Protección del Medio Ambiente

Unidad 3: Aspectos Prácticos

• Objetivos de aprendizaje: Protección del medio natural, actividades complementarias, recursos informativos, gestión del recorrido, nutrición e itinerarios inclusivos.

Vídeos de Concientización Medioambiental

• Se proporcionan enlaces a videos de YouTube sobre impacto medio ambiental, isla de plástico, Everest, incendios provocados, el Prestige y un ciclista.

La Protección del Medio Natural

• Definición: Conjunto de acciones y medidas para limitar o eliminar el impacto humano en el medio ambiente.
• Factores: No solo la industrialización, sino también el aumento del turismo activo en zonas rurales y naturales.
• Dependencias: Medidas legales e iniciativas públicas de la UE y de las administraciones, acciones de organizaciones para la conservación, restauración y reintroducción de especies, actuaciones de cuerpos de seguridad, y políticas y acciones de los organismos gestores de las áreas protegidas.
• Comportamiento responsable individual.

El plogging

• Una actividad de concienciación durante las rutas.

El Comportamiento Responsable

• Factores que reflejan la influencia de las acciones: volumen de residuos, contaminación acústica, erosión del terreno, emisiones de gases, y precarización del estado de conservación de especies vegetales y animales.
• Necesidad de un Sistema de Gestión Medioambiental (SGMA) en las empresas.

Sistema de Gestión Medioambiental (SGMA)

• Diagrama que muestra las etapas de un SGMA, incluyendo auditorías inicial y exterior, certificación ISO 14001 y acciones correctivas.

Antes de la Actividad (Planificación del Itinerario)

• Respetar las indicaciones, limitaciones y recomendaciones de la legislación medioambiental.
• Considerar las características del ecosistema local y los ciclos de vida de las especies.
• Respetar la propiedad privada y las actividades agrícolas y forestales.
• Elegir lugares alejados de madrigueras y nidos para puntos de interés y paradas.
• Favorecer el transporte público o vehículos colectivos.
• Priorizar alimentos no envasados y fruta previamente pelada/en envases reutilizables.
• Incorporar talleres de conocimiento de la naturaleza.

Durante la Actividad

• Cumplir con la legislación del lugar (acceso, tránsito, acampada, pernoctación).
• Evitar ruidos innecesarios.
• Manejar vehículos a baja velocidad en carreteras.
• Evitar residuos (detergentes, jabones repelentes), cerca de cursos de agua.
• Preservar estructuras geológicas y minerales y evitar surcos o regueros.
• Caminar dentro de los senderos establecidos.
• Respetar los refugios, animales y vegetales.
• No introducir especies no nativas.
• Si se viaja con perros, mantenerlos atados.
• Proteger el patrimonio cultural y natural.
• No quemar en zonas no permitidas.
• Buscar rincones alejados y seguros para la higiene personal.

Tras la Conclusión de la Actividad

• Supervisar el impacto de la actividad en el entorno.
• Informar a los responsables si se necesita ayuda de manera profesional.

Actividad por Parejas: Infografía

• Elaborar una infografía sobre comportamientos responsables con el medio ambiente por parejas.

Leyes y Normativas Aplicables

• Legislación estatal: Ley del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, Ley de Parques Nacionales.
• Legislación para las actividades de ocio: Reglamento del Dominio Público Hidráulico, Ley de las Vías Pecuarias.
• Normativas en espacios protegidos: Plan Director de la Red de Parques Nacionales, Planes de Ordenación de los Recursos Naturales, y planes rectores de uso y gestión (PRUG).

Itinerario (Pernoctación)

• Opciones de permanencia: acampada (con tiendas montadas por varios días) , pernocta nocturna (con tiendas montadas hasta una hora después del amanecer), y vivac (sin tienda).

Permisos

• Accesos, actividades, pernoctación y circulación en espacios naturales protegidos; y permisos para espacios privados y regulados.

Actividades Complementarias

• Talleres Prácticos: Cabuyera, flora, relieve (identificación del entorno), orientación (natural y nocturna).
• Estructuras con cuerdas: tirolina, rápel, puente tibetano

Actividades Lúdico-Deportivas

• Juegos de presentación y confianza, juegos de habilidad, circuitos de aventura , juegos en el medio natural, geoescondite.

Materiales Informativos

• Cuaderno de campo: Presentación didáctica del itinerario, incluyendo información del entorno, imágenes, explicaciones, notas de observación, y la finalidad es la reflexión, el conocimiento y el respeto por el entorno.
• Ficha de observación: recurso para la observación, con imágenes de los aspectos relevantes del entorno.
• Libro de Ruta: Dibujos esquemáticos e indicaciones precisas de dirección y distancia, incluyendo la distancia acumulada, parcial del punto anterior, otras informaciónes como la orientación y las coordenadas.

Gestión del Recorrido

• Antes de la partida: presentación del guía, datos del itinerario, normas, manejo de materiales y otras informaciones.
• Durante el recorrido: controlar los tiempos, los grupos y las personas. Integrar a todos en las actividades, y contestar las dudas y ofrecer apoyo a cualquier persona.

Nutrición

• Necesidades físicas: hidratación y mantenimiento de la glucosa en sangre.
• Hidratación: mínimo 150-200ml cada 30min de líquido con sales minerales, o de 250 a 350ml en actividades de más duración, dependerá del entorno (calor).
• Cuidado con la temperatura del agua: Evitar beber agua con temperaturas extremas.
• Energía (Necesidades diarias): cálculo del metabolismo basal y las actividades voluntarias con ayuda de fórmulas (Harris Benedict).
• Alimentos: seleccionar alimentos pequeños, ligeros y ricos energéticos; como frutos secos o productos de nutrición deportiva; combinando alimentos solidos y líquidos.
• Seguridad de los alimentos: importancia de la compañía o la necesidad de tener en cuenta la calidad de los productos para minimizar tiempos de espera.

Itinerarios Inclusivos

• Aspectos: transporte, espacios naturales, itinerarios accesibles, actividades, información , alojamiento y servicios sin barreras.
• Consideraciones importantes: personas con discapacidad visual, auditiva e intelectual.

Este cuestionario aborda diversas acciones y conceptos relacionados con la protección del medio natural. A través de preguntas específicas, se evaluará el conocimiento sobre la gestión medioambiental, las restricciones en espacios naturales y el impacto de las actividades humanas en el ecosistema. Ideal para aquellos interesados en la educación ambiental y la sostenibilidad.