Plan de Estudio para Escuelas Especiales

Study Notes

A partir de la fecha de publicación del presente Decreto, se aprueban nuevos planes y programas de estudio para escuelas especiales que atienden a estudiantes con deficiencia mental.
El plan de estudio se organiza en niveles, cursos, áreas de desarrollo y objetivos.

Pre-básico: 2-4 años, cursos 1-2, 22 horas de plan común y 6 horas de plan complementario.
Básico: 5-7 años, cursos 3-4, 22 horas de plan común y 6 horas de plan complementario.
Laboral: 16-24 años, cursos 1-3, 30-34 horas de plan común y 4-2 horas de plan complementario.

Físico Motor: 6 horas en pre-básico, 6 horas en básico, 8 horas en laboral.
Artístico: 2 horas en pre-básico, 4 horas en básico, 8 horas en laboral.
Cognitivo Funcional: 8 horas en pre-básico, 6 horas en básico, 4 horas en laboral.
Social: 2 horas en pre-básico, 10 horas en básico, 16 horas en laboral.
Vocacional: 2 horas en pre-básico, 10 horas en básico, 22 horas en laboral.

Objetivos generales: desarrollar potencialidades físicas, cognitivas y emocionales, propiciar la formación de la personalidad, resolver tareas motoras, controlar segmentos corporales, desarrollar la fijación y control de segmentos corporales, vivenciar nociones espaciales.
Objetivos específicos: adquirir habilidades motoras, desarrollar capacidades motoras, mantener una postura corporal armónica, lograr la habilidad para interpretar canciones infantiles, folclóricas nacionales e internacionales.

Objetivos generales: adquirir habilidades motoras, desarrollar capacidades motoras, mantener una postura corporal armónica.
Objetivos específicos: desarrollar e incrementar la condición física, mantener una postura corporal armónica, adquirir habilidades motoras simples, resolver situaciones simples y complejas de relación motriz.

Objetivos generales: estimular y ejercitar el desarrollo de la capacidad creadora, lograr la expresión libre de afectividad, experiencias y vivencias.
Objetivos específicos: desarrollar potenciales artísticos y creadores, lograr la capacidad de apreciar, disfrutar y gozar con la contemplación de la belleza, desarrollar la capacidad de expresarse libremente.

La evaluación se entenderá como un control y registro sistemático del logro de los objetivos.
La valoración funcional de los aprendizajes será registrada en conceptos en las asignaturas y actividades.
Los alumnos que cursen el nivel laboral serán promovidos y egresados considerando objetivo logrado (L) en el Área Vocacional.
A su egreso del nivel laboral, el alumno obtendrá una certificación otorgada por el propio establecimiento que acreditará la capacitación alcanzada en un oficio o tarea determinada.