Questions and Answers
¿En qué año fue escrito el trabajo sobre la psicología del colegial?
¿Qué aspecto del examen final del bachillerato de Freud se menciona como notable?
¿Cuál era el nombre original del colegio donde estudió Freud?
¿Para qué evento fue escrito el trabajo sobre la psicología del colegial?
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¿Qué sentimiento experimentó Freud al redactar la composición para el colegio?
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¿Qué parte del examen final de Freud fue calificada como 'sobresaliente'?
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¿Quién realizó la traducción al español del trabajo sobre la psicología del colegial en 1944?
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¿Qué reacción tuvo Freud al recibir la orden de redactar una composición años después de haber estado en el colegio?
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¿Cuál era una de las actitudes que adoptaban los estudiantes hacia sus maestros?
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¿Qué impacto tenían los maestros en la formación de los estudiantes, según el contenido?
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¿Cómo caracterizaba el psicoanálisis la conducta ambivalente de los estudiantes hacia sus maestros?
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¿En qué periodo de la vida consolidan los niños su tono afectivo hacia otras personas?
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¿Quiénes son considerados los 'primeros objetos del sentimiento' en la vida de un niño?
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¿Qué sucede con las actitudes afectivas que se establecen durante la infancia?
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¿Cuál es una consecuencia común de la relación estudiante-maestro mencionada en el contenido?
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¿Qué efecto tenían los defectos o virtudes de los maestros en los estudiantes?
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¿Qué reflexión hace la persona al encontrarse con un antiguo profesor?
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¿Cuál era el deseo inicial de la persona en su juventud?
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¿Qué carrera eligió la persona finalmente?
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¿Cuál es la nueva disciplina psicológica mencionada?
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¿Qué aspectos le interesan más como psicoanalista?
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¿Cómo se siente la persona al recordar su juventud?
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¿Qué papel juegan los años vividos entre los diez y los dieciocho en la memoria de la persona?
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¿Cómo se percibe el impacto del psicoanálisis según la persona?
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¿Qué representa la figura del padre en la vida del niño durante la primera infancia?
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La ambivalencia de sentimientos hacia el padre se refiere a:
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¿Qué ocurre con la percepción del padre en la segunda mitad de la infancia?
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¿Cómo se manifiesta el desasimiento respecto al padre en el desarrollo del joven?
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¿Qué sentimiento acompaña a la admiración del niño hacia su padre en sus primeros años?
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La figura del padre se considera un arquetipo en la vida del varón porque:
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El mito griego del rey Edipo ilustra principalmente:
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¿Qué aspecto de la relación con la figura paterna se fortalece con el desarrollo del niño?
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Study Notes
Obra y Contexto
- "Sobre la psicología del colegial" se publicó en 1914 como parte de un homenaje al 50º aniversario del K.k.Erzherzog Rainer-Realgymnasium en Viena.
- Sigmund Freud reflexiona sobre su experiencia escolar entre los 9 y 17 años en el Sperlgymnasium, ahora conocido como K.k.Erzherzog Rainer-Realgymnasium.
- El ensayo del examen final de bachillerato fue calificado como "sobresaliente" por Freud, quien alude a ello en su trabajo.
Sentimientos y Memorias
- Freud experimenta una "confesión" emocional al recordar su juventud, sintiéndose casi un niño al redactar su composición.
- Reflexiona sobre cómo los encuentros con sus profesores impactaron su vida y crearon recuerdos significativos.
- Observa un sentido de ambivalencia emocional hacia sus maestros, quienes se convierten en figuras parentales sustitutas.
Influencia de los Maestros
- Los estudiantes desarrollan una relación intensa con sus maestros, marcada por admiración y crítica simultáneamente.
- Esta ambivalencia es esencial para la formación de la identidad y el interés académico.
- Las actitudes hacia los maestros impactan en la elección de vocaciones y relaciones futuras.
Concepto de Ambivalencia
- Freud introduce el término "ambivalente" para describir la coexistencia de sentimientos opuestos hacia figuras de autoridad.
- El apego hacia los padres y figuras masculinas se caracteriza por la combinación de amor y odio, afectando la vida emocional del niño a largo plazo.
Impacto del Padre
- La figura paterna es fundamental en la formación de la identidad masculina; inicialmente idealizada pero posteriormente cuestionada.
- El mito de Edipo simboliza la relación compleja entre el niño y el padre, donde se alternan las emociones de amor y competencia.
- La transición de admiración a crítica ocurre a medida que el niño descubre la realidad social de su padre.
Etapas de Desarrollo Adolescente
- Durante la adolescencia, los jóvenes desengañan su imagen idealizada del padre y critican su autoridad.
- El descubrimiento del mundo exterior altera la percepción del padre, cambiando la relación con las figuras de autoridad, como los maestros.
- Los profesores se convierten en sustitutos de la figura paterna en la juventud, reflejando relaciones de poder y aprendizaje.
Reflexiones Finales
- Freud concluye que la educación y la figura del maestro modelan los ideales y ambivalencias emocionales en la psique de los adolescentes.
- El autor enfatiza la importancia de los primeros vínculos emocionales en la formación de relaciones posteriores, tanto en amistad como en el amor.
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Description
Este cuestionario se centra en las obras completas de Sigmund Freud, particularmente en 'Tótem y Tabú' y su análisis sobre la psicología del colegial. Se abordarán conceptos clave y teorías presentadas por Freud, promoviendo una comprensión más profunda de su perspectiva sobre la psique humana.
