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Questions and Answers
¿Cuál es la principal limitación del modelo clásico de prevención en drogodependencias?
¿Cuál es la principal limitación del modelo clásico de prevención en drogodependencias?
¿Qué se entiende por prevención selectiva en el contexto de la intervención en drogodependencias?
¿Qué se entiende por prevención selectiva en el contexto de la intervención en drogodependencias?
¿Qué tipo de prevención se orienta a la población general sin considerar situaciones de riesgo específicas?
¿Qué tipo de prevención se orienta a la población general sin considerar situaciones de riesgo específicas?
¿Cuál es el objetivo principal de los programas de prevención universal?
¿Cuál es el objetivo principal de los programas de prevención universal?
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Según el modelo propuesto por Gordon, ¿cuál es la relación entre el riesgo y los niveles de intervención preventiva?
Según el modelo propuesto por Gordon, ¿cuál es la relación entre el riesgo y los niveles de intervención preventiva?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la prevención terciaria?
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¿Qué modelo es considerado insuficiente para abordar el uso de drogas debido a su origen complejo?
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¿Cuál es una característica importante de los programas de prevención universal?
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¿Qué caracteriza a los programas de prevención selectiva?
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¿Cuál de los siguientes entornos no es un ámbito de intervención para los programas de prevención universal?
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¿Cómo se determina el nivel de intervención en programas de prevención selectiva?
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¿Qué es un enfoque importante del programa de prevención selectiva?
¿Qué es un enfoque importante del programa de prevención selectiva?
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¿Cuál de los siguientes factores no es considerado para identificar a grupos en riesgo en programas selectivos?
¿Cuál de los siguientes factores no es considerado para identificar a grupos en riesgo en programas selectivos?
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¿Qué se busca incrementar a través de los programas universales en relación al uso de drogas?
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¿Qué tipo de intervención es óptima para programas indicados?
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¿Qué tipo de programas son prioritarios en la intervención en Castilla-La Mancha?
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¿Cómo se define un programa indicado en términos de intervención?
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Dentro de los programas de prevención universal, ¿qué habilidades se busca fomentar?
Dentro de los programas de prevención universal, ¿qué habilidades se busca fomentar?
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En el contexto de programas de prevención, ¿qué importancia tiene el entorno familiar?
En el contexto de programas de prevención, ¿qué importancia tiene el entorno familiar?
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¿Cuál es una característica de la intervención en grupos de riesgo?
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En cuanto a la eficacia de programas de prevención, se busca principalmente:
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¿Cuál es uno de los objetivos específicos de la intervención sobre el consumo de drogas?
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La prevención indicada se enfoca principalmente en:
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Una de las intervenciones mencionadas para la prevención selectiva es:
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¿Qué se busca al reducir la influencia de los factores de riesgo en la intervención?
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¿Cuál de las siguientes acciones es parte de la intervención terapéutica indicada?
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Un enfoque integral de la intervención busca:
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¿Qué tipo de actividades contribuyen a aumentar la satisfacción de los jóvenes en su tiempo libre?
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La adecuación de las intervenciones debe tener en cuenta la:
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Una intervención educativa debe centrarse en:
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La detección precoz de personas en riesgo debe llevarse a cabo a través de:
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¿Qué se busca con la reducción de daños asociados al consumo de drogas en jóvenes?
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Las actuaciones familiares en la intervención tienen como objetivo:
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El trabajo conjunto con centros educativos y familias busca:
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¿Cuál de las siguientes es una intervención sociolaboral mencionada?
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Study Notes
Prevención Selectiva e Indicada de Drogodependencias
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Paradigma tradicional revisado: El modelo clásico de prevención (primaria, secundaria, terciaria) se considera insuficiente para abordar la complejidad del consumo de drogas. Se necesita un enfoque más personalizado que considere múltiples factores de riesgo y protección.
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Prevención por niveles (universal, selectiva, indicada): Un nuevo enfoque basado en el riesgo. La intervención se ajusta al nivel de riesgo de la persona o grupo.
Prevención Universal
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Objetivo amplio: Dirigido a la población general (nacional, comunitaria, escolar, etc.) sin tener en cuenta riesgos específicos. Busca retrasar o impedir el inicio del consumo de drogas.
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Acciones: Aumentar habilidades sociales, disminuir prejuicios sobre drogas, incrementar percepción de riesgo, etc; enfoque general sin necesidad de gran dedicación por individuo.
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Recursos limitados/persona: Baja relación entre recursos y población. Bajo coste por participante.
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Ámbitos: Comunitario, escolar, familiar, de ocio, medios de comunicación.
Prevención Selectiva
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Objetivos específicos: Dirigido a grupos en situación de riesgo (no necesariamente en exclusividad): menor rendimiento escolar, problemas conductuales, vulnerabilidad familiar, factores ambientales, etc.
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Considera: factores individuales (salud mental, falta de habilidades), conductuales (consumo de alcohol, videojuegos), escolar, familiar (baja supervisión) y social (barrios desfavorecidos, etc.)
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Acciones: Informativas, formativas, educativas, orientaciones psicológicas, apoyo a la familia, en el tiempo libre, sociolaborales, etc.
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Características: Flexible, adaptada a las necesidades de los grupos. Integrada con diferentes estrategias de intervención.
Prevención Indicada
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Objetivo específico: Personas con síntomas de abuso de sustancias o conductas adictivas. Se incluyen problemas que indican alto riesgo (sanciones administrativas por drogas, consumo de tecnología).
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Acciones: Intervenciones terapéuticas (individuales y grupales), trabajo con familias y educadores. Derivación oportuna.
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Considera: Detección temprana (escuelas, salud, centros de menores). Coordinación con servicios de salud.
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Características: Adaptadas a las necesidades individuales. Trabaja con familias y entorno educativo. Es fundamental la derivación para tratamiento especializado cuando sea necesario.
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Description
Este cuestionario explora los conceptos de prevención selectiva e indicada en el contexto de drogodependencias. A través de enfoques personalizados y por niveles, se busca comprender la importancia de adecuar las intervenciones según el riesgo individual. Además, se discuten estrategias universales dirigidas a la población general para fortalecer la prevención.