Psicología Educativa: Cerebro y Aprendizaje

¿Cuál es el propósito fundamental de la neuroeducación?

¿Qué caracteriza a un neuroeducador?

¿Qué es lo que se busca en la investigación en neuroeducación?

¿Cuál es el papel de la neurociencia en la educación?

¿Qué caracteriza a la neuroeducación como ciencia?

¿Cuál es la función principal del neuroeducador en relación con la programación educativa?

¿Cuál es el enfoque principal del neuroeducador en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué es lo que el neuroeducador busca despertar en el alumno a través de la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Cuál es el objetivo principal del neuroeducador al instrumentar la generación de nuevos programas educativos?

¿Qué tipo de diálogo es capaz de entablar el neuroeducador?

La Pedagogía Basada en el Cerebro

La pedagogía basada en el cerebro se sustenta en principios derivados de resultados de la investigación sobre el cerebro.
Los científicos y educadores han seleccionado estos principios para constituir los fundamentos teóricos del nuevo paradigma.

Neuroeducación

La neuroeducación es más que un híbrido de las ciencias de la educación y de la neurociencia.
La línea de investigación en neuroeducación tiende hacia la resolución científica de las preguntas sobre el sustrato neuronal del sistema cognitivo humano.
La neuroeducación enseña una nueva mirada sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje desde los conocimientos de la neurociencia aplicada.

Características del Neuroeducador

Un neuroeducador es un profesional cualificado capaz de establecer un diálogo interdisciplinar entre los avances en neurociencia aplicada y la experiencia práctica del profesor.
Debe mantener una formación actualizada en neurociencia y tener la competencia suficiente para juzgar y mejorar la programación seguida en los centros educativos.
El neuroeducador está preparado para instrumentar la generación de nuevos programas educativos en función de las necesidades de cada centro de enseñanza.

Objetivos del Neuroeducador

El neuroeducador estudia las vías para personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de tal forma que se despierte más la curiosidad del alumno.
Aumenta la atención del alumno y se intensifica su desarrollo creativo, ejecutivo y emocional.
Contribuye a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y el propio desarrollo humano.

Explora los principios de la pedagogía basada en el cerebro, derivados de resultados de investigación sobre el cerebro y su relación con la educación. Desarrolla los fundamentos teóricos del nuevo paradigma y su aplicación en estrategias pedagógicas.