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Questions and Answers
Qual è la crisi principale che il bambino affronta all'inizio del processo educativo?
Qual è la crisi principale che il bambino affronta all'inizio del processo educativo?
A quale età il bambino inizia a sviluppare un senso di colpa a causa dell'imposizione di limiti da parte dell'adulto?
A quale età il bambino inizia a sviluppare un senso di colpa a causa dell'imposizione di limiti da parte dell'adulto?
Qual è l'obiettivo principale durante gli anni che precedono la pubertà?
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Cosa può causare il senso di inferiorità durante la fase di industriosità?
Cosa può causare il senso di inferiorità durante la fase di industriosità?
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Quale fattore non è tipico della crisi di identità durante l'adolescenza?
Quale fattore non è tipico della crisi di identità durante l'adolescenza?
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Qual è la conseguenza positiva che può derivare dal bilanciamento tra industriosità e senso di inferiorità?
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Qual è la funzione principale dei meccanismi di difesa in psicologia?
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Qual è un aspetto chiave del gioco infantile durante la fase di iniziativa?
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Chi è considerato il 'padre' dei meccanismi di difesa?
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In quale fase dello sviluppo si affronta il problema dell'identità rispetto alla dispersione?
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Quale fase, secondo Erikson, è legata allo sviluppo della fiducia?
Quale fase, secondo Erikson, è legata allo sviluppo della fiducia?
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A quale età l'infante inizia a sviluppare la capacità di autonomia secondo Erikson?
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I meccanismi di difesa intervengono generalmente in quali circostanze?
I meccanismi di difesa intervengono generalmente in quali circostanze?
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Qual è il rischio di non conoscere la sfiducia secondo Erikson?
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Cosa implica la fase dell'autonomia secondo Erikson?
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Quale affermazione sui meccanismi di difesa è vera?
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Qual è il primo passo per i giovani in crisi di dispersione nella costruzione della loro identità?
Qual è il primo passo per i giovani in crisi di dispersione nella costruzione della loro identità?
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Qual è la caratteristica principale che emerge durante la fase di intimità/isolamento?
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Qual è uno degli obiettivi principali durante la seconda età adulta?
Qual è uno degli obiettivi principali durante la seconda età adulta?
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Cosa rischia di provare un adulto se non riesce a raggiungere una buona integrazione del passato con il presente?
Cosa rischia di provare un adulto se non riesce a raggiungere una buona integrazione del passato con il presente?
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Qual è la caratteristica personale associata all'integrità dell'Io negli adulti più anziani?
Qual è la caratteristica personale associata all'integrità dell'Io negli adulti più anziani?
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Qual è il risultato positivo di aver soddisfatto i propri bisogni e obiettivi nella vita?
Qual è il risultato positivo di aver soddisfatto i propri bisogni e obiettivi nella vita?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive la crisi che affrontano i giovani adulti?
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Cosa implica la generatività nella seconda età adulta?
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Qual è la principale crescita dell'encefalo durante il periodo fetale?
Qual è la principale crescita dell'encefalo durante il periodo fetale?
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Quale dei seguenti sistemi sensoriali inizia a svilupparsi per primo nel feto?
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A che settimana il feto inizia a rispondere ai suoni forti?
A che settimana il feto inizia a rispondere ai suoni forti?
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Che tipo di stimolazione il feto è in grado di riconoscere dopo 22 settimane?
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Qual è la risposta del feto quando viene toccato nella regione della bocca?
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Quale affermazione è vera riguardo alla vista del feto?
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Quale affermazione riflette meglio la preferenza gustativa del feto?
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In quale delle seguenti aree dell'encefalo lo sviluppo si verifica a ritmi differenti?
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Qual è il ruolo dell'alternanza dei turni durante la suzione nella preparazione degli infanti al linguaggio?
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Che attività svolgono di solito gli infanti durante la suzione?
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Qual è una caratteristica distintiva del 'motherese'?
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Come influisce la sensibilità dei genitori sulle relazioni sociali degli infanti?
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Cosa accade quando gli infanti distolgono lo sguardo nelle interazioni con i caregiver?
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Quale affermazione è vera riguardo allo sguardo madre-infante?
Quale affermazione è vera riguardo allo sguardo madre-infante?
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Perché l'alternanza durante le interazioni è considerata importante?
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Quali sono le conseguenze di un'eccessiva attenzione nelle interazioni con gli infanti?
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Quale affermazione descrive meglio la plasticità del cervello nei bambini rispetto agli adulti dopo una lesione cerebrale?
Quale affermazione descrive meglio la plasticità del cervello nei bambini rispetto agli adulti dopo una lesione cerebrale?
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Qual è il periodo critico per lo sviluppo del linguaggio nei bambini?
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Cosa implica l'approccio interazionista nello sviluppo del linguaggio?
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Perché è importante che gli adulti distinguano tra diverse categorie di suoni linguistici?
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Quale affermazione è corretta riguardo alla capacità di distinzione dei fonemi negli infanti?
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Cosa accade alla capacità di distinguere fonemi man mano che i bambini crescono?
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In che modo l'input del mondo esterno influisce sullo sviluppo del linguaggio nei bambini?
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Quale descrizione si adatta meglio allo sviluppo fonologico nei bambini?
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Study Notes
Psicologia dello Sviluppo (Cap. 1)
- La contrapposizione natura-cultura è un tema chiave della psicologia dello sviluppo, interrogandosi su quanto il bambino nasca con capacità innate o se lo sviluppo dipenda dall'ambiente.
- Le teorie di Locke (1632-1704) sottolineano l'influenza della società sulla persona, enfatizzando l'importanza dell'esperienza per lo sviluppo umano.
- Rousseau (1712-1778), influenzato da Locke, credeva che il bambino nascesse buono, ma fosse corrotto dalla società.
- Attualmente, si riconosce che lo sviluppo dipende da un'interazione tra natura e cultura.
- Le prime esperienze sono cruciali per lo sviluppo.
- La psicologia dello sviluppo continua anche nell'età adulta, riconoscendo i cambiamenti e lo sviluppo che avvengono in questa fase della vita.
- Piaget e Erikson hanno proposto teorie dello sviluppo che si estendono fino all'età adulta avanzata.
Psicologia dello Sviluppo (Cap. 3)
- Una teoria è un insieme di affermazioni interconnesse che servono a descrivere, mettere in relazione e spiegare fenomeni non osservabili.
- Una buona teoria deve essere coerente internamente e non contraddetta da osservazioni.
- Le teorie stadiali descrivono lo sviluppo secondo fasi ben delineate, in cui le abilità emergono in periodi specifici.
- Le teorie dello sviluppo continuo enfatizzano la continuità e la flessibilità dello sviluppo.
- Le teorie stadiali e quelle dello sviluppo continuo presentano punti di forza e di debolezza.
- Le teorie stadiali offrono un modello preciso e prevedibile per lo sviluppo, mentre quelle dello sviluppo continuo considerano la flessibilità e le influenze non normative.
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Description
Questo quiz esplora le teorie di sviluppo psicologico di Erik Erikson, analizzando le crisi principali che i bambini e gli adolescenti affrontano nel loro percorso di crescita. Dalla formazione dell'identità all'importanza dei meccanismi di difesa, il quiz offre una panoramica sulle varie fasi dello sviluppo psicologico.