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Questions and Answers
¿Cuál es el resultado del aprendizaje en términos de comportamiento?
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¿Cuál es el proceso mental que implica almacenar, recuperar, transformar y utilizar la información?
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¿Cuál es el tipo de aprendizaje en el que se produce un debilitamiento persistente de una respuesta neurofisiológica innata?
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¿Cuál es el factor que influye en la predisposición a aprender?
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¿Cuál es la característica de la habituación que se refiere a que la aplicación repetida del estímulo reduce la respuesta refleja?
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¿Cuál es la principal diferencia entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?
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¿Qué tipo de aprendizaje se produce cuando una persona observa el comportamiento de otra y luego es capaz de ejecutarlo?
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¿Cuál es el nombre del tipo de refuerzo que se produce cuando se aplica un estímulo agradable y aumenta la probabilidad de que aparezca una conducta?
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¿Qué es la discriminación en el condicionamiento clásico?
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¿Qué es el condicionamiento de escape en el condicionamiento operante?
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¿Cuál de las siguientes técnicas de terapia conductual se utiliza para tratar la ansiedad, expone al paciente a una situación que le provoca miedo o ansiedad?
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¿Cuál de los siguientes modelos de psicología cognitiva se centra en los pensamientos automáticos y las distorsiones cognitivas?
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¿Qué es lo que según Kelly, determina cómo entendemos las cosas y nuestra forma de vida?
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¿Cuál de las siguientes técnicas de terapia conductual se utiliza para tratar la falta de asertividad y habilidades sociales?
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¿Qué es lo que según la teoría de Bandura, se adopta del modelo observado?
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Study Notes
Aprendizaje y Cognición
- El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en los conocimientos o la conducta de un organismo que se produce como resultado de la práctica o la experiencia, y que afecta al potencial del sujeto para comportarse de forma adaptativa.
Tipos de Aprendizaje
- Habituación: Debilitamiento persistente de una respuesta neurofisiológica innata por la estimulación repetida.
- Sensibilización: Aprendizaje por la estimulación repetida del organismo, que aprende a reaccionar a estímulos específicos.
- Modelado: Aprendizaje por observación, imitación, identificación y aprendizaje social.
Modelos Estímulo-Respuesta
- Condicionamiento clásico: Asociación entre un estímulo y la respuesta de un organismo.
- Condicionamiento instrumental o condicionamiento operante: Aprendizaje por el éxito de Thorndike o condicionamiento operante de Skinner.
Condicionamiento Clásico
- Estímulo condicionado: Estímulo neutral que por asociación repetida con un estímulo incondicionado adquiere la capacidad de producir una reacción similar.
- Reflejo incondicionado: Producto de la asociación de un estímulo incondicionado y una reacción innata.
- Reflejo condicionado: Producto de la asociación de un estímulo condicionado y una respuesta condicionada.
Leyes del Condicionamiento Clásico
- Adquisición: Proceso de aprendizaje de una conducta.
- Extinción: Pérdida de una conducta aprendida por supresión de los refuerzos.
- Generalización: Respuesta a estímulos similares al que originó el condicionamiento.
- Discriminación: Respuesta selectiva a un tipo de estímulo.
Aprendizaje por Éxito de Thorndike
- Ley del Efecto: Las conductas satisfactorias para el individuo, que tienen éxito, serán más probablemente repetidas en situaciones similares.
Conductismo
- Watson: Limitación de la Psicología de la conducta observable, muy reduccionista. Toda conducta es efecto del ambiente, capaz de formar íntegramente al individuo.
Condicionamiento Operante de Skinner
- Conducta operante: Surge de modo espontáneo.
- Refuerzo: Cualquier estímulo aumenta la probabilidad de que aparezca una conducta. Puede ser positivo o negativo.
Tipos de Programas de Condicionamiento Operante
- Refuerzo Continuo: Cada vez que se realiza la conducta. Aprendizaje rápido, pero extinción rápida.
- Refuerzo Parcial: Solo a veces. Mayor resistencia a la extinción.
Aplicaciones del Condicionamiento Operante
- Adiestramiento
- Enseñanza: aprendizaje programado
- Terapias conductuales
Terapias Conductuales
- Entrenamiento en relajación
- Técnicas de exposición
- Desensibilización sistemática
- Implosión
- Modelado participante
- Entrenamiento en asertividad y habilidades sociales
- Terapia aversiva
- Refuerzo positivo (economía de fichas)
- Técnicas de biofeedback
Aprendizaje por Observación, Imitación o Modelamiento
- Basado en la observación e imitación de comportamientos específicos.
- Se adoptan el sistema de valores y convicciones del modelo.
Psicología Cognitiva
- Disciplina científica que se encarga del estudio del sistema de procesamiento de información humano.
Conceptualización Cognitiva de la Personalidad
- ¿Cómo considero esto?: Significado diferente de los estímulos para individuos y en circunstancias distintas.
- ¿Qué puedo hacer?: Habilidades y nivel de competencia.
- ¿Qué pasaría si hiciera esto o aquello?: Expectativas. Previsión de consecuencias.
- ¿Cómo puedo conseguirlo?: Planes: metas o criterios para los que fijamos secuencias de comportamientos, sin presión externa.
Sistemas de Codificación Cognitiva
- Teoría de los constructos personales (Kelly): Representaciones mentales individuales que determinan como entendemos las cosas y nuestra forma de vida.
Productos Cognitivos
- Se refieren al resultado final que el sistema cognitivo realiza sobre la información.
- Son las cogniciones que el individuo experimenta y de las que suele tener conciencia.
Modelo de Beck y de Ellis
- El modelo de Aaron Beck se centra en pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas.
- La Terapia Racional Emotiva Conductual de Albert Ellis, está centrada principalmente en las creencias irracionales.
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Description
Este cuestionario evalúa tus conocimientos sobre el aprendizaje, incluyendo el cambio relativamente permanente en los conocimientos o la conducta de un organismo como resultado de la práctica o la experiencia. También abarca la cognición y los factores genéticos y ambientales que influyen en la predisposición a aprender.
