Psicología de Grupos - Universitat Ramon Llull

El comportamiento antisocial es causado por experiencias emocionales negativas durante la infancia.

El método de estudio de casos en grupo, creado por Harvard Business School en la década de 1920, se basa en la discusión grupal de casos escritos para fomentar un aprendizaje práctico.

Los experimentos de Elton Mayo en la Western Electric Company buscaban comprender la relación entre las condiciones de trabajo y la productividad, con el descubrimiento de la importancia de los factores grupales en la producción.

El brainstorming, inventado por Alex Faickney Osborn, es una técnica grupal para generar ideas creativas, enfocada en encontrar soluciones a problemas de forma colaborativa.

La presencia de otros puede afectar el rendimiento individual, de acuerdo con los estudios de Triplett, Moede y Allport. La facilitación social ocurre en tareas sencillas, mientras que la gandulería social se presenta en tareas complejas.

La facilitación social ocurre cuando la presencia de otros mejora el desempeño en tareas simples y bien aprendidas.

La gandulería social, o social loafing, se da cuando la presencia de otros disminuye el esfuerzo individual en tareas complejas, llevando a un rendimiento menor.

El efecto de la presencia de otros en el rendimiento individual depende de la complejidad de la tarea. En tareas simples, se observa facilitación social, mientras que en tareas complejas, se observa gandulería social.

Las expectativas asociadas a un puesto dentro de un grupo, independientemente de la persona que lo ocupe. Se basa en la idea de un rol como un 'papel' en una obra de teatro.

La disposición personal de un individuo a actuar de cierta manera dentro de un grupo, basada en sus motivaciones y tendencias. Es una vocación individual.

Es una representación gráfica de las relaciones informales entre los miembros de un grupo. Se basa en la observación directa o en pruebas sociométricas.

Valor que indica la popularidad o aceptación de un miembro dentro de un grupo. Se calcula por la cantidad de veces que alguien es elegido.

Mide la cohesión o unión entre los miembros de un grupo. Se calcula por la cantidad de pares que se eligen mutuamente.

Se centran en la resolución de problemas y la consecución de objetivos del grupo. Son cruciales para el funcionamiento efectivo del grupo.

Se enfocan en mantener la armonía y cohesión dentro del grupo. Ayudan a crear un ambiente positivo y de apoyo.

Se centran en satisfacer necesidades individuales, incluso si esto perjudica al grupo. Pueden ser egoístas y obstaculizar el progreso.

Estil de lideratge que es caracteritza per un control estricte, una presa de decisions centralitzada i una manca de participació dels membres del equip.

Estil de lideratge que promou la participació dels membres del equip en la presa de decisions, la comunicació oberta i una atmosfera de confiança.

Estil de lideratge que es caracteritza per una absència de direcció i orientació, deixant que els membres del equip actuïn sense intervenció del líder.

Estil de lideratge que es basa en el poder i l'autoritat del líder per controlar el equip.

Un grup de formació que té com a objectiu aprendre a funcionar en equips, millorar la comunicació i la interacció entre els membres.

És el procés de canvi de comportament que es produeix quan un individu participa en un grup.

Es refereix a la ment o la consciència col·lectiva d'un grup, que pot influir en el comportament dels seus membres.

És un mecanisme psicològic que explica com el comportament d'un individu en un grup pot ser influït pel comportament dels altres.

La psicologia dels grups és un camp que estudia el comportament humà dins dels grups. Aquesta disciplina explora com els individus interactuen, s'afecten i es comporten en contextos socials, examinant la dinàmica interna dels grups, la presa de decisions, els conflictes i la identitat.

Els fonaments de la psicologia dels grups es basen en un interès històric per l'estudi del comportament grupal. Abans de la Segona Guerra Mundial, filòsofs com Charles Fourier van teoritzar sobre els grups, però el camp va cobrar veritable impuls després de la guerra. En aquest moment es van multiplicar les investigacions sobre els grups, en gran part impulsades per la necessitat d'entendre el fenomen del lideratge i la influència del grup.

Charles Fourier va ser un pensador del segle XIX que va teoritzar sobre la importància d'agrupar a les persones per similituds. Va proposar el falansteri, un gran edifici on les persones convivien amb la gent similar a elles.

El falansteri era un projecte utopista de Fourier on les persones vivien en un gran edifici agrupades segons les seves similituds. Era un model de comunitat ideal que buscava la harmonia social i l'eficiència a través de la convivència entre persones amb interessos comuns.

L'impuls de la psicologia dels grups després de la Segona Guerra Mundial es deu a la necessitat d'entendre fenòmens com el lideratge i la influència que els grups poden exercir sobre els individus.

El lideratge va esdevenir un tema de gran interès per la psicologia dels grups després de la Segona Guerra Mundial. Els investigadors van començar a explorar com els líders poden influir en els seus seguidors i quins factors determinen l'eficàcia del lideratge, especialment després de la influència de personalitats com Hitler.

La influència del grup, la capacitat d'un grup per a modificar el comportament dels seus membres, va ser un altre tema central a la psicologia dels grups. Aquestes investigacions exploraven els mecanismes de conformitat, pressió social i influencia majoritària, per entendre com els grups poden alterar les decisions i opinions dels seus membres.

Las normas sociales son reglas o expectativas compartidas que guían el comportamiento de los miembros de un grupo. Ayudan a reducir la incertidumbre sobre cómo comportarse y a minimizar los conflictos.

Las normas sociales se forman a través de diferentes procesos, como la imposición de líderes o autoridades, la negociación entre miembros del grupo, o la evolución gradual a partir de las prácticas del grupo.

La conformidad se refiere a la aceptación de las normas sociales, ya sea por la influencia informativa (la creencia en la información proporcionada por el grupo) o la influencia normativa (la necesidad de aceptación social).

Las normas sociales pueden romperse, pero hacerlo tiene consecuencias. Las personas con mayor estatus social o aquellos con más crédito social (confianza del grupo) tienen más libertad para desviarse de las normas.

Las normas sociales ayudan a crear y mantener la identidad social de un grupo. La desobediencia a las normas puede socavar la confianza en la identidad grupal.

La influencia informativa se refiere al proceso por el cual aceptamos el comportamiento de la mayoría como fuente de información sobre la realidad. Observamos a los demás para interpretar situaciones y para validar nuestras propias creencias.

La influencia normativa se refiere a la aceptación de las normas sociales para obtener la aprobación del grupo o evitar el rechazo o el castigo. Es un mecanismo para mantener la armonía social.

El modelo de cáculo social sugiere que las personas que tienen más estatus social o aquellos que se sienten menos afectados por las consecuencias de la desviación son más propensos a desafiar las normas.

Influencia recíproca entre individuos del mismo nivel, sin juicio previo o marco de referencia. Un ejemplo es el efecto autocinético donde personas sin un punto de referencia común forman una norma colectiva.

Conformidad a las opiniones o criterios de un grupo cuando se cuenta con un juicio previo, pero se cede a la presión social.

Conformidad a una figura de autoridad. Se diferencia de la conformidad por la fuente de la presión social.

Aparición de nuevas normas o formas de hacer que reemplazan las anteriores. Se relaciona con cambios sociales y la influencia de grupos minoritarios.

Proceso continuo en el que individuos se unen para formar un grupo (excepto en grupos creados artificialmente).

Conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los miembros de un grupo, basada en la atracción personal.

Efectos de la cohesión grupal. Incluye mayor productividad, conformismo y diferenciación con otros grupos.

Motivaciones que impulsan la cohesión grupal. Incluye la interdependencia (necesidad de alcanzar objetivos), la autovalidación (comparación social) y los beneficios de la pertenencia.