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Questions and Answers
¿Cuál es el nombre del modelo que describe las tres clases de respuesta en la estructura de las actitudes?
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¿Qué es la actitud según la definición?
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¿Cuál es la función de valor de orientación de la actitud?
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¿Cuál de las siguientes es una de las clases de respuesta en la estructura de las actitudes?
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¿Por qué se considera la actitud como social?
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¿Cuál es el problema que se plantea en relación con las actitudes?
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¿Cuál es una de las funciones de la actitud?
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¿Cuántas vertientes se consideran en relación con el problema de la consistencia de las actitudes?
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¿Cuál es la precondición para que una actitud se active en la memoria?
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¿Cuál es la función de una actitud que implica evaluar un objeto como un fin en sí mismo?
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¿Cuál es la función de una actitud que busca la adhesión a ciertos valores?
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¿Cuál es la función de una actitud que permite justificar la discriminación?
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¿Cuál es la función de una actitud que se exclusivamente relaciona con actitudes racistas?
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¿Cuál es el propósito de la función de separación?
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Study Notes
Actitud
- La actitud se define como un "estado de preparación psicológica" que se organiza a través de la experiencia y que influye sobre la respuesta del sujeto.
- Es una tendencia evaluativa hacia algún objeto socialmente relevante, que se aprende o se adquiere en el proceso de socialización.
Estructura de las actitudes
- El Modelo Tripartito de la actitud clasifica las respuestas en tres clases:
- Cognitiva: creencias relevantes o salientes acerca del objeto.
- Evaluativa: sentimientos asociados a dicho objeto.
- Conductual: intenciones de comportarse hacia ese objeto de una manera determinada.
Problema de la consistencia de las actitudes
- Hay dos formas de pensar el vínculo entre la actitud y la consistencia, consonancia, congruencia y equilibrio.
- La actitud tiene la capacidad para determinar qué tipo de actividades es lógico esperar de esa persona.
Funciones de la actitud
- Investigar las necesidades que satisfacen, los motivos que responden y los planes y propósitos en los que están involucradas.
- Dos actitudes diferentes pueden cumplir una misma función.
- Función de valor de orientación: ayudar a la persona a detectar los objetos que permiten alcanzar resultados positivos o negativos para ella.
- Función de valoración instrumental: considerar el objeto actitudinal como un fin en sí mismo, evaluando si es gratificante o no.
- Función de expresión de valores: actitud como medio para conseguir ciertos valores y perseguir la adhesión a estos.
- Función de separación: actitudes prejuiciosas que permiten justificar la discriminación y mantenerse separadas de otras personas de grupos de prejuicio.
- Función ideológico-hegemónica: exclusivamente a actitudes racistas, condiciones de desigualdad que hacen que los grupos afectados se polarizan en torno a ciertos intereses.
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Description
Analiza la actitud como estado de preparación psicológica, su estructura tripartita y cómo se adquiere en el proceso de socialización. Descubre las clases de respuesta y su influencia en la reacción del sujeto.
