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Questions and Answers
¿Cuál es el nombre del test utilizado por Fonagy para evaluar a los niños de un año?
¿Cuál es el nombre del test utilizado por Fonagy para evaluar a los niños de un año?
¿Qué característica desarrollan los niños con apego seguro según el estudio de Fonagy?
¿Qué característica desarrollan los niños con apego seguro según el estudio de Fonagy?
¿Qué relación se estableció entre el apego y la mentalización según el estudio de Fonagy?
¿Qué relación se estableció entre el apego y la mentalización según el estudio de Fonagy?
¿Cuál es el papel fundamental de los cuidadores en el desarrollo del self según Winnicott, Kohut o Kernberg?
¿Cuál es el papel fundamental de los cuidadores en el desarrollo del self según Winnicott, Kohut o Kernberg?
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¿Cuál es la conclusión del estudio de Fonagy sobre la relación entre el apego y la mentalización?
¿Cuál es la conclusión del estudio de Fonagy sobre la relación entre el apego y la mentalización?
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¿Qué característica se asocia con los niños que desarrollan un apego seguro?
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¿Qué edad tenía los niños cuando se les aplicaron las pruebas de cognición social en el estudio de Fonagy?
¿Qué edad tenía los niños cuando se les aplicaron las pruebas de cognición social en el estudio de Fonagy?
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¿Qué relación se estableció entre la capacidad de mentalización de los cuidadores y el apego de los niños?
¿Qué relación se estableció entre la capacidad de mentalización de los cuidadores y el apego de los niños?
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¿Qué es la especularización marcada y contingente según Winnicott, Kohut o Kernberg?
¿Qué es la especularización marcada y contingente según Winnicott, Kohut o Kernberg?
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¿Cuál es el objetivo de la especularización marcada y contingente?
¿Cuál es el objetivo de la especularización marcada y contingente?
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Study Notes
Especulación y Desarrollo del Niño
- En 1996, Gergely y Watson describieron los componentes fundamentales de la especulación por parte de los cuidadores.
- La respuesta sensible del cuidador hacia el niño es fundamental, pero no es suficiente para el desarrollo adecuado del aparato psíquico del niño.
- El cuidador debe tener en mente el estado mental del niño y generar una representación secundaria de la experiencia emocional del niño.
Marcado Contingente
- La especulación marcada y contingente fue llamada así por Gergely y Watson.
- El cuidador debe reflectedar al niño una representación secundaria y tolerable de la experiencia emocional del niño.
- La devolución del cuidador al niño debe marcar una clara diferencia entre el estado mental del niño y el estado mental del cuidador.
- Esta especulación facilita que el niño vaya introyectando representaciones secundarias tolerables de las vivencias primarias intolerables.
Consecuencias del Marcado Contingente
- El niño desarrolla un self estable y mantiene el control emocional ante diferentes vivencias.
- Entiende que los demás pueden tener su propio estado mental diferente al suyo y no se siente abandonado.
- Puede clasificar sus emociones, entenderlas y pensar en ellas.
- Puede explorar su mente y las de los demás sin temor.
Confianza Epistémica y Aprendizaje Social
- En 2009, Gergely Csibra y György Gergely publicaron su artículo "Pedagogía natural".
- En 1997, Fonagy demostró la relación entre el apego en el niño y su facilidad para desarrollar una buena capacidad de mentalización posterior.
- Los niños con apego seguro desarrollan habilidades de cognición social antes y alcanzan cotas más altas en su atención a los estados mentales de los demás.
Apego y Mentalización
- La relación entre apego y mentalización es fundamental.
- Cuidadores con buena capacidad de mentalizar crían hijos que desarrollan un apego seguro con ellos.
- Estos niños con apego seguro consiguen a lo largo del tiempo una mayor capacidad de mentalización.
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Description
Descubre los componentes fundamentales de la especularización por parte de los cuidadores en el desarrollo psíquico del niño. Aprende sobre la teoría de Gergely y Watson y su influencia en la comprensión del apego.