Psicología del Aprendizaje: Niveles de Activación

Buscar los niveles óptimos de activación para que los sujetos aprendan y realicen adecuadamente las diferentes tareas motrices.

La complejidad o la variación elevan la activación por falta de habituación, lo que puede favorecer el deseo de aprender.

Las tareas que exigen un control motor fino, calibraciones de fuerza y velocidad, estabilidad muscular o que necesitan tomas de decisión rápidas y numerosas.

<p>Los introvertidos tienden a estar más activados que los extrovertidos, que manifiestan menor grado de activación.</p> Signup and view all the answers

<p>La naturaleza de la tarea es muy relevante para determinar los niveles de activación adecuados.</p> Signup and view all the answers

<p>Los niveles elevados de activación benefician tareas que requieren fuerza, rapidez y repetición relativamente esterotipada.</p> Signup and view all the answers

<p>Los que muestran mayor probabilidad de neuroticismo tienden a ser más fácilmente activados.</p> Signup and view all the answers

<p>Es importante considerar las diferencias individuales en la activación para diseñar actividades que se adapten a las necesidades de cada persona.</p> Signup and view all the answers

<p>La personalidad del docente desempeña un papel capital para mover a sus alumnos hacia la práctica entusiasta de una actividad concreta.</p> Signup and view all the answers

<p>La competencia motriz está relacionada con la propia percepción de seguridad en los propios recursos.</p> Signup and view all the answers

<p>Aspectos como la complejidad, la variedad, el tipo de práctica, el grado de incertidumbre, la novedad, la significación o el riesgo.</p> Signup and view all the answers

<p>Presentar las tareas sin adaptación precisa para que la oferta sea atractiva y provocadora.</p> Signup and view all the answers

<p>La carencia de materiales puede ser un grave problema para el aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

<p>Valorar el esfuerzo del alumno es importante porque motiva positivamente su conducta y le permite alcanzar sus objetivos.</p> Signup and view all the answers

<p>La experiencia anterior de los alumnos puede influir en su motivación para aprender.</p> Signup and view all the answers

<p>El diálogo desplegado puede ser determinante de los niveles de adquisición.</p> Signup and view all the answers

<p>El profesor debe manifestar una actitud positiva hacia el esfuerzo del alumno y proporcionar retroalimentación objetiva para motivar al alumno.</p> Signup and view all the answers

<p>La empatía del docente puede mover a los alumnos hacia la práctica entusiasta de una actividad concreta.</p> Signup and view all the answers

<p>Los objetivos deben ser concretos y posibles de conseguir para que el alumno sienta que puede lograrlos y se motive.</p> Signup and view all the answers

<p>Se puede mostrar el progreso del alumno a través de videos, filmaciones o gráficas de rendimiento.</p> Signup and view all the answers

<p>El nivel de aspiración del alumno se basa en la interacción entre su autoconcepto y sus experiencias de fracaso o éxito en el ámbito motor.</p> Signup and view all the answers

<p>Es importante considerar las aspiraciones individuales de los alumnos porque no todos los sujetos perciben el éxito y el fracaso de la misma manera.</p> Signup and view all the answers

<p>La novedad de las situaciones y materiales puede motivar al alumno y hacer que el aprendizaje sea más interesante.</p> Signup and view all the answers

<p>Las tareas deben tener objetivos concretos para que el alumno se sienta motivado para alcanzarlos.</p> Signup and view all the answers