Psicopatología en la infancia

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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la discapacidad intelectual?

  • Un trastorno que solo afecta a niños en edad escolar.
  • Un trastorno que implica limitaciones en el funcionamiento intelectual y adaptativo. (correct)
  • Un trastorno exclusivo de la comunicación verbal.
  • Un trastorno que no afecta las habilidades sociales.

¿Qué característica no está asociada con el trastorno del espectro del autismo?

  • Deficiencias en conductas comunicativas verbales y no verbales.
  • Hiperactividad constante en todas las situaciones. (correct)
  • Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento.
  • Déficits en la reciprocidad socioemocional.

¿Cuál de los siguientes no es un trastorno específico del aprendizaje?

  • Discalculia.
  • Trastorno de la comunicación social. (correct)
  • Disortografía.
  • Dislexia.

¿Qué descripción se ajusta mejor a la enuresis?

<p>Emisión involuntaria de orina en la cama o en la ropa. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué trastorno se caracteriza por problemas para concentrarse y permanecer en una tarea?

<p>Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una característica de los trastornos de la comunicación?

<p>Déficits en las conductas comunicativas verbales y no verbales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define un trastorno específico del aprendizaje?

<p>Un trastorno relacionado con la dificultad en el aprendizaje de habilidades académicas específicas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de déficit se manifiesta en el trastorno de comunicación social pragmática?

<p>Dificultades en el uso social del lenguaje. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de inteligencia aumenta con el tiempo según Cattell y Horn?

<p>Inteligencia cristalizada (C)</p> Signup and view all the answers

Según la teoría de Sternberg, ¿qué tipo de inteligencia tiende a mejorar con la edad?

<p>Inteligencia práctica (A)</p> Signup and view all the answers

Según Erikson, ¿cuál es un desafío clave que enfrentan los jóvenes en la adultez temprana?

<p>Definir su identidad vocacional (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se necesita para resolver los conflictos propios de la vida adulta, según el contenido?

<p>Una poderosa fuerza de voluntad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un efecto de la adultez temprana en la salud mental?

<p>Incremento de la ansiedad y la depresión (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica define el desarrollo cognitivo en adultos según el contenido?

<p>Procesos cognitivos más automáticos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'esquemas de sabiduría' en el contexto del desarrollo personal?

<p>Desarrollo a partir de la experiencia en el manejo de conflictos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es mencionado como un problema común en la adultez temprana?

<p>Estabilidad económica (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la frecuencia mínima necesaria para que un comportamiento sea considerado clínicamente significativo?

<p>Dos veces por semana durante tres meses (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la edad mínima requerida para el diagnóstico de encopresis?

<p>4 años (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué trastorno se caracteriza por un patrón de enfado y actitud desafiante que dura al menos seis meses?

<p>Trastorno negativista desafiante (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué cambios hormonales ocurren en los chicos alrededor de los 9 años?

<p>Aumento de testosterona (A)</p> Signup and view all the answers

¿En qué año es más probable que aparezca el estirón máximo de la talla en las chicas?

<p>A los 11 años (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe un patrón de comportamiento inhibido hacia los cuidadores adultos?

<p>Trastorno de apego reactivo (C)</p> Signup and view all the answers

De acuerdo con la teoría de Piaget, ¿cuándo se consolida el pensamiento formal en los adolescentes?

<p>14-15 años (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es uno de los rasgos del pensamiento formal en la adolescencia?

<p>Se basa únicamente en hechos concretos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica del desarrollo psicosocial en los adolescentes se centra en la búsqueda de la identidad?

<p>Teoría de Erikson (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal cambio emocional que ocurre durante la adolescencia debido al desarrollo del cerebro?

<p>Búsqueda de experiencias emocionales intensas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de estos trastornos se relaciona con la ingesta persistente de sustancias no nutritivas y no alimentarias?

<p>Trastorno de pica (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un rasgo distintivo del pensamiento adolescente que puede afectar su comportamiento?

<p>Fábula personal (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función de la corteza prefrontal en la adolescencia?

<p>Control de impulsos y racionalización (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué trastorno se asocia a la regurgitación repetida de alimentos durante al menos un mes?

<p>Trastorno de rumiación (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las etapas del logro de la identidad según la teoría de Marcia?

<p>Identidad hipotecada (B)</p> Signup and view all the answers

Durante la adolescencia, ¿qué relación se vuelve particularmente significativa?

<p>Relaciones con los iguales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a la anorexia nerviosa según los criterios mencionados?

<p>Restricción de la ingesta energética (C)</p> Signup and view all the answers

En la adultez temprana, ¿qué ocurre generalmente con la salud física de las personas jóvenes?

<p>Los sistemas del cuerpo funcionan óptimamente (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el pensamiento postformal?

<p>Un pensamiento práctico y flexible (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál no es una característica de la adultez en el desarrollo biosocial?

<p>Mejora de la agudeza visual (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se considera un comportamiento común entre adolescentes para obtener aprobación?

<p>Realizar conductas de riesgo (C)</p> Signup and view all the answers

En la adultez media, ¿qué ocurre con la actividad cerebral?

<p>Se enlentece progresivamente (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe la identidad difusa en la teoría de Marcia?

<p>Falta de dirección en la identidad (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál no es un síntoma común de la bulimia nerviosa?

<p>Alteración del peso corporal (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene la menopausia en la mujer?

<p>Cese de la ovulación (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con el rendimiento cognitivo en la adultez según los estudios?

<p>Aumenta en vocabulario y conocimiento general (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ajuste es común en el sistema familiar durante la adolescencia?

<p>Reajustes debido a cambios rápidos en el adolescente (A)</p> Signup and view all the answers

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Study Notes

Psicopatología en la infancia

  • La discapacidad intelectual es un trastorno que comienza durante el desarrollo, esto incluye limitaciones en el funcionamiento intelectual y comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico.
  • Los trastornos de la comunicación incluyen trastornos del lenguaje, fonológico, de la fluidez de inicio en la infancia y de la comunicación social pragmática.
  • El Trastorno del espectro autista se caracteriza por deficiencias persistentes en la comunicación social y la interacción social. También se identifica por patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades.
  • El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se define como un trastorno crónico evolutivo que se caracteriza por problemas para concentrarse en las tareas y cumplir las reglas.
  • Los trastornos específicos del aprendizaje incluyen la dislexia, disortografía, disgrafia y la discalculia.
  • La Enuresis es la emisión repetida de orina en la cama o la ropa, ya sea involuntaria o voluntaria.
  • La Encopresis se caracteriza por la excreción repetida de heces en lugares inapropiados, ya sea involuntaria o voluntaria.
  • El Trastorno Negativista Desafiante se caracteriza por un patrón de enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa.
  • El Trastorno Explosivo Intermitente se caracteriza por arrebatos recurrentes de comportamiento que reflejan una falta de control de los impulsos de agresividad.
  • El Trastorno de Conducta se define como un patrón repetitivo y persistente en el que no se respetan los derechos básicos de los demás y las normas sociales.
  • El Trastorno de Apego Reactivo se caracteriza por un comportamiento constante de inhibición y retraimiento emocional hacia los cuidadores adultos.
  • El Trastorno de Relación Social Desinhibida se caracteriza por un patrón de comportamiento donde el niño se acerca e interactúa con adultos extraños.
  • Los trastornos de ansiedad incluyen el mutismo selectivo, el trastorno de ansiedad social/fobia social y el trastorno de ansiedad por separación.
  • Otros trastornos incluyen los trastornos de la conducta alimentaria como la pica y la rumiación.
  • Los trastornos obsesivo-compulsivos y relacionados también encajan en esta categoría, así como los tics u otros trastornos motores.

Desarrollo Biosocial

  • La actividad hormonal cambia durante la pubertad, la que puede aparecer entre los 8 y 14 años y manifestarse un año después.
  • Las regiones cerebrales dedicadas a los impulsos emocionales maduran antes que las regiones que regulan y racionalizan las emociones.

Desarrollo Cognitivo

  • El pensamiento formal aparece de forma incipiente hacia los 11-12 años y se consolida hacia los 14-15 años.
  • El pensamiento formal incluye pensamiento abstracto, formulación de hipótesis, razonamiento hipotético deductivo, la subordinación de lo real a lo posible, la combinatoria y la lógica de proposiciones.
  • Algunos rasgos del pensamiento adolescente explican ciertas conductas, tendencias y sentimientos típicos de esta etapa como el egocentrismo, la fábula personal, la audiencia imaginaria y la fábula de la invencibilidad.
  • El pensamiento adolescente se caracteriza por un desarrollo más veloz del sistema límbico y un desarrollo más paulatino de la corteza prefrontal.

Desarrollo Psicosocial

  • El principal objetivo del adolescente es encontrar su propia identidad tras los vertiginosos cambios físicos y las demandas sociales.
  • La familia continúa siendo un entorno fundamental en el desarrollo del adolescente.
  • El contexto de los iguales cobra una fuerza especial durante la adolescencia.

Psicopatología en la Pubertad y la Adolescencia

  • La Anorexia Nerviosa se caracteriza por restricción de la ingesta energética, miedo intenso a ganar peso y alteración en la percepción del peso corporal.
  • La Bulimia Nerviosa se caracteriza por episodios recurrentes de atracones y comportamientos compensatorios para evitar el aumento de peso.

Edad Madura

  • La adultez temprana es el periodo entre los 18 y los 25 años, mientras que la adultez va de los 25 a los 60 años.
  • Los cuerpos de las personas jóvenes son fuertes y saludables.
  • El proceso de envejecimiento comienza al finalizar la pubertad.
  • La senescencia se vuelve más visible con cada año de vida.
  • La apariencia física sufre cambios graduales con el paso del tiempo.
  • La pérdida de agudeza visual, auditiva, así como la lentitud en la actividad cerebral son características del envejecimiento.
  • La menopausia es el cese del ciclo menstrual y la ovulación, esto genera varios síntomas.

Desarrollo Cognitivo

  • El pensamiento postformal se caracteriza por ser práctico, flexible y dialéctico.
  • La complejidad de la dinámica vital de la adultez temprana genera nuevas habilidades basadas en otras que ya se tenían a un nivel superior.
  • Las personas tendemos a aumentar nuestro CI con la edad, sobre todo en lo que se relaciona con el vocabulario y el conocimiento general.
  • La inteligencia cristalizada aumenta con el paso del tiempo, mientras que las destrezas fluidas y flexibles del razonamiento disminuyen con la edad.
  • La inteligencia analítica y creativa puede disminuir con la edad, pero la inteligencia práctica mejora.

Desarrollo Psicosocial

  • La identidad vocacional requiere saber qué carrera profesional se espera tener.
  • La adultez temprana plantea diversas tareas que tienen que ver con el propio yo y las relaciones interpersonales.
  • Se requieren esquemas de sabiduría para afrontar las contradicciones y conflictos de la vida.
  • El desarrollo emocional de la adultez temprana busca una combinación entre educación, amistad y logros.
  • El abuso de sustancias, los trastornos de ansiedad, depresión y esquizofrenia aumentan durante la adultez temprana probablemente por una combinación de genes y ambiente, pero también por el estrés.

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