<p>Хәрәкәт дағдылары = Төрле эшчәнлекләрдә күренә Фикерләү дағдылары = Акыл эшчәнлегенең стиле Сенсор дағдылары = Сизгерлекне үстерә Холык дағдылары = Кеше шәхесенең үзенчәлекләрен формалаштыра</p> Signup and view all the answers

Түбәндәгеләрнең кайсысы фикерләү дағдыларына керә?

<p>Кипләрне комплектлау (D)</p> Signup and view all the answers

Сенсор дағдылары анализлар арасында сенсор бәйләнешен формалаштырырга ярдәм итми.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Холык дағдылары нигезендә нәрсә ята?

<p>Холык нормалары</p> Signup and view all the answers

Олы кешеләр белән инабатлы сәламләшү - бу _____ дағдысына мисал.

<p>Холык</p> Signup and view all the answers

Дағдыларның өзара тәэсирләшүе...

<p>Бер-берсенә бәйле яңа дағдылар барлыкка килүгә китерергә мөмкин (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Хайваннарның эшчәнлеге

Кеше дөньяның таләпләренә организмның биологик яктан яраклашуы.

Кеше эшчәнлеге

Кеше эшчәнлеге - ул аның әйләнә-тирә дөньяны үзгәртүгә йәки аңа тәэсир итәргә тырышуы.

Эшчәнлекнең максаты

Эшчәнлек - ул аңлы рәвештә берәр максатка ирешү өчен башкарылган процесс.

Эшчәнлекнең кыйммәтләре

Эшчәнлек башкару процессында кеше үзенчәлекле кыйммәтләргә ия була.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең эчтәлеге 

Эшчәнлекнең эчтәлеге - ул аның нинди ысуллар белән һәм нинди шартларда башкарылуы.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең хис-кичерешләре 

Эшчәнлек процессында кешенең үзенчәлекле хисләре һәм кичерешләре барлыкка килә.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең социаль характеры

Эшчәнлек - ул һәрвакыт социаль характерга ия булучы процесс.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең тарихи һәм җәмгыять үсешенә бәйле булуы

Эшчәнлек - ул тарихи һәм җәмгыять үсешенә бәйле булган процесс.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең үз-үзеңне танып белү функциясе

Эшчәнлек - ул кешенең үз-үзен танып белү процесс.

Signup and view all the flashcards

Эшчәнлекнең үз-үзеңне камилләштерү функциясе

Эшчәнлек - ул кешенең үз-үзен камилләштерү һәм үстерү процессы.

Signup and view all the flashcards

Балаларды әдептілікке баулу

Балалардың қоғамдағы дұрыс әрекет-қимылдарға үйрету, әдептілікке баулу және жағымсыз тәртіптерден аулақ ұстауды білдіреді.

Signup and view all the flashcards

Балалардағы қимыл-қозғалыс дағдыларының тез дамуы

Балалардың қимыл-қозғалыс дағдыларын жақсы игеретіндігі, мысалы: жүреді, тұрады, отырады және т.б. олардың бұл дағдыларды тезірек үйренуі

Signup and view all the flashcards

Дағдыны меңгеру

Кез келген дағдыны меңгеретін адам әрекеттерін жақсы орындай алады

Signup and view all the flashcards

Дағдының жоғалып кетуі

Кейбір дағдылар уақыт өткен сайын жоғалып кетуі мүмкін, сондықтан дағдыны сақтау үшін тұрақты жаттығу қажет

Signup and view all the flashcards

Оқу, жазу дағдысының төмендеуі

Оқу, жазу сияқты дағдыларды дамыту үшін тұрақты жаттығу маңызды, әйтпесе дағды деңгейі төмендейді.

Signup and view all the flashcards

Дағдының анықтамасы

Дағды - бұл әрекетті орындаудың қалыптасқан тәсілі.

Signup and view all the flashcards

Дағды қалыптастырудағы шартты рефлекторлық байланыстар

Дағдыны қалыптастыруда шартты рефлекторлық байланыстардың маңызы зор. Рефлекторлық байланыс белгілі бір әрекеттерді тұрақты қайталау арқылы бекиді.

Signup and view all the flashcards

Шартты рефлекторлық байланыстардың нәтижесі

Шартты рефлекторлық байланыстар қалыптасу нәтижесінде нерв жолдарында тұрақты өзгерістер пайда болып, реакция уақыты қысқарады, бұл дағдыны тез орындау мүмкіндігін береді.

Signup and view all the flashcards

Дағды жаттықтырудағы сезім мүшелерінің рөлі

Дағдыны жаттықтыру процесінде адамның сезім мүшелерінің (көру, қимыл сезімдері) өзара байланысы күшейеді.

Signup and view all the flashcards

Дағдыны жаттықтыру арқылы өнімділікті арттыру

Көп жаттығудың нәтижесі ретінде адамның жұмыс өнімділігі артады, жұмыс сапасы жақсарады, адам шаршамайтын болады.

Signup and view all the flashcards

Гадәтләр нинди?

Күндәлек тормыш эшләрен автоматлаштыру белән бәйле. Бу эшләрне санасыз рәвештә эшләүне таләп итми. Үйрәнү, кабатлау һәм практика аша гадәтләнергә мөмкин.

Signup and view all the flashcards

Гадәтләрнең мөһимлеген аңлат

Гадәтләрне үстерү, кешегә тормышында күбрәк мөмкинлекләр тудыра, чөнки алар сананы башка мөһим бурычларны чишү өчен бошлый.

Signup and view all the flashcards

Гадәтләр ничек барлыкка килә?

Гадәтләрне барлыкка китерүнең төп факторы - тәҗрибәне кабатлау.

Signup and view all the flashcards

Гадәтләр үсешкә ничек тәэсир итә?

Гадәтләр нигезендә үсеш - индивидуаль үсеш, табигый эволюция

Signup and view all the flashcards

Гадәти булмаган эш-хәрәкәтнең төп билгесе нинди?

Эш-хәрәкәтнең максатлы булуы, планлы һәм системалы нигездә башкарылуы - эш-хәрәкәтнең төп билгесе.

Signup and view all the flashcards

Эш-хәрәкәтнең максатлы булуы - нәрсә ул?

Бер тәэсир итешү нәтиҗәсендә башка тагын бер тәэсир итешүнең килеп чыгуы - эш-хәрәкәтнең максатлы булуы

Signup and view all the flashcards

Эш-хәрәкәтнең максатлы булуы - ничек башкарыла?

Эш-хәрәкәтнең үз-үзен төп максатларын күз алдында тоту, аны эшләү.

Signup and view all the flashcards

Эш-хәрәкәтнең максатлы булуы - ни өчен?

Кеше төрле сәбәпләр аркасында эш-хәрәкәтләрне башкара.

Signup and view all the flashcards

Кеше эш-хәрәкәтләре өчен сананың роле нинди?

Эш-хәрәкәтләрдә сананың роле - иң мөһим фактор, чөнки аңа эш-хәрәкәтләрне күзәтү, контроль ясау һәм плангычлыкны формалаштыру тапшырылган.

Signup and view all the flashcards

Гадәтләрне кеше тормышында ни өчен мөһим?

Гадәтләрне кеше тормышында төп урын һәм мөһимлек бирелә, чөнки ул кешегә күпчелек тормыш мәсьәләләрен чишүгә мөмкинлек тудыра.

Signup and view all the flashcards

Объектив сәбәп

Кедергіләрнең берсе, белем алучы кешегә бәйле түгел. Бу - белем алу өчен кирәкле җиһазларның җитәрлек булмавы.

Signup and view all the flashcards

Давылау

Берничә кабатлау ярдәмендә, белем алучы ешрак кулланыла торган эшләргә тизрәк һәм җиңелрәк өйрәнә.

Signup and view all the flashcards

Давылауның баштагы этабы

Башта, белем алучы тизрәк өйрәнә, ә аннан соңрак тизлек кими. Бу процессны график күренешнең күтәрелеп бара торган сызыгы күрсәтә.

Signup and view all the flashcards

Давылау вакытында кимүләр

Давылау процессында күзәтелә торган кыска вакытлы кимүләр. Әлеге кимүләр күп төрле факторлар аркасында килеп чыга ала.

Signup and view all the flashcards

Физик давылау

Әлеге давылау төре эшләүне җиңеләйтү өчен кирәк, ягъни эшнең аягына кадәр тизрәк барырга ярдәм итә.

Signup and view all the flashcards

Фекерли давылау

Фикерләү йөзеннән соң гына булган әйберләрнең давылау төре. Бу төр давылау тикшерү, анализлау, укыту һ.б. эшләрне җиңеләйтә.

Signup and view all the flashcards

Сизгер давылау

Мәгълүматны алган саен хисләрнең яхшыраюы һәм аңлау күнегелгән давылау төре. Аның ярдәмендә без дөньяны яхшырак сизә башлыйбыз.

Signup and view all the flashcards

Мигъзар-тыйеш давылау

Адымнарны кабатлау ярдәмендә йөреш-тыешыш күнегелгән давылау төре. Аңлау һәм килешү рәвешендә үсеш ала.

Signup and view all the flashcards

Давылауларның бер-берсенә тәэсире

Барлык давылау төрләре бер-берсеннән бәйле. Алар бертөрле рәвештә үсеш алып бара.

Signup and view all the flashcards

Машыгу нинди?

Машыгу - максатчан кабат-кабат башкарыла торган гамәл, анын максаты - бу гамәльне камилләштере.

Signup and view all the flashcards

Машыгу процессында нинди эшяләрнең уйрэнелүенә игътибар ителер?

Машыгу процессында билге эшяларны башкарып уйрәнү, кабат-кабат кайталау аша яхшырак булыр.

Signup and view all the flashcards

Яңа билгияне уйрәнү ялгыш уйрәнге билгиягә караганда ничек?

Яңа билгияне уйрәнү, ялгыш уйрәнге билгияне төзәтүгә караганда җиңелрәк

Signup and view all the flashcards

Машыгуда билгеләрне ничек уйрәтү яхшырак?

Уйрәнчегә катнаштырган эшенә эсерү өчен эшне җәенә, ягъни аерым билгеләргә бүлеп уйрәтү яхшырак булуын күрсәттеләр.

Signup and view all the flashcards

Машыгуда уңыш нәрсәгә йогынты ясый?

Уйрәнүчегә билгегә иңгәндә уңышлы орындаштыру бик мөһим роль уйный.

Signup and view all the flashcards

Баһа бирелгән тәҗрибә төркемнәренең нәтиҗәләре нәрсәгә китерә?

Психологик тикшеренүләрдән күренгәнчә, билгеләргә баһа бирелгән тәҗрибә төркемнәрендә, баһа бирмәгән төркемнән яхшырак булган.

Signup and view all the flashcards

Билгеләрне тиз калыпташтырырга мөмкинме?

Билгеләрне алай килеп калыпташтыру мөмкин тугел.

Signup and view all the flashcards

Билгеләрне кабатлау нәрсәгә китерә?

Билгеләрне терелтү өчен күзәнәк вакыт куеп кайталау гыйбрәтле.

Signup and view all the flashcards

Билге уйрануда нинди билгеләр каралган?

Адамның билге уйрануына түбәндәге билгеләр күрсәтә, нечкә башкару.

Signup and view all the flashcards

Билге уйрану процессында ни эшләргә кирәк?

Билгеләр уйрануда вакыт бүлү, яңа әдістер куллану, үз билгеләрен белү, ягъни уйрәнүгә үз йогынтымны күрү.

Signup and view all the flashcards

Психология, кеше кеше гамәлләрдә кеше кеше ничек күренә?

Кеше кеше психологичлвқ кеше дейләндә, кеше шәхес халәтләренең, кеше кеше үзлексезлекләренең һәм кеше кеше процессларының кеше кеше системасы кеше кеше гамәлләрдә күренә, үсеш ала, кеше кеше формалаша.

Signup and view all the flashcards

Психология, кеше кеше гамәлләрне кеше кеше өйрәнгәндә кеше кеше нәрсәгә игътибар итә?

Гамәлләрне өйрәнү кеше кеше вакытында кеше кеше психологиядә, беренче чиратта, кеше кеше җәмгыять мөнәсәбәтләренең кеше кеше субъектив кеше кеше сурәтләнешләренең төрләрен белдерүче кеше кеше хисләр кеше кеше дулкынлануы, кеше кеше максатның кеше кеше формалашуы, кеше кеше мотивлар кызыксындыра.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше гамәлнең кеше кеше психологик кеше кеше характеристикалары кемгә хас?

кеше кеше Субъектка кеше кеше карата кеше кеше караган кеше кеше гамәлнең кеше кеше бернинди дә кеше кеше психологик кеше кеше характеристикалары юк. Алар бары тик кеше кеше гамәлнең кеше кеше субъектына гына хас.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Психология кеше кеше гамәлне кеше кеше өйрәнгәндә кеше кеше нәрсәне ачып кеше кеше күрсәтергә кеше кеше тиеш?

кеше кеше Психология кеше кеше гамәлне кеше кеше өйрәнгәндә, кеше кеше чынлыктагы кеше кеше субъектив кеше кеше сурәтләнешнең кеше кеше динамикасын, кеше кеше дәрәҗәләрен һәм кеше кеше төрләрен һәм кеше кеше бу кеше кеше гамәлне психик рәвештә кеше кеше регуляцияләү кеше кеше механизмын ачып күрсәтергә тиеш.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше тышкы кеше кеше күренеше кеше кеше ничек кеше кеше эчке кеше кеше ягы белән кеше кеше бәйләнгән?

кеше кеше Әгәр кеше кеше гамәлнең кеше кеше тышкы кеше кеше күренеше, кеше кеше эчке кеше кеше ягы арасындагы кеше кеше бәйләнешне кеше кеше аңлатуга тырышсак, кеше кеше шул кеше кеше сорауга кеше кеше җавап кеше кеше бирергә кеше кеше тиеш: кеше кеше психикада кеше кеше әле эшләнмәгән кеше кеше гамәлләр кеше кеше нәтиҗәсе кеше кеше ничек кеше кеше күренә?

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше тышкы кеше кеше һәм кеше кеше эчке кеше кеше яклары кеше кеше ничек кеше кеше бәйләнештә?

кеше кеше Адамның кеше кеше гамәлнең кеше кеше тышкы кеше кеше һәм кеше кеше эчке кеше кеше яклары кеше кеше өзелмәс кеше кеше бәйләнештә кеше кеше була. кеше кеше Тышкы кеше кеше ягы - кеше кеше адамның кеше кеше тышкы кеше кеше дөньяга кеше кеше йогынты кеше кеше ясавын кеше кеше тәэмин итүче кеше кеше хәрәкәтләр. Аларны кеше кеше эчке кеше кеше гамәл кеше кеше билгели һәм кеше кеше регламентлый.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Гамәл кеше кеше ничек кеше кеше төзелгән?

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше төзелешен кеше кеше анализировать кеше кеше итү кеше кеше беренче кеше кеше тырышлыклар кеше кеше аның кеше кеше элементларын күз алдына китереп карау кеше кеше белән бәйле. Аларга алу, күтәрү, кую кебек кеше кеше гади кеше кеше хәрәкәтләр керә.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше төп кеше кеше төзелеше кеше кеше ниндәй?

кеше кеше Гамәл - кеше кеше адамның кеше кеше дөнья кеше кеше белән кеше кеше мөнәсәбәтләренең кеше кеше динамик кеше кеше системасы. Бу кеше кеше мөнәсәбәтләр кеше кеше вакытында кеше кеше объектта кеше кеше психик кеше кеше сурәт кеше кеше пайда була. Бу кеше кеше сурәт кеше кеше гамәлнең кеше кеше танылган кеше кеше максаты кеше кеше төрендә кеше кеше була.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше нәрсәсе кеше кеше мотив кеше кеше булып кеше кеше тотыла?

кеше кеше Гамәлнең кеше кеше башка кеше кеше яклары - кеше кеше мотив, кеше кеше гамәлне кеше кеше планлаштыру, кеше кеше мәгълүматны кеше кеше эшкәртү, кеше кеше карар кеше кеше кабул итү - кеше кеше танылуы кеше кеше мөмкин.

Signup and view all the flashcards

кеше кеше Адамның кеше кеше максималь кеше кеше эшчәнлеге кеше кеше кайда кеше кеше күренә?

кеше кеше Адамның кеше кеше максималь кеше кеше эшчәнлеге кеше кеше хезмәттә, кеше кеше хезмәт кеше кеше гамәленең акты кеше кеше төрендә кеше кеше формалаша.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Психология | Әрекет және оны қалыптастырудың ерекшеліктері

  • Іс-әрекеттің түсінігі: Іс-әрекет — қозғалыс, әрекет, іс-әрекет. Адам өмірінде белсенділік, іскерлік және шығармашылық танытады. Іс-әрекет арқылы адамның рухани байлығы ашылады.
  • Іс-әрекетте сана қалыптасады: Сана іс-әрекет арқылы қалыптасып, содан көрінеді. Мұғалім оқушының жауабы мен тапсырманы орындауынан оның білімін бағалайды.
  • Іс-әрекеттік категория: Жануарларда қоршаған ортаға биологиялық бейімделу тән. Барлық іс-әрекет қозғалыспен байланысты (жазу, сөйлеу және т.б.).
  • Іс-әрекеттің мағынасы: Іс-әрекеттің маңызы зор. Мағынасыз болуы мүмкін, бірақ ғылыми зерттеуде мағынасыз болуы мүмкін емес.
  • Іс-әрекет — тарихи және қоғамдық: Іс-әрекет басқа адамдармен үздіксіз байланыста. Жекелеген іс-әрекет қоғамдық іс-әрекет бөлшегі болып табылады.
  • Психология мен іс-әрекет: Психологияны негізгі қызықтыратыны - іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі жеке адамның санасы. Адам істе әрекет жасау арқылы сезімдер, көзқарастар мен ойлау қабілетін қалыптастырады.
  • Әрекет сәтті орындалуы үшін: Мағынасы мен мотивтері болуы шарт. Адам әрекетке бейімделіп, нәтижені болжап, мақсат қою керек.

Дағдының дамуы

  • Дағдының ерте пайда болуы: Дағды балаларда өте ерте кезде пайда болады. Мысалы, балалар қимыл-қозғалыс дағдыларын тез үйренеді (жүру, тұру және т.б.).
  • Дағдылану: Дағды - әрекетті орындаудың тұрақты тәсілі.
  • Дағды жаттығу арқылы қалыптасады: Іс-әрекет негізгі компоненттерін қайталау арқылы.
  • Дағдының маңызы: Дағдылар адамның өнімділігін арттырады, жұмыс сапасы жақсарады. Дағдылар бұғатталмай, үнемі қолданылса жаңа тапсырмаларды орындауға өте тиімді.
  • Дағдылардың түрлері: Қимыл, ойлау, психика мен мінез-құлық дағдылары бар.
  • Дағдылардың өзара әрекеттесуі: Жаңа дағдылар бұрынғы дағдылардың үстіне орнығады.

Дағдыларды қалыптастырудың рөлі

  • Дағдыларды қалыптастыруда адамның психологиялық ерекшеліктері: Адамның жеке қасиеттері, жаттығу әсерінен дағды қалыптасады ,ауылдағы табиғат мотивтері оқуға және жазуға бейімділікті белгілейді.
  • Дағдылар қалыптастыру кезіндегі талдау рөлі: Қателерді талдау, жаттығу үстінде уақытты дұрыс бөлу-дағдыларды қалыптастыруды жеңілдетеді, назарды шоғырландыру-алмасуды болдырмайды.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Дағдыны қалыптастыру PDF

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser