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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal al presentar contenidos y tareas según el contenido?
¿Qué tipo de factores se consideran intrínsecos en la percepción?
¿Qué establece el umbral mínimo en la percepción?
Según la escuela de la Gestalt, ¿cómo debe considerarse un estímulo en la percepción?
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¿Cómo se clasifica una emoción que tiene una expresión facial específica y es universal en su respuesta?
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¿Qué tipo de canal se recomienda para captar matices en la comunicación?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una emoción que no tiene características universales y depende del significado personal del estímulo?
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¿Cuál de los siguientes umbrales se refiere a la diferencia mínima perceptiva entre dos estímulos?
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¿Qué tipo de respuesta emocional se ve condicionada por la experiencia previa y las normas sociales aprendidas?
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¿Cuál es una de las metodologías propuestas para abordar temas en clase?
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¿Qué sucede si un estímulo supera el umbral máximo en la percepción?
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La programación innata de nuestra mente se relaciona con:
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¿Qué aspecto debe considerarse al formar grupos de trabajo en clase?
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¿Cuál es un efecto subjetivo común asociado al asco?
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¿Qué tipo de emoción generalmente moviliza escasos recursos de afrontamiento y se considera positiva?
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Según la teoría de Piaget, ¿en qué etapa se caracteriza el desarrollo cognitivo adolescente?
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¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con los cambios hormonales en la adolescencia?
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La regulación de la emoción puede manifestarse en varias formas. ¿Cuál de las siguientes NO es una de estas manifestaciones?
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La agrupación voluntaria entre chicos y chicas suele darse:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las emociones positivas y negativas?
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¿Qué efecto fisiológico puede estar asociado a la emoción de asco?
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La teoría de Kohlberg se centra en el desarrollo:
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¿Qué cambios se producen en el cerebro durante la adolescencia?
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Durante la adolescencia, los estudiantes comienzan a interesarse en temas relacionados con:
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¿Qué autor se enfocó en la identidad y juventud en su obra publicada en 1974?
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¿Cuál de las siguientes obras aborda el desarrollo del pensamiento en la adolescencia?
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¿Qué tema explora Kohlberg en su trabajo de 1969?
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¿Qué tipo de relaciones estudian Furman y Wehner en su teoría?
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¿Qué aspecto del desarrollo adolescente se menciona en el trabajo de Oliva y sus colegas en 2010?
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¿Qué relación estudian Fuertes y sus colaboradores en 2001?
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¿Cuál de los siguientes temas aborda el libro de Gilligan de 1982?
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¿Cuál es uno de los enfoques de Martínez-Otero en su trabajo de 2018?
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¿Qué factor influye en la probabilidad de que la información se almacene de manera permanente en la memoria?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las emociones es correcta?
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Según la información, ¿qué aspecto es crucial para mejorar la capacidad de retención?
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¿Qué características de los contenidos influyen en su memorización?
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¿Qué papel cumple el olvido según la información presentada?
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¿Cuál de los siguientes componentes NO se menciona como parte del proceso de respuesta emocional?
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La atención juega un papel clave en la memoria. ¿Qué se necesita para recordar mejor la información?
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Según el texto, ¿quién creó el personaje 'Funes el memorioso'?
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Study Notes
Adolescencia: un constructivismo social
- La adolescencia es una etapa de cambios físicos y emocionales, caracterizada por la pubertad y el desarrollo de caracteres sexuales primarios y secundarios.
- Estos cambios se viven de manera diferente en hombres y mujeres.
- El desarrollo cerebral, con cambios en la corteza, la subcortical y la poda sináptica, juega un papel crucial.
- La teoría de Piaget describe cuatro etapas del desarrollo cognitivo, la etapa de operaciones formales implica idealismo y autoconciencia.
- La teoría de Kohlberg define seis etapas de desarrollo moral en tres niveles: preconvencional, convencional y posconvencional.
Importancia de la Psicología en la educación secundaria
- La psicología aporta una perspectiva valiosa para comprender las necesidades del alumnado adolescente.
- Es esencial para la creación de un entorno de aprendizaje efectivo y positivo.
- Las actividades grupales, la tutoría entre pares y el uso de la tecnología pueden contribuir a la interacción y al aprendizaje.
- Es importante crear un clima de confianza donde se puedan abordar temas como la sexualidad.
- Se recomienda la creación de grupos mixtos, pero permitir la elección de compañeros en algunos casos.
La Percepción
- La percepción está condicionada por factores intrínsecos y extrínsecos.
- Los factores intrínsecos, como los umbrales de percepción, la programación innata de la mente y las experiencias previas, influyen en cómo procesamos la información.
- La escuela de la Gestalt investiga cómo percibimos los estímulos como una totalidad coherente.
- Los umbrales de percepción (mínimo, máximo y relativo) determinan nuestra capacidad para detectar estímulos.
- La memoria, la atención, las emociones y el tipo de información a memorizar influyen en la retención de los contenidos.
- El olvido es un proceso natural y beneficioso para la salud mental.
Emoción
- La emoción es un proceso adaptativo que nos ayuda a responder a los cambios del entorno.
- El proceso emocional involucra la valoración de la situación, la activación de diversos sistemas (efecto subjetivo, expresión corporal, estrategia de afrontamiento y efecto fisiológico) , la influencia de la cultura y las experiencias previas .
- Las emociones se pueden clasificar en primarias (con respuestas universales) y secundarias (con respuestas individuales).
- La emoción también se clasifica en positivas (sentimientos agradables) y negativas (sentimientos desagradables).
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Description
Este cuestionario aborda los cambios físicos y emocionales de la adolescencia, considerando teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo cognitivo y moral. Además, se destaca la importancia de la psicología en la educación secundaria para entender las necesidades del alumnado adolescente y mejorar el ambiente de aprendizaje.