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Questions and Answers
¿Quiénes son los responsables de emitir el dictamen de escolarización para la adecuada escolarización de los alumnos NEAE?
¿Quiénes son los responsables de emitir el dictamen de escolarización para la adecuada escolarización de los alumnos NEAE?
¿Cuándo se realizará la revisión de la evaluación psicopedagógica de los alumnos?
¿Cuándo se realizará la revisión de la evaluación psicopedagógica de los alumnos?
¿Qué elaborará el tutor con la colaboración del resto del equipo docente al finalizar cada uno de los dos primeros ciclos?
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¿Qué debe contener, al menos, el informe final de etapa?
¿Qué debe contener, al menos, el informe final de etapa?
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¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicopedagógica en el proceso de escolarización?
¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicopedagógica en el proceso de escolarización?
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¿Qué sucede con el historial académico de Educación Primaria después de finalizar la etapa?
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¿Qué es lo que se contempla en el informe que se elabora al finalizar cada etapa?
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¿Cuál es el propósito de la reunión con el equipo docente en el proceso de cambio de modalidad de escolarización?
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¿En qué casos se puede realizar la revisión de la evaluación psicopedagógica en un momento diferente al establecido?
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¿Quién firma un documento de conocimiento en la reunión con la familia?
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¿Cuál es el propósito de la evaluación psicopedagógica en el proceso de cambio de modalidad de escolarización?
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¿Quién participa en la revisión de la evaluación psicopedagógica en el caso del aula abierta?
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Study Notes
Proceso de Cambio de Modalidad de Escolarización
- El Decreto 23/2017 establece que los profesionales de orientación educativa deben realizar el dictamen de escolarización para la adecuada escolarización de los alumnos NEAE.
- La revisión de la evaluación psicopedagógica se realizará al finalizar el segundo ciclo de Educación Infantil, al finalizar la etapa de Educación Primaria, durante la Educación Secundaria Obligatoria y al finalizar la PVI o FPB modalidad especial.
Evaluación Psicopedagógica
- La evaluación psicopedagógica se realizará en casos excepcionales debidamente justificados por el tutor, padres o tutores legales o a criterio del orientador.
- La evaluación se centrará en el grado de adquisición de las competencias clave por parte de cada alumno, indicando las medidas de refuerzo que se deben contemplar en el ciclo siguiente.
Informe de Evolución
- Cada alumno dispondrá de un informe elaborado por su tutor sobre su evolución y el grado de desarrollo de las competencias clave.
- El informe contendrá los resultados de la evaluación del alumno en sexto curso, el grado de desarrollo de las competencias clave y las medidas de atención educativa necesarias.
Proceso de Cambio de Modalidad
- Se debe tener en cuenta el curso en el que se encuentra matriculado actualmente, las razones que justifican el cambio de modalidad de escolarización y la información obtenida en las sesiones de evaluación.
- El procedimiento a seguir para el cambio de modalidad incluye:
- Reunión con el equipo docente para recoger información sobre el desarrollo del PAP y sus dificultades.
- Tomada la decisión, el tutor trasladará la demanda de revisión de la evaluación psicopedagógica al equipo directivo.
- Reunión con la familia para informarle de que se va a revisar la evaluación psicopedagógica.
- Revisión de la evaluación psicopedagógica conjuntamente con el orientador del centro o el EOEP específico de la discapacidad.
- Realización del dictamen de escolarización tras los resultados.
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Description
Este quiz evalúa tus conocimientos sobre el proceso de cambio de modalidad de escolarización para alumnos con necesidades educativas especiales, según el Decreto 23/2017 y la Resolución de 13 marzo de 2018. Aprende sobre la evaluación psicopedagógica y la escolarización adecuada. Pondrá a prueba tus habilidades en la identificación de los pasos clave en este proceso.
