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Questions and Answers
Welche Aussage beschreibt die Rolle der Sprache in der professionellen Interaktion am treffendsten?
Welche Aussage beschreibt die Rolle der Sprache in der professionellen Interaktion am treffendsten?
Welche Kompetenzen werden laut der Tübinger Beratungskompetenz-Skala als zentral für eine gelingende Beratung erachtet?
Welche Kompetenzen werden laut der Tübinger Beratungskompetenz-Skala als zentral für eine gelingende Beratung erachtet?
Warum ist das alltagswissen und biographische Wissen, für berufliche Handlungsvollzüge in der S.A., nicht hinreichend?
Warum ist das alltagswissen und biographische Wissen, für berufliche Handlungsvollzüge in der S.A., nicht hinreichend?
Welchen Schritt beschreibt die 'Wahl von passenden Methoden und Techniken zur Fall- bzw. Situationsbearbeitung' im professionellen Handeln?
Welchen Schritt beschreibt die 'Wahl von passenden Methoden und Techniken zur Fall- bzw. Situationsbearbeitung' im professionellen Handeln?
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Was unterscheidet professionelles Handeln in den verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit am wesentlichsten?
Was unterscheidet professionelles Handeln in den verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit am wesentlichsten?
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Welche Aussage beschreibt am besten 'kleine Hypothesen' im Kontext von Gesprächsinteraktionen?
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Was ist ein wesentliches Merkmal von 'großen' Arbeitshypothesen?
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Welche Rolle spielen Erkenntniswissenschaften im Handlungsfeld der Sozialen Arbeit?
Welche Rolle spielen Erkenntniswissenschaften im Handlungsfeld der Sozialen Arbeit?
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Welchen Zweck haben professionelle Tätigkeiten laut dem Text?
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Was ist eine wesentliche Herausforderung im professionellen Handeln der Sozialen Arbeit?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten das Verhältnis zwischen 'Erklärungswissen' und 'Anwendungswissen' in der Sozialen Arbeit?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten das Verhältnis zwischen 'Erklärungswissen' und 'Anwendungswissen' in der Sozialen Arbeit?
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Welche Rolle spielen Sonderwissensbestände in der Profession?
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Was ist die gesellschaftliche Funktion professioneller Interventionen?
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Was versteht man unter dem Begriff 'Mandat' im Kontext der Profession?
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Warum wird Soziale Arbeit als 'bescheidene Profession' oder 'Semiprofession' bezeichnet?
Warum wird Soziale Arbeit als 'bescheidene Profession' oder 'Semiprofession' bezeichnet?
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Was charakterisiert den Prozess der Professionalisierung im Arbeitsfeld S.A.?
Was charakterisiert den Prozess der Professionalisierung im Arbeitsfeld S.A.?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Umgang mit Nicht-Wissen im Kontext der Sozialen Arbeit?
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Welche Wissensformen sind nach dem Inhalt nicht von Relevanz für die Soziale Arbeit?
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Was bedeutet 'Theorie-Praxis-Problem' im Kontext der Sozialen Arbeit?
Was bedeutet 'Theorie-Praxis-Problem' im Kontext der Sozialen Arbeit?
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Welche Schwierigkeit ergibt sich aus der Diversifizierung der Handlungsfelder in der Sozialen Arbeit?
Welche Schwierigkeit ergibt sich aus der Diversifizierung der Handlungsfelder in der Sozialen Arbeit?
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Welche Entwicklung in der Sozialen Arbeit wird als Reaktion auf die Bildsamkeit des Menschen betrachtet?
Welche Entwicklung in der Sozialen Arbeit wird als Reaktion auf die Bildsamkeit des Menschen betrachtet?
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Was bedeutet der Begriff 'iterativ-zirkulär' im Bezug auf die Wissensbildung in der Sozialen Arbeit?
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Was ging vor dem 2. Weltkrieg im Bereich der Sozialen Arbeit verloren?
Was ging vor dem 2. Weltkrieg im Bereich der Sozialen Arbeit verloren?
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Was ist laut Dewe und Otto (2012) für erfolgreiches professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit entscheidend?
Was ist laut Dewe und Otto (2012) für erfolgreiches professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit entscheidend?
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Welche Aussage beschreibt die Entwicklung der Sozialen Arbeit nach 1974 am besten?
Welche Aussage beschreibt die Entwicklung der Sozialen Arbeit nach 1974 am besten?
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Welche Rolle spielen Handlungstheorien und -konzepte im Theorie-Praxis-Verhältnis der Sozialen Arbeit?
Welche Rolle spielen Handlungstheorien und -konzepte im Theorie-Praxis-Verhältnis der Sozialen Arbeit?
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Was versteht man im Kontext der Sozialen Arbeit unter einem 'Technologie-Defizit'?
Was versteht man im Kontext der Sozialen Arbeit unter einem 'Technologie-Defizit'?
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Was ist eine Hauptursache für die unterschiedlichen Linien der Wissensbildung in der Sozialen Arbeit?
Was ist eine Hauptursache für die unterschiedlichen Linien der Wissensbildung in der Sozialen Arbeit?
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Welche der folgenden Handlungsformen wird nicht als eine der ursprünglichen Systematisierungen der Sozialen Arbeit genannt?
Welche der folgenden Handlungsformen wird nicht als eine der ursprünglichen Systematisierungen der Sozialen Arbeit genannt?
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Was beschreibt das dialektische Verhältnis nach Berger und Pullberg im Kontext von Individuum und Gesellschaft?
Was beschreibt das dialektische Verhältnis nach Berger und Pullberg im Kontext von Individuum und Gesellschaft?
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Welche Bedeutung hat die Sprache laut Kotthoff für die Welterzeugung und -aneignung?
Welche Bedeutung hat die Sprache laut Kotthoff für die Welterzeugung und -aneignung?
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Welches Kommunikationsverständnis wird als 'mechanistisch' im Kontext der Sozialen Arbeit verworfen?
Welches Kommunikationsverständnis wird als 'mechanistisch' im Kontext der Sozialen Arbeit verworfen?
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Welches der folgenden Kriterien trifft NICHT auf die Soziale Arbeit (S.A.) als Professionalisierungsanwärter zu?
Welches der folgenden Kriterien trifft NICHT auf die Soziale Arbeit (S.A.) als Professionalisierungsanwärter zu?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt NICHT eine Bedingung, unter der professionell Tätige in der Sozialen Arbeit handeln?
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Was ist das Hauptziel von Professionalität in der Sozialen Arbeit?
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Welche Kompetenzen sind für das professionelle Handeln in der Sozialen Arbeit besonders wichtig?
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Welche Gefahr besteht laut dem Text im Kontext der Professionalität in der Sozialen Arbeit?
Welche Gefahr besteht laut dem Text im Kontext der Professionalität in der Sozialen Arbeit?
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Was ist ein wichtiger Aspekt wissenschaftsbasierter Kompetenz in der Sozialen Arbeit?
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Was bedeutet Ideologieanfälligkeit im Kontext professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit?
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Welche Rolle spielt Partizipation im Kontext von Professionalität in der Sozialen Arbeit?
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Welche der folgenden Dimensionen gehört NICHT zum professionellen Handeln im Kontext der Sozialen Arbeit?
Welche der folgenden Dimensionen gehört NICHT zum professionellen Handeln im Kontext der Sozialen Arbeit?
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Was ist laut Paulus/Reutlinger (2020) der Knotenpunkt der sozialen Frage?
Was ist laut Paulus/Reutlinger (2020) der Knotenpunkt der sozialen Frage?
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Welches der folgenden Elemente wird NICHT als Herausforderung der sozialen Frage im 21. Jahrhundert genannt?
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Was ist laut Leiber/Leitner (2017) das primäre Ziel der Sozialpolitik?
Was ist laut Leiber/Leitner (2017) das primäre Ziel der Sozialpolitik?
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Was versteht Böhnisch (1999) unter Sozialpolitik?
Was versteht Böhnisch (1999) unter Sozialpolitik?
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Welche Rolle nimmt die Soziale Arbeit laut Böhnisch (1999) innerhalb der Sozialpolitik ein?
Welche Rolle nimmt die Soziale Arbeit laut Böhnisch (1999) innerhalb der Sozialpolitik ein?
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Was ist ein zentraler Unterschied zwischen Sozialpolitik und Sozialer Arbeit laut Leiber/Leitner (2017)?
Was ist ein zentraler Unterschied zwischen Sozialpolitik und Sozialer Arbeit laut Leiber/Leitner (2017)?
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Was ist nicht Teil der drei Dimensionen des professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit?
Was ist nicht Teil der drei Dimensionen des professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit?
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Study Notes
Historische Betrachtung
- Individueller Hilfestellung im Gemeinwesen, Entwicklung der Bildungsarbeit als Reaktion auf gesellschaftliche Problemlagen und die Fähigkeit des Menschen zur Bildung.
- Sozialpädagogische Arbeit und deren Wechselwirkung mit anderen Fachbereichen.
- Systematisierung und Wissensbildung im Bereich der Sozialen Arbeit vor dem 2. Weltkrieg, Verlust von Systemen bis 1973.
- Seit 1974: Entwicklung der Sozialarbeit durch andere Disziplinen und Einflüsse auf die Handlungspraxis, darunter Politisierung, Therapeutisierung, gesundheitsorientierte Ansätze und Evidence-based Praxis.
- Entwicklung des Studiums durch Einflüsse anderer Fachbereiche, z.B. Methodenlehre, Lehrerqualifizierung und Praxiserfahrung.
Gesellschaftstheorien - Verhältnis von Individuum und Gesellschaft
- Gesellschaft wird von vielfältigen Bildern menschlichen Erlebens und Tatsachen geformt, die den Einzelnen formen.
- Wechselseitig beeinflussende Faktoren: Sinngebungen und Faktizität (unauflösbar).
- Kollektives und individuelles Wissen werden durch sprachliche Interaktion und Beobachtung im sozialen Umfeld vermittelt und geteilt (Berger/Pullberg 1965).
Professionelles Handeln
- Professionswissen geht über Alltagswissen hinaus: Wissenschaftliches Wissen, Alltagswissen, Biographisches Wissen, etc.
- Professionswissen wird in sozialer Praxis integriert und erweitert
- Handeln im Kontext von Strukturen, Wissen und Interaktionen (Interaktion und Organisation).
- Unterschiedliche Handlungsformen und -ebenen; Berücksichtigung von Organisations- & Handlungsstrukturen.
- Wichtige Rolle der theoretischen und methodischen Ansätze für professionelles Handeln.
- Das Handeln wird durch verschiedene Faktoren, z.B. Situationen, Planung, Interventionen und Evaluations-Reflexion beeinflusst
Handlungsherausforderungen in der Sozialen Arbeit (S.A.)
- Erkenntniswissenschaften als Grundlage des Verstehens von Gegenständen und ihrer Erklärung.
- Anwendungsbezogene Wissenschaften für die Erkenntnis und das Handeln im Kontext von S.A.
- Komplizierte Zusammenhänge, die durch Gewohnheiten, soziale Situationen und Interaktionen entstehen und komplexes Handeln notwendig machen.
- Umgang mit dem Nicht-Wissen in der Sozialen Arbeit (z.B. Dinge die nicht kommuniziert werden, Missverständnisse, ungeklärte Erwartungen).
Theorie-Praxis-Problem
- Verknüpfung verschiedener Wissensformen (alltags-, wissenschaftliches Wissen).
- Verhältnis von Theorie und Praxis im professionellen Handeln in verschiedenen Ebenen (z.B. Interaktion, Organisation, Strukturen).
- Methodik der Lehre unterschiedlicher Handlungsmodi.
Diskurslinien zur Wissensbildung in der Sozialen Arbeit
- Sozialpädagogik als Reaktion auf die Bildsamkeit des Menschen, mit historischen Entwicklungen.
- Entwicklung unterschiedlicher Sichtweisen auf S.A. = S. A. Traditionen und Fürsorgewissenschaften.
- Auseinandersetzung mit Diversität und Diversifizierung (Differenzierung) in den Handlungsfeldern der S.A.
- Wissensbildung als iterativer Prozess; iterative und kreisförmige Wissensbildung in der Sozialen Arbeit
Situation, Analyse und Verstehen
- Unterschiedliche Traditionen: Analyse (objektive Beschreibung) und Verstehen (subjektive Interpretation sozialer Wirklichkeit)
- Wechselspiel von Analyse und Verstehen;
- Rekonstruierung von Situationen; Verbindung von Lebenswelt und Lebenslagen; Konstruktionen und Interpretationen durch Interaktionen.
- Kasuistik (Fallstudien) als Methode des Verstehens und der Analyse komplexer Situationen
Entwicklung von Arbeitshypothesen
- "kleine" Hypothesen: Vorläufige Annahmen in konkreten Situationen, schnelles Denken.
- "große" Hypothesen: Annahmen über die Problemsituation mit einem größeren Erkenntnisrahmen.
- Konstruktion von Hypothesen in Interaktionsprozessen, um soziale Probleme und Fragen in der Sozialen Arbeit zu lösen und zu verstehen.
Profession
- Gesellschaftlicher Nutzen des Berufes und dessen Aufgabe im Lebensraum
- Zusammenhang zwischen Professionsverständnis, professionellen Handelns und sozialpolitischen Entwicklungen.
- Anforderungen und Bedürfnisse der Professionellen.
- Auseinandersetzung mit Problemen im Zusammenhang mit der Komplexität der Lebenslage von Menschen.
- Anforderungen und Leistungen sowie Verantwortung im sozialen Kontext.
Soziale Frage als Ausgangspunkt
- Soziale Frage: Notwendigkeit von Sozialpolitik, um soziale Krisen und Konflikte zu lösen.
- Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen, politischen und ökonomischen Herausforderungen der Sozialarbeit.
- Zusammenhang zwischen Sozialpolitik (staatliche Maßnahmen) und der sozialen Arbeit (professionellem Handeln).
- Sozialstaat, Entwicklung und Veränderung.
Professionalität und das Politische
- Politische Dimensionen der Profession.
- Zusammenhang zwischen professionellem Handeln und Demokratieförderung.
- Bedeutung der Emanzipation und Partizipation in der Sozialen Arbeit.
Studying That Suits You
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Description
Dieser Quiz behandelt zentrale Aspekte des professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit. Es werden Fragen zu Sprache, Beratungskompetenzen und Hypothesen in Interaktionen gestellt. Testen Sie Ihr Wissen zu den Herausforderungen und Methoden, die in der Praxis wichtig sind.