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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado del aprendizaje en términos de comportamiento?
¿Cuál es el proceso mental que implica almacenar, recuperar, transformar y utilizar la información?
¿Cuál es el tipo de aprendizaje en el que se produce un debilitamiento persistente de una respuesta neurofisiológica innata?
¿Cuál es el factor que influye en la predisposición a aprender?
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¿Cuál es la característica de la habituación que se refiere a que la aplicación repetida del estímulo reduce la respuesta refleja?
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¿Cuál es la principal diferencia entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?
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¿Qué tipo de aprendizaje se produce cuando una persona observa el comportamiento de otra y luego es capaz de ejecutarlo?
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¿Cuál es el nombre del tipo de refuerzo que se produce cuando se aplica un estímulo agradable y aumenta la probabilidad de que aparezca una conducta?
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¿Qué es la discriminación en el condicionamiento clásico?
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¿Qué es el condicionamiento de escape en el condicionamiento operante?
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¿Cuál de las siguientes técnicas de terapia conductual se utiliza para tratar la ansiedad, expone al paciente a una situación que le provoca miedo o ansiedad?
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¿Cuál de los siguientes modelos de psicología cognitiva se centra en los pensamientos automáticos y las distorsiones cognitivas?
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¿Qué es lo que según Kelly, determina cómo entendemos las cosas y nuestra forma de vida?
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¿Cuál de las siguientes técnicas de terapia conductual se utiliza para tratar la falta de asertividad y habilidades sociales?
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¿Qué es lo que según la teoría de Bandura, se adopta del modelo observado?
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Study Notes
Aprendizaje y Cognición
- El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en los conocimientos o la conducta de un organismo que se produce como resultado de la práctica o la experiencia, y que afecta al potencial del sujeto para comportarse de forma adaptativa.
Tipos de Aprendizaje
- Habituación: Debilitamiento persistente de una respuesta neurofisiológica innata por la estimulación repetida.
- Sensibilización: Aprendizaje por la estimulación repetida del organismo, que aprende a reaccionar a estímulos específicos.
- Modelado: Aprendizaje por observación, imitación, identificación y aprendizaje social.
Modelos Estímulo-Respuesta
- Condicionamiento clásico: Asociación entre un estímulo y la respuesta de un organismo.
- Condicionamiento instrumental o condicionamiento operante: Aprendizaje por el éxito de Thorndike o condicionamiento operante de Skinner.
Condicionamiento Clásico
- Estímulo condicionado: Estímulo neutral que por asociación repetida con un estímulo incondicionado adquiere la capacidad de producir una reacción similar.
- Reflejo incondicionado: Producto de la asociación de un estímulo incondicionado y una reacción innata.
- Reflejo condicionado: Producto de la asociación de un estímulo condicionado y una respuesta condicionada.
Leyes del Condicionamiento Clásico
- Adquisición: Proceso de aprendizaje de una conducta.
- Extinción: Pérdida de una conducta aprendida por supresión de los refuerzos.
- Generalización: Respuesta a estímulos similares al que originó el condicionamiento.
- Discriminación: Respuesta selectiva a un tipo de estímulo.
Aprendizaje por Éxito de Thorndike
- Ley del Efecto: Las conductas satisfactorias para el individuo, que tienen éxito, serán más probablemente repetidas en situaciones similares.
Conductismo
- Watson: Limitación de la Psicología de la conducta observable, muy reduccionista. Toda conducta es efecto del ambiente, capaz de formar íntegramente al individuo.
Condicionamiento Operante de Skinner
- Conducta operante: Surge de modo espontáneo.
- Refuerzo: Cualquier estímulo aumenta la probabilidad de que aparezca una conducta. Puede ser positivo o negativo.
Tipos de Programas de Condicionamiento Operante
- Refuerzo Continuo: Cada vez que se realiza la conducta. Aprendizaje rápido, pero extinción rápida.
- Refuerzo Parcial: Solo a veces. Mayor resistencia a la extinción.
Aplicaciones del Condicionamiento Operante
- Adiestramiento
- Enseñanza: aprendizaje programado
- Terapias conductuales
Terapias Conductuales
- Entrenamiento en relajación
- Técnicas de exposición
- Desensibilización sistemática
- Implosión
- Modelado participante
- Entrenamiento en asertividad y habilidades sociales
- Terapia aversiva
- Refuerzo positivo (economía de fichas)
- Técnicas de biofeedback
Aprendizaje por Observación, Imitación o Modelamiento
- Basado en la observación e imitación de comportamientos específicos.
- Se adoptan el sistema de valores y convicciones del modelo.
Psicología Cognitiva
- Disciplina científica que se encarga del estudio del sistema de procesamiento de información humano.
Conceptualización Cognitiva de la Personalidad
- ¿Cómo considero esto?: Significado diferente de los estímulos para individuos y en circunstancias distintas.
- ¿Qué puedo hacer?: Habilidades y nivel de competencia.
- ¿Qué pasaría si hiciera esto o aquello?: Expectativas. Previsión de consecuencias.
- ¿Cómo puedo conseguirlo?: Planes: metas o criterios para los que fijamos secuencias de comportamientos, sin presión externa.
Sistemas de Codificación Cognitiva
- Teoría de los constructos personales (Kelly): Representaciones mentales individuales que determinan como entendemos las cosas y nuestra forma de vida.
Productos Cognitivos
- Se refieren al resultado final que el sistema cognitivo realiza sobre la información.
- Son las cogniciones que el individuo experimenta y de las que suele tener conciencia.
Modelo de Beck y de Ellis
- El modelo de Aaron Beck se centra en pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas.
- La Terapia Racional Emotiva Conductual de Albert Ellis, está centrada principalmente en las creencias irracionales.
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Description
Este cuestionario evalúa tus conocimientos sobre el aprendizaje, incluyendo el cambio relativamente permanente en los conocimientos o la conducta de un organismo como resultado de la práctica o la experiencia. También abarca la cognición y los factores genéticos y ambientales que influyen en la predisposición a aprender.
