Protocolos y Guías de Convivencia Escolar

Protocolos y Guías para la Convivencia Escolar

• Acuerdos y Decretos sobre Convivencia Escolar en Castilla-La Mancha: Existen acuerdos y decretos disponibles en línea, como el Acuerdo por la convivencia en los centros escolares de CLM (2016) y el Decreto 3/2008 de Convivencia Escolar. Estos documentos detallan estrategias y normativas para la convivencia en escuelas.
• Protocolos Específicos: Se han establecido protocolos para diversas situaciones, incluyendo: acoso escolar, identidad y expresión de género, alumnos con cáncer, mutilación genital femenina, TDAH, discurso del odio, maltrato infantil, situaciones de riesgo para menores, violencia de género, y ciberviolencia. Cada protocolo proporciona un marco de actuación para abordar estas situaciones.
• Guías y Manuales: Existen guías como la Guía de Actuación ante Posibles Situaciones de Acoso Escolar y la Guía para la Prevención de la Conducta Suicida, así como Manuales de Procedimiento y Protocolos de Actuación para el Maltrato Infantil, Situaciones de Riesgo para los Menores, y Acogimiento Familiar y Residencial, detallando procedimientos en cada caso.
• Programas de Intervención: Se incluyen programas como el Programa de Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM), Programa de Enseñanza de Lengua, Cultura y Civilización Rumana (ELCO), y otros enfocados a la prevención del acoso escolar, la violencia de género, las adicciones, y la protección de menores.
• Material para la Resolución Pacífica de Conflictos: Hay recursos disponibles que ofrecen estrategias para la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar, útiles tanto para estudiantes como para docentes.

Leyes y Programas sobre Diversidad

• Leyes sobre Diversidad Sexual: La Ley 5/2022 de Diversidad Sexual y Derechos LGTBI en CLM establece y regula los derechos de las personas pertenecientes a la comunidad LGBTQ+.
• Programas de Promoción de la Diversidad: Existen programas, incluyendo #TúCuentas (contra el acoso ciberacoso), "Contigo" (contra agresiones sexuales), y la Aula Intercultural, para abordar y promover la diversidad cultural y sexual.
• Resolución de Conflictos: Instrumentos dedicados a la solución pacífica de los conflictos, fomentando la inclusión y el respeto entre diferentes culturas, creencias y necesidades.

Definiciones Clave

• Sexo: Características físicas, biológicas e inmodificables que distinguen entre hombre y mujer.
• Género: Construcciones sociales, culturales e ideas que se atribuyen a cada sexo, siendo modificables.
• Sistema sexo-género: Interacción sociocultural que asocia valores, creencias y actitudes al sexo biológico.
• Identidad de género: Percepción personal sobre el género, que podría o no coincidir con el sexo biológico.
• Diversidad: Variedad de opiniones, ideologías, costumbres, religiones y géneros.
• Agentes de socialización: Instrumentos que guían la conducta, transmitiendo valores y formas de actuar.
• Estereotipos de género: Creencias, roles y expectativas sobre comportamientos y actividades basados en el género.
• Roles de género: Conductas, deberes, prohibiciones y expectativas sociales de acuerdo con el género.
• Desigualdad de género: Diferencias entre hombres y mujeres que favorecen a un grupo determinadas, creando inequidades.
• Discriminación por género: Distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que menoscaba derechos y libertades.
• Igualdad de género: Igual valor y oportunidades para hombres y mujeres, independientemente del sexo biológico.
• Equidad de género: Distribución justa de recursos y poder entre ambos géneros.
• Perspectiva de género: Análisis de las desigualdades entre hombres y mujeres.
• Transversalización de la igualdad de género: Integración de la perspectiva de género en todos los ámbitos.
• Coeducación: Educación que potencia el desarrollo integral de todas las personas sin sesgos de género.
• Identidad sexual y orientación sexual: Autodefinición sexual y atracción afectiva hacia otras personas.
• Educación afectivo-sexual: Educación sobre relaciones afectivas y sexuales, aspecto clave del desarrollo integral.

Efemérides y Temas Relacionados

• Se incluyen fechas y temas específicos con propuestas de contenido, relacionados con la paz, la no violencia, la defensa de los derechos y la tolerancia.