Protocolos y Guías de Convivencia Escolar
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Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes protocolos está dirigido a situaciones de acoso escolar?

  • Protocolo de Coordinación de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
  • Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar (correct)
  • Protocolo de Actuación Dirigido a Menores Sobre Identidad y Expresión de Género
  • Protocolo de Mutilación Genital Femenina

¿Qué documento fue creado en el año 2006 para la promoción de la convivencia escolar?

  • Protocolo contra el discurso del odio
  • Modelo para la Promoción de la Convivencia Escolar (correct)
  • Decreto 3/2008 de la Convivencia Escolar
  • Acuerdo por la convivencia en los centros escolares

¿Cuál de los siguientes protocolos trata sobre el cáncer en estudiantes?

  • Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar
  • Protocolo de Coordinación de TDAH
  • Protocolo de actuación para alumnos con cáncer (correct)
  • Protocolo de Mutilación Genital Femenina

¿Qué protocolo es coordinado por el Observatorio Español de Racismo y Xenofobia?

<p>Protocolo contra el discurso del odio (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué legislación establece las pautas sobre la convivencia escolar en Castilla-La Mancha?

<p>Decreto 3/2008 de la Convivencia Escolar (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque del Protocolo de Actuación Dirigido a Menores Sobre Identidad y Expresión de Género?

<p>Acompañamiento y apoyo a menores en temas de identidad (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué organismo se encarga de la coordinación del Protocolo de Coordinación de TDAH?

<p>Todas las anteriores (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes documentos se puede encontrar relacionado con la convivencia escolar en Castilla-La Mancha?

<p>Acuerdo por la convivencia en centros escolares (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por sexo dentro del sistema sexo-género?

<p>Conjunto de características biológicas y físicas con las que nacemos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición de identidad de género?

<p>Percepción subjetiva de un individuo sobre su propio género. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la desigualdad de género?

<p>Diferencias que favorecen sistemáticamente a uno de los géneros. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué comprende el concepto de roles de género?

<p>Expectativas de comportamiento basadas en el sexo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es la coeducación?

<p>Proceso que promueve el respeto y la diversidad sin sesgo de género. (A)</p> Signup and view all the answers

La equidad de género hace referencia a:

<p>Distribución justa de recursos y poder social según necesidades. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la perspectiva de género?

<p>Analizar las normas y valores sobre el género en la sociedad. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la discriminación por razón de género?

<p>Cualquier distinción que anule la igualdad de derechos. (D)</p> Signup and view all the answers

La educación afectivo-sexual se centra en:

<p>Educar sobre relaciones afectivas y sexuales de manera integral. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa la diversidad en una sociedad?

<p>La convivencia de personas con diferentes características y creencias. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se define como estereotipos de género?

<p>Creencias acerca de cualidades y expectativas basadas en el género. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué abarca el término identidad sexual?

<p>La autodefinición de una persona respecto a su sexo. (B)</p> Signup and view all the answers

La transversalización del enfoque de Igualdad de Género busca:

<p>Implementar políticas que beneficien equitativamente a hombres y mujeres. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento ofrece una guía de actuación para centros educativos ante situaciones de acoso escolar?

<p>Guía de actuación para centros educativos ante posibles situaciones de acoso escolar (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes programas está relacionado con la prevención del ciberacoso?

<p>Programa de prevención del acoso y del ciberacoso #TúCuentas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ley aborda los derechos LGTBI en Castilla-La Mancha?

<p>Ley 5/2022, de 6 de mayo, de Diversidad Sexual y Derechos LGTBI (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento están diseñados para abordar situaciones de riesgo para los menores?

<p>Situaciones de Riesgo para los Menores en Castilla La Mancha (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué manual está relacionado con la intervención integral contra la violencia de género?

<p>Guía de Intervención Integral Contra la Violencia de Género (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes documentos es un manual de procedimientos de acogimiento familiar?

<p>Programa de Acogimiento Familiar en Castilla-La Mancha (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué programa está desarrollado por la Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción?

<p>Programa Construye tu Mundo (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ley establece un marco para una sociedad libre de violencia de género en Castilla-La Mancha?

<p>Ley 4/2018, de 8 de octubre, para una Sociedad Libre de Violencia de Género (B)</p> Signup and view all the answers

¿A qué se refiere el Programa ‘Contigo’?

<p>Prevención e intervención en materia de agresiones y abusos sexuales (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué material se utiliza para la resolución pacífica de conflictos?

<p>Materiales para la resolución pacífica de conflictos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes recursos está enfocado en la convivencia escolar?

<p>Materiales y enlaces sobre convivencia escolar (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento aborda la prevención y la intervención en abuso sexual infantil?

<p>PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN ABUSO SEXUAL INFANTIL (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué mecanismo se establece en el Acuerdo sobre Violencia de género?

<p>Protocolos de intervención educativa (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del Aula Intercultural?

<p>Fomentar la diversidad cultural en el aula (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representación incluye el símbolo '+' en el acrónimo LGTBIQ+?

<p>Las diferentes identidades de género y orientaciones sexuales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué forma de violencia está específicamente dirigida contra las mujeres y su situación de desigualdad?

<p>Violencia de género. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes acciones NO está asociada a la ciberviolencia?

<p>Convivencia intergeneracional. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca la inclusión educativa?

<p>Superar barreras para el aprendizaje y participación. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por persona refugiada?

<p>Alguien que se desplaza por crisis en su país. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia?

<p>Visibilizar la desigualdad de género en la ciencia. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué marca el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia?

<p>Diversidad sexual y de género. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa la interculturalidad?

<p>Presencia e interacción equitativa de diversas culturas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué conmemora el Día Internacional de la Paz?

<p>La resolución pacífica de conflictos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una característica de la brecha salarial?

<p>La diferencia en salarios por razón de género. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca conmemorar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género?

<p>El maltrato y la promoción del buen trato. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de violencia se relaciona con la utilización de medios digitales para agredir a alguien?

<p>Ciberviolencia. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se destaca durante el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo?

<p>El respeto y reconocimiento entre culturas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes protocolos está dirigido a la coordinación de problemas relacionados con el TDAH?

<p>Protocolo de Coordinación de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento establece las pautas sobre cómo promover la convivencia escolar en Castilla-La Mancha?

<p>Decreto 3/2008 de la Convivencia Escolar (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos del Protocolo de Actuación Dirigido a Menores Sobre Identidad y Expresión de Género?

<p>Brindar apoyo en la identidad de género (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto aborda el Protocolo de Mutilación Genital Femenina?

<p>Prevención de prácticas nocivas hacia las mujeres (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una guía para manejar situaciones de acoso escolar?

<p>Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento fue creado en el año 2016 para regular el comportamiento y las relaciones en los centros escolares de Castilla-La Mancha?

<p>Acuerdo por la convivencia en los centros escolares de Castilla-La Mancha (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes protocolos se centra en la identificación y atención de menores interesados en su identidad de género?

<p>Protocolo de actuación Dirigido a Menores Sobre Identidad y Expresión de Género (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de protocolo busca combatir el discurso de odio en la sociedad?

<p>Protocolo contra el discurso del odio (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal característica que define el sexo en el contexto del sistema sexo-género?

<p>Características naturales e inmodificables (D)</p> Signup and view all the answers

La identidad de género se refiere a:

<p>La percepción subjetiva de una persona sobre su género (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre en una situación de desigualdad de género?

<p>Se generan inequidades en el acceso a recursos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se define la coeducación?

<p>Proceso educativo que promueve el desarrollo integral sin sesgo de género (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la discriminación contra las mujeres y niñas?

<p>Una exclusión que limita el acceso a derechos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué son los estereotipos de género?

<p>Creencias sobre capacidades individuales basadas en el género (D)</p> Signup and view all the answers

La discriminación por razón de género puede ser:

<p>Directa o indirecta (D)</p> Signup and view all the answers

La perspectiva de género se utiliza principalmente para:

<p>Estudiar desigualdades entre hombres y mujeres (A)</p> Signup and view all the answers

El sistema sexo-género asocia el sexo con:

<p>Roles sociales y creencias (D)</p> Signup and view all the answers

La diversidad en una sociedad se refiere a:

<p>La convivencia de distintas identidades y opiniones (B)</p> Signup and view all the answers

La educación afectivo-sexual tiene como objetivo:

<p>Fomentar el desarrollo de relaciones saludables (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe mejor la identidad sexual?

<p>La autodefinición de una persona sobre su sexo (B)</p> Signup and view all the answers

Los agentes de socialización son:

<p>Medios para transmitir comportamientos y valores (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la Guía para la Prevención de la Conducta Suicida en Castilla-La Mancha?

<p>Prevenir el suicidio y ofrecer apoyo a los afectados. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué documento establece el marco legal para una sociedad libre de violencia de género en Castilla-La Mancha?

<p>Ley 4/2018 de Violencia de Género. (A)</p> Signup and view all the answers

El Programa ‘Tú Cuentas’ está destinado a:

<p>La prevención del acoso y del ciberacoso. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes programas está diseñado para la enseñanza de lengua y cultura de comunidades específicas?

<p>Programa de Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las metas del Plan Regional de Adicciones de Castilla-La Mancha?

<p>Disminuir el consumo de drogas y apoyar a las personas con adicciones. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ámbito cubre el manual de procedimientos para situaciones de maltrato infantil?

<p>Atención y protección de menores en riesgo. (D)</p> Signup and view all the answers

El Aula Intercultural tiene como propósito principal:

<p>Fomentar la convivencia y el respeto entre diversas culturas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de documento proporciona orientaciones para una escuela segura?

<p>Manual de actuaciones para una escuela segura (D)</p> Signup and view all the answers

La Guía de Intervención Integral Contra la Violencia de Género tiene como público objetivo a:

<p>Las mujeres y sus acompañantes. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de enfoque busca la transversalización de la perspectiva de género?

<p>Integrar la igualdad de género en todas las políticas y acciones. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes documentos se centra en la atención a la violencia familiar?

<p>Programa ‘Contigo’. (C)</p> Signup and view all the answers

El documento que detalla las estrategias de intervención frente al racismo y la xenofobia es:

<p>Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca el Programa de Acogimiento Familiar en Castilla-La Mancha?

<p>Ofrecer un hogar temporal a menores en situación de riesgo. (A)</p> Signup and view all the answers

La Ley 5/2022 regulando la Diversidad Sexual y Derechos LGTBI tiene como objetivo principal:

<p>Promover la diversidad sexual y asegurar derechos a la comunidad LGTBI. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué refleja el símbolo '+' en el acrónimo LGTBIQ+?

<p>Inclusión de todas las identidades de género y orientaciones sexuales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características de la violencia de género?

<p>Es un resultado de relaciones de poder desiguales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa ciberviolencia?

<p>Uso de medios digitales para el acoso (C)</p> Signup and view all the answers

¿En qué contexto se produce la violencia de género?

<p>Dentro de un sistema de relaciones de poder desiguales (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se busca promover en el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia?

<p>El respeto a la diversidad sexual y de género (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué define a una persona migrante?

<p>Quien ha vivido en un país extranjero durante más de un año (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué simboliza el Día Internacional de la Paz?

<p>La resolución pacífica de conflictos (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo del Día Mundial de la Mujer Rural?

<p>Aumentar la visibilidad de las mujeres en entornos rurales (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca el Día Internacional de Defensa de los Derechos Sexuales y Reproductivos de las Mujeres?

<p>Defender y promover los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por interculturalidad?

<p>Interacción equitativa entre diversas culturas (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Protocolo de Acoso Escolar

Un plan de acción para manejar situaciones de acoso escolar en un centro educativo.

Protocolo para alumnos con cáncer

Guía para la atención de alumnos con cáncer en el entorno escolar.

Protocolo de Identidad y Expresión de Género

Un plan de acción para apoyar la diversidad de género en menores.

Protocolo Mutilación Genital Femenina

Una guía para actuar ante casos de mutilación genital femenina, en un contexto escolar.

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Protocolo TDAH

Un plan de acción coordinado entre diferentes dependencias para apoyar a alumnos con TDAH.

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Convivencia Escolar (CLM)

Acuerdo que regula la convivencia en escuelas de Castilla-La Mancha.

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Modelo Promocion Convivencia Escolar

Guía para mejorar las relaciones en un ámbito escolar.

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Protocolo contra el Discurso del Odio

Una guía para actuar contra el discurso de odio en el ámbito educativo.

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Discurso de odio

Comunicación que ataca o discrimina a un grupo de personas por su raza, religión, nacionalidad, etc.

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Acoso escolar

Maltrato repetido de un estudiante hacia otro, usando amenaza o agresión.

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Conducta suicida

Pensamientos o acciones que apuntan al intento de quitarse la vida.

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Maltrato infantil

Actos dañinos a un niño causados por un adulto o cuidador.

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Situaciones de riesgo para menores

Condiciones que ponen a un menor en peligro físico o emocional.

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Violencia de género

Actos violentos contra una persona por su género.

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Acogimiento familiar

Cuidado temporal de un niño por una familia diferente a la suya.

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Acogimiento residencial

Cuidado de un menor en un centro especializado.

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Abuso sexual infantil

Cualquier acto sexual con un menor sin consentimiento.

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Diversidad sexual

Variedad de orientaciones sexuales y identidades de género.

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Prevención del acoso

Acciones para evitar o reducir el acoso entre individuos.

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Prevención del ciberacoso

Acciones para impedir el acoso a través de medios digitales.

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Violencia familiar

Agresiones entre miembros de una misma familia.

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Resolución pacífica de conflictos

Métodos para solucionar disputas sin recurrir a la violencia.

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Convivencia escolar

Relaciones armónicas y respetuosas entre estudiantes y profesores en el entorno escolar.

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LGTBI+

Acrónimo que engloba a lesbianas, gais, personas trans, bisexuales, intersexuales y queer, abarcando todas las identidades de género y orientaciones sexuales.

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LGTBIIfobia

Rechazo, miedo, repudio, prejuicio o cualquier forma de discriminación hacia las personas LGTBI por su orientación sexual, identidad sexual, expresión de género, desarrollo sexual o pertenencia a familias.

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Ciberviolencia

Agresión a la libertad, dignidad, honor, intimidad e imagen de una persona a través del teléfono móvil, correo electrónico y redes sociales.

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Inclusión Educativa

Conjunto de medidas educativas para eliminar barreras al aprendizaje y la participación de todo el alumnado, fomentando el progreso de todos, teniendo en cuenta las capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje.

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Interculturalidad

Presencia e interacción equitativa de diversas culturas, generando expresiones culturales compartidas a través del diálogo y el respeto mutuo.

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Sexo

Conjunto de características físicas, biológicas y corporales con las que nacemos, son naturales, y, en cierta medida, inmodificables. Establecen la diferencia hombre-mujer.

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Persona Migrante

Persona que ha residido en un país extranjero durante más de un año, independientemente de las razones o medios de su traslado.

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Persona Refugiada

Persona que se encuentra fuera de su país de origen por temor a la persecución, conflicto, violencia generalizada, requiriendo protección internacional.

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Género

Conjunto de creencias, normas y valoraciones que se adjudican a las personas en función del sexo que les fue adjudicado al nacer. Estas características son construcciones sociales y, por tanto, modificables. Establecen la diferenciación entre “lo masculino” y “lo femenino”.

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¿Qué es el sistema sexo-género?

Sistema sociocultural por el que se asocia al sexo reproductivo un conjunto de valores, creencias y actitudes.

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Día Internacional de la Paz

Celebrado el 21 de septiembre, promueve la resolución pacífica de conflictos.

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Día Internacional contra la Explotación Sexual

Celebrado el 23 de septiembre, concientiza sobre la explotación sexual, trata y tráfico de mujeres y menores con fines de explotación sexual.

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Identidad de género

Percepción subjetiva que un individuo tiene sobre sí mismo en cuanto a su propio género, que podría o no coincidir con sus características sexuales.

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Día Internacional del Hombre

Celebrado el 19 de noviembre, fomenta la corresponsabilidad, las nuevas masculinidades y la salud masculina.

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Diversidad

Conjunto de cosas diversas o la cualidad de diverso. La diversidad dentro de una sociedad permite la convivencia de personas con distintas opiniones, ideologías políticas, costumbres, religiones y géneros.

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Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género

Celebrado el 25 de noviembre, busca erradicar la violencia contra las mujeres.

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Agentes de socialización

Conjunto de instrumentos que sirven a las sociedades para orientar nuestra conducta de forma activa transmitiendo modos de actuar, de pensar o sentir, así como valores morales propios de las sociedades y son utilizados para asegurar la perpetuación de sus estructuras.

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Estereotipos de género

Conjunto de creencias acerca de cualidades, roles y expectativas de futuro basadas en la diferenciación de género, a los que se otorga diferente importancia según una jerarquía social de valores.

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Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Celebrado el 11 de febrero, promueve la visibilidad de las mujeres en la ciencia y su participación en campos STEAM.

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Roles de género

Conjunto de deberes, prohibiciones y expectativas acerca de los comportamientos y actividades consideradas socialmente apropiadas para las personas que poseen un sexo determinado.

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Día Internacional de las Mujeres

Celebrado el 8 de marzo, celebra los derechos de las mujeres y la lucha por la igualdad.

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Desigualdades de género

Diferencias entre los hombres y las mujeres que favorecen sistemáticamente a uno de los grupos. A su vez, esas desigualdades pueden crear inequidades entre los hombres y las mujeres en el acceso a recursos tales como la salud, la educación, el trabajo, la participación política, entre otros.

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¿Qué es la discriminación por razón de género?

La discriminación por razón de género se define como: "Toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o por resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.

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Discriminación contra las niñas y las mujeres

La discriminación contra las niñas y las mujeres significa tratar directa o indirectamente a las niñas y las mujeres de forma diferente que, a los niños y los hombres, de modo que les impida disfrutar de sus derechos. La discriminación puede ser directa o indirecta.

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Igualdad de Género

Es la igual valoración de los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de los hombres y las mujeres. En una situación de igualdad real, los derechos, responsabilidades y oportunidades de los varones y mujeres no dependen de su naturaleza biológica y por lo tanto tienen las mismas condiciones y posibilidades para ejercer sus derechos y ampliar sus capacidades y oportunidades de desarrollo personal, contribuyendo al desarrollo social y beneficiándose de sus resultados.

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Equidad de género

Distribución justa de los recursos y del poder social entre hombres y mujeres, según sus necesidades respectivas.

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Perspectiva de género

Herramienta analítica que se aplica al estudio de las desigualdades entre hombres y mujeres.

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Acoso escolar (bullying)

Maltrato repetido de un estudiante hacia otro, mediante amenazas, agresiones físicas o verbales, exclusión social, o difamación.

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¿Qué es la violencia de género?

Cualquier acto violento contra una persona por su género, incluyendo la física, sexual, psicológica o económica.

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¿Qué es la inclusión educativa?

Conjunto de medidas educativas para eliminar barreras al aprendizaje y la participación de todo el alumnado, fomentando el progreso de todos, teniendo en cuenta las capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje.

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Study Notes

Protocolos y Guías de Convivencia Escolar

  • Acuerdos y Decretos: Castilla-La Mancha tiene acuerdos y decretos sobre convivencia escolar, incluyendo el de 2008. Existen modelos para la promoción de la convivencia escolar (2006).
  • Protocolos Específicos: Protocols exist for various situations, including bullying, gender identity, cancer, genital mutilation, ADHD, and hate speech.
  • Protocolos de Coordinación: A protocol exists for coordinating ADHD, involving multiple ministries.
  • Protocolos contra el discurso del odio: A protocol coordinated by OBERAXE (Observatorio Español de Racismo y Xenofobia) is available.
  • Guías y Manuales: There are guides on acting on bullying, preventing suicide, handling child abuse, risk situations for minors, gender-based violence, school safety, and family support procedures.
  • Programas de Intervención: Regional programs exist including support for child adoption (residential and family-based), child abuse intervention, and language programs like the Programa de Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM) and the Programa de Enseñanza de Lengua, Cultura y Civilización Rumana (ELCO).
  • Apoyo a la Diversidad: Programs to combat bullying, cyberbullying, and sexual abuse are offered. Additional support includes programs about preventing hate speech and integrating diverse families.
  • Materiales de Apoyo: Materials exist to aid conflict resolution and educational support of all students with consideration of diverse needs.

Términos Clave

  • Sexo: Natural, biological characteristics (not changeable or modifiable). Dictates the distinction between men and women.
  • Género: Socially constructed beliefs, norms, and valuations assigned based on sex assigned at birth.
  • Sistema Sexo-Género: A sociocultural system relating reproductive sex to values, beliefs, and attitudes associated with a particular gender.
  • Identidad de Género: An individual's subjective perception of their own gender, which may or may not align with their biological sex.
  • Diversidad: Variety; diverse people living together, with varying opinions, political views, customs, religions, and genders.
  • Agentes de Socialización: Mechanisms directing behavior by transmitting norms, values, and ways of thinking or feeling.
  • Estereotipos de Género: Beliefs about qualities, roles, and future expectations based on gender differences; ranked according to social values.
  • Roles de Género: Expected behaviors and activities deemed socially acceptable for specified genders.
  • Desigualdades de Género: Systematic differences that favor one gender over another, impacting the access to resources like health, education, work, and political participation.
  • Discriminación por Razón de Género: Any distinction based on sex that diminishes or nullifies the recognition, enjoyment, or exercise of human rights on an equal basis for men and women.
  • Igualdad de Género: Equal valuation of men and women's behaviors, aspirations, and needs.
  • Equidad de Género: Fair distribution of resources and social power based on respective genders' needs.
  • Perspectiva de Género: Analytical tool for studying gender inequality in society.
  • Transversalización del Enfoque de Igualdad de Género: Strategic methodology to evaluate the consequences of planned actions affecting men and women equally.
  • Coeducación: An unbiased educational process that promotes a child's overall development.
  • Identidad Sexual: A person's self-definition relating to the sex they associate with or feel they belong to.
  • Orientación Sexual: Attraction felt towards another person.
  • Educación Afectivo-Sexual: Education for appropriate relationship and sexual development.
  • LGTBQI+: Acronym for lesbian, gay, trans, bisexual, intersex, and queer persons.
  • LGBTIQfobia: Prejudice, fear, or discrimination against LGTBI persons due to their sexual or gender identity.
  • Violencia de Género: Violence against women due to gender inequality and the power imbalance between genders.
  • Ciberviolencia: An assault on a person's freedom, dignity, honor, intimacy, and image using mobile phones, email, or social media.
  • Inclusión Educativa: Educational measures that eliminate barriers to learning and participation for all students, taking into account diverse capacities, motivations, and personal situations.
  • Interculturalidad: Equitable presence of diverse cultures and the ability to create shared cultural expressions through dialogue and mutual respect.
  • Persona Migrante: A person who has lived in a foreign country for over a year, regardless of voluntary or involuntary reasons.
  • Persona Refugiada: Someone outside their country of origin due to persecution, conflict, violence, or other reasons necessitating international protection.

Efemérides

  • Documents key dates and corresponding proposed contents for educational discussion relevant to social justice issues.

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Quiz Team

Description

Este cuestionario examina los protocolos y guías relacionados con la convivencia escolar en Castilla-La Mancha, incluyendo acuerdos sobre bullying, intervención en casos de abuso y seguridad escolar. Descubre cómo se coordinan los esfuerzos entre diferentes ministerios para abordar situaciones complejas y promover un entorno escolar seguro y respetuoso.

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