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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal al presentar contenidos y tareas según el contenido?
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¿Qué tipo de factores se consideran intrínsecos en la percepción?
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¿Qué establece el umbral mínimo en la percepción?
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Según la escuela de la Gestalt, ¿cómo debe considerarse un estímulo en la percepción?
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¿Cómo se clasifica una emoción que tiene una expresión facial específica y es universal en su respuesta?
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¿Qué tipo de canal se recomienda para captar matices en la comunicación?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una emoción que no tiene características universales y depende del significado personal del estímulo?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una emoción que no tiene características universales y depende del significado personal del estímulo?
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¿Cuál de los siguientes umbrales se refiere a la diferencia mínima perceptiva entre dos estímulos?
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¿Qué tipo de respuesta emocional se ve condicionada por la experiencia previa y las normas sociales aprendidas?
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¿Cuál es una de las metodologías propuestas para abordar temas en clase?
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¿Qué sucede si un estímulo supera el umbral máximo en la percepción?
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La programación innata de nuestra mente se relaciona con:
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¿Qué aspecto debe considerarse al formar grupos de trabajo en clase?
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¿Cuál es un efecto subjetivo común asociado al asco?
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¿Qué tipo de emoción generalmente moviliza escasos recursos de afrontamiento y se considera positiva?
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Según la teoría de Piaget, ¿en qué etapa se caracteriza el desarrollo cognitivo adolescente?
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¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con los cambios hormonales en la adolescencia?
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La regulación de la emoción puede manifestarse en varias formas. ¿Cuál de las siguientes NO es una de estas manifestaciones?
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La agrupación voluntaria entre chicos y chicas suele darse:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las emociones positivas y negativas?
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¿Qué efecto fisiológico puede estar asociado a la emoción de asco?
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La teoría de Kohlberg se centra en el desarrollo:
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¿Qué cambios se producen en el cerebro durante la adolescencia?
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Durante la adolescencia, los estudiantes comienzan a interesarse en temas relacionados con:
Durante la adolescencia, los estudiantes comienzan a interesarse en temas relacionados con:
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¿Qué autor se enfocó en la identidad y juventud en su obra publicada en 1974?
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¿Cuál de las siguientes obras aborda el desarrollo del pensamiento en la adolescencia?
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¿Qué tema explora Kohlberg en su trabajo de 1969?
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¿Qué tipo de relaciones estudian Furman y Wehner en su teoría?
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¿Qué aspecto del desarrollo adolescente se menciona en el trabajo de Oliva y sus colegas en 2010?
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¿Qué relación estudian Fuertes y sus colaboradores en 2001?
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¿Cuál de los siguientes temas aborda el libro de Gilligan de 1982?
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¿Cuál es uno de los enfoques de Martínez-Otero en su trabajo de 2018?
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¿Qué factor influye en la probabilidad de que la información se almacene de manera permanente en la memoria?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las emociones es correcta?
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Según la información, ¿qué aspecto es crucial para mejorar la capacidad de retención?
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¿Qué características de los contenidos influyen en su memorización?
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¿Qué papel cumple el olvido según la información presentada?
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¿Cuál de los siguientes componentes NO se menciona como parte del proceso de respuesta emocional?
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La atención juega un papel clave en la memoria. ¿Qué se necesita para recordar mejor la información?
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Según el texto, ¿quién creó el personaje 'Funes el memorioso'?
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Study Notes
Adolescencia: un constructivismo social
- La adolescencia es una etapa de cambios físicos y emocionales, caracterizada por la pubertad y el desarrollo de caracteres sexuales primarios y secundarios.
- Estos cambios se viven de manera diferente en hombres y mujeres.
- El desarrollo cerebral, con cambios en la corteza, la subcortical y la poda sináptica, juega un papel crucial.
- La teoría de Piaget describe cuatro etapas del desarrollo cognitivo, la etapa de operaciones formales implica idealismo y autoconciencia.
- La teoría de Kohlberg define seis etapas de desarrollo moral en tres niveles: preconvencional, convencional y posconvencional.
Importancia de la Psicología en la educación secundaria
- La psicología aporta una perspectiva valiosa para comprender las necesidades del alumnado adolescente.
- Es esencial para la creación de un entorno de aprendizaje efectivo y positivo.
- Las actividades grupales, la tutoría entre pares y el uso de la tecnología pueden contribuir a la interacción y al aprendizaje.
- Es importante crear un clima de confianza donde se puedan abordar temas como la sexualidad.
- Se recomienda la creación de grupos mixtos, pero permitir la elección de compañeros en algunos casos.
La Percepción
- La percepción está condicionada por factores intrínsecos y extrínsecos.
- Los factores intrínsecos, como los umbrales de percepción, la programación innata de la mente y las experiencias previas, influyen en cómo procesamos la información.
- La escuela de la Gestalt investiga cómo percibimos los estímulos como una totalidad coherente.
- Los umbrales de percepción (mínimo, máximo y relativo) determinan nuestra capacidad para detectar estímulos.
- La memoria, la atención, las emociones y el tipo de información a memorizar influyen en la retención de los contenidos.
- El olvido es un proceso natural y beneficioso para la salud mental.
Emoción
- La emoción es un proceso adaptativo que nos ayuda a responder a los cambios del entorno.
- El proceso emocional involucra la valoración de la situación, la activación de diversos sistemas (efecto subjetivo, expresión corporal, estrategia de afrontamiento y efecto fisiológico) , la influencia de la cultura y las experiencias previas .
- Las emociones se pueden clasificar en primarias (con respuestas universales) y secundarias (con respuestas individuales).
- La emoción también se clasifica en positivas (sentimientos agradables) y negativas (sentimientos desagradables).
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Description
Este cuestionario aborda los cambios físicos y emocionales de la adolescencia, considerando teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo cognitivo y moral. Además, se destaca la importancia de la psicología en la educación secundaria para entender las necesidades del alumnado adolescente y mejorar el ambiente de aprendizaje.