Questions and Answers
¿Cuál es el nombre del test utilizado por Fonagy para evaluar a los niños de un año?
¿Qué característica desarrollan los niños con apego seguro según el estudio de Fonagy?
¿Qué relación se estableció entre el apego y la mentalización según el estudio de Fonagy?
¿Cuál es el papel fundamental de los cuidadores en el desarrollo del self según Winnicott, Kohut o Kernberg?
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¿Cuál es la conclusión del estudio de Fonagy sobre la relación entre el apego y la mentalización?
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¿Qué característica se asocia con los niños que desarrollan un apego seguro?
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¿Qué edad tenía los niños cuando se les aplicaron las pruebas de cognición social en el estudio de Fonagy?
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¿Qué relación se estableció entre la capacidad de mentalización de los cuidadores y el apego de los niños?
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¿Qué es la especularización marcada y contingente según Winnicott, Kohut o Kernberg?
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¿Cuál es el objetivo de la especularización marcada y contingente?
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Study Notes
Especulación y Desarrollo del Niño
- En 1996, Gergely y Watson describieron los componentes fundamentales de la especulación por parte de los cuidadores.
- La respuesta sensible del cuidador hacia el niño es fundamental, pero no es suficiente para el desarrollo adecuado del aparato psíquico del niño.
- El cuidador debe tener en mente el estado mental del niño y generar una representación secundaria de la experiencia emocional del niño.
Marcado Contingente
- La especulación marcada y contingente fue llamada así por Gergely y Watson.
- El cuidador debe reflectedar al niño una representación secundaria y tolerable de la experiencia emocional del niño.
- La devolución del cuidador al niño debe marcar una clara diferencia entre el estado mental del niño y el estado mental del cuidador.
- Esta especulación facilita que el niño vaya introyectando representaciones secundarias tolerables de las vivencias primarias intolerables.
Consecuencias del Marcado Contingente
- El niño desarrolla un self estable y mantiene el control emocional ante diferentes vivencias.
- Entiende que los demás pueden tener su propio estado mental diferente al suyo y no se siente abandonado.
- Puede clasificar sus emociones, entenderlas y pensar en ellas.
- Puede explorar su mente y las de los demás sin temor.
Confianza Epistémica y Aprendizaje Social
- En 2009, Gergely Csibra y György Gergely publicaron su artículo "Pedagogía natural".
- En 1997, Fonagy demostró la relación entre el apego en el niño y su facilidad para desarrollar una buena capacidad de mentalización posterior.
- Los niños con apego seguro desarrollan habilidades de cognición social antes y alcanzan cotas más altas en su atención a los estados mentales de los demás.
Apego y Mentalización
- La relación entre apego y mentalización es fundamental.
- Cuidadores con buena capacidad de mentalizar crían hijos que desarrollan un apego seguro con ellos.
- Estos niños con apego seguro consiguen a lo largo del tiempo una mayor capacidad de mentalización.
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Description
Descubre los componentes fundamentales de la especularización por parte de los cuidadores en el desarrollo psíquico del niño. Aprende sobre la teoría de Gergely y Watson y su influencia en la comprensión del apego.
