Psicología de Grupos - Apuntes Completos

<p>Cognitivo, evaluativo, y emocional (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Objetivos individuales (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un grupo religioso (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Relaciones interpersonales continuas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificación subjetiva (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Liderazgo coercitivo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Toma decisiones personales (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Motivación para influir sobre los demás (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Contingente (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se centran en rasgos de personalidad (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un grupo con alta cohesión y participación (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Rol ‘persona d’idees’ (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Efectivo - inefectivo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Competencia social (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Definir normas del contexto social más amplio (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Disminución de la autoevaluación (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y seguidores (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Desacuerdo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La identidad personal (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Es una escala de valores que define conductas aceptables. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Disminución del esfuerzo individual en tareas colectivas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Triplett (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Hostil (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un especialista convidat (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dificulta el rendimiento (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Persona neutral (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Grupo que responde a distintas formas de aplicación clínica (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Estado de bienestar físico, psicológico y social (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilita el rendimiento en tareas sencillas y dificulta en tareas complejas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La coordinación y distribución de los elementos del grupo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Objetivos personales (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Composición heterogénea (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La consistencia y estabilidad en la disposición de sus elementos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Puede generar problemas de comunicación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los patrones de relación entre los integrantes. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Interacciones donde aquellos con menos nivel cognitivo no integran nuevos conocimientos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La composición del grupo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Reducen la incertesa sobre el comportamiento adecuado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Impuestas por una figura de autoridad o contexto social amplio. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Los que se encuentran en los extremos superior e inferior de estatus. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se busca el reconocimiento del grupo y evitar el rechazo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los miembros con mayor crédito social tienen más libertad para actuar no conformista. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Normas evolucionadas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La aceptación de la conducta de la mayoría como fuente de información. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Desafía las características del endogrupo en relación con el exogrupo. (B)</p> Signup and view all the answers

Reglas de conducta que reducen la incertidumbre y la inseguridad sobre cómo comportarse en cada situación.

Las normas sociales pueden ser establecidas por un líder, una autoridad externa o el contexto social más amplio.

Las normas sociales son negociadas entre los miembros de un grupo.

Las normas sociales se desarrollan gradualmente a partir de la interacción del grupo.

Aceptación de la conducta de la mayoría como fuente de información para interpretar la realidad.

Aceptación de las normas para obtener el reconocimiento del grupo o evitar el rechazo.

Cuanto más alto o bajo es el estatus de un miembro, más libertad tiene para desafiar las normas.

Los miembros con mayor confianza social tienen más libertad para desviar las reglas.

Una escala de valores que define un rango de comportamientos y actitudes aceptables (e inacceptables) para los miembros de una unidad social.

La uniformidad de comportamiento que se observa en un grupo. Lo que todos hacen.

La presión social que se ejerce para ajustarse a un comportamiento o actitud específica.

Su interpretación de la realidad, una interpretación compartida por todos los miembros del grupo.

Un marco de referencia que ayuda a interpretar el mundo social.

Ayudan a coordinar las actividades de cada miembro del grupo.

Las normas del grupo pueden ser diferentes de las normas del contexto social más amplio.

Describe cómo el grupo se adapta al ambiente social.

Un líder que inspira a otros por sus cualidades personales y es visto como un modelo a seguir.

Un líder que se basa en el poder que le otorga el conocimiento específico sobre un tema.

Un líder que tiene la capacidad de recompensar a sus seguidores.

Un líder que utiliza el castigo y la sanción para controlar a su equipo.

Las teorías de liderazgo que se centran en los rasgos propios de un líder.

Las teorías de liderazgo que consideran el contexto y la situación para determinar el estilo de liderazgo adecuado.

Un estilo de liderazgo que se caracteriza por la participación del líder en la toma de decisiones.

Un estilo de liderazgo que se caracteriza por un control absoluto del líder.

Un grupo de individuos que se reconocen a sí mismos como diferentes a otros grupos, basado en una percepción y consciencia subjetiva de pertenecer a un colectivo.

Relacions interpersonals positives que es basen en l'acord, expectatives realistes i un interès genuí pels altres. Els membres comparteixen temps i interessos comuns.

La sensación de pertenecer a un grupo es fundamental para el individuo y puede influir en su comportamiento. Se define desde una perspectiva más subjetiva y cognitiva.

Grups organitzats amb estructures que defineixen la interacció entre els seus membres. Inclouen regles formals i informals per regular el comportament.

Es refereix a la coordinació i distribució dels elements que formen un grup, així com la seva consistència, estabilitat i el patró de relació entre ells.

Las personas se unen en grupos porque se dan cuenta de que solo pueden alcanzar sus objetivos a través de una cooperación y coordinación.

Un component de l'estructura que fa referència a les diferències o semblances entre els membres del grup.

Establece que los miembros de un grupo comparten un destino común y que los éxitos individuales afectan a los éxitos del grupo.

Un grup amb membres que tenen diferents característiques, punts de vista o experiències. Pot ser un grup divers en termes de edat, nivell educatiu, etc.

Los logros de un miembro del grupo influyen en los logros del resto.

La consciencia subjetiva e individual de pertenencia a un grupo, que lo define como un colectivo único.

Un grup on la diversitat excessiva pot dificultar la interacció i l'aprenentatge. Els membres amb menor nivell cognitiu poden no integrar nous coneixements.

Un model de relació en grup on els membres amb menor nivell d'habilitats poden sentir-se temptats a simplement acceptar el que se'ls diu en lloc de participar activament.

Los grupos sociales se definen y se perciben, tanto internamente como externamente, a través de criterios específicos que los identifican como únicos.

La interacció exitosa en un grup heterogeni requereix un equilibri entre divergència (diferències) i convergència (semblances).

Es una de las tres componentes de la identidad grupal, que incluye la percepción cognitiva, la valoración emocional y la respuesta afectiva hacia el grupo.

Un estado psicológico que disminuye la autoevaluación y provoca comportamientos antinormativos y desinhibidos. La individualidad se pierde y la conducta se transforma.

El efecto de la presencia de otras personas en el rendimiento de una tarea. La presencia de otros puede facilitar o dificultar el rendimiento dependiendo de la complejidad de la tarea.

Un estudio de 1897 que mostró que la competencia en grupo mejora el rendimiento individual en ciclismo, en comparación con estar solo.

Investigaciones de la década de 1920 que compararon el rendimiento de individuos trabajando solos o en presencia de otros. Los resultados fueron contradictorios, lo que dio origen al concepto de facilitación social.

Observación de Zajonc de que la presencia de otros mejora el rendimiento en tareas simples y bien aprendidas, pero lo dificulta en tareas complejas.

Estudio de 1913 sobre el efecto de la presencia de un número variable de personas en el trabajo individual. Observó que a medida que se amplía el grupo, el trabajo de cada miembro disminuye.

La reducción del esfuerzo individual cuando los individuos son responsables de forma colectiva de una tarea, en comparación con el trabajo individual.

La OMS define la salud como el bienestar físico, psicológico y social, y no solo la ausencia de enfermedad. Se trata de la calidad de vida.