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Questions and Answers
Quel est le rôle principal de la lettre de mission dans le dispositif d'entretien professionnel des personnels de direction ?
Quel est le rôle principal de la lettre de mission dans le dispositif d'entretien professionnel des personnels de direction ?
Quelle est la durée générale pour laquelle une lettre de mission est établie ?
Quelle est la durée générale pour laquelle une lettre de mission est établie ?
Quel aspect est fondamental lors de l'élaboration de la lettre de mission selon le contenu ?
Quel aspect est fondamental lors de l'élaboration de la lettre de mission selon le contenu ?
Quel est l'objectif principal d'un diagnostic de l'établissement réalisé par le chef d'établissement ?
Quel est l'objectif principal d'un diagnostic de l'établissement réalisé par le chef d'établissement ?
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Quel est un des buts essentiels de la gouvernance rénovée des académies selon le contenu ?
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Quel est le rôle principal du chef d'établissement dans les EPLE ?
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Quelles attributions le conseil d'administration peut-il déléguer ?
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Quelle est la durée maximale pour laquelle le président du conseil d'administration peut être désigné parmi des personnalités extérieures ?
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Quel document le conseil d'administration approuve-t-il concernant le fonctionnement pédagogique ?
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Quel changement a été apporté à la composition du conseil d'administration ?
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Quel est l'objectif principal d'un projet d'établissement ?
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Quels éléments sont pris en compte lors de la définition des objectifs spécifiques d'un projet d'établissement ?
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Quel rôle joue le conseil d'administration dans le processus d'adhésion d'un projet d'établissement ?
Quel rôle joue le conseil d'administration dans le processus d'adhésion d'un projet d'établissement ?
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Quel mouvement a influencé les nouveaux modes de pilotage dans l'éducation nationale ?
Quel mouvement a influencé les nouveaux modes de pilotage dans l'éducation nationale ?
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Quelle est la perception de l'idée de pilotage par les résultats au sein du système éducatif ?
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Quel est l'objectif principal de l'évaluation externe d'un établissement ?
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En quoi l'évaluation externe se distingue-t-elle de l'audit ou de l'inspection ?
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Quel principe est fondamental lors de l'évaluation externe ?
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Quel est le rôle de l'autoévaluation dans le processus d'évaluation externe ?
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Quels éléments sont analysés lors de l'évaluation externe ?
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Study Notes
Pilotage et évaluation EPLE
- Le pilotage des établissements scolaires implique une convergence des politiques locales, académiques et nationales.
- L'académie contractualise avec les établissements et les écoles afin d'atteindre des objectifs communs.
- Le Code de l'éducation stipule qu'un projet d'école ou d'établissement est élaboré avec la communauté éducative (entre 3 et 5 ans).
- Le conseil d'administration fixe les principes d'autonomie pédagogique et éducative.
- Le décret n° 85-924 du 30 août 1985 accorde une autonomie pédagogique et éducative aux établissements.
- Le pilotage pédagogique participe du champ pédagogique et du champ managérial.
- L'école est fondée sur le partage des valeurs républicaines et humanistes.
Fonctionnement des établissements
- Le chef d'établissement est le représentant de l'État, travaillant en collaboration avec le recteur et le directeur académique.
- Le chef d'établissement pilote l'établissement avec son adjoint, en se basant sur une lettre de mission.
- La gestion administrative et financière est également une partie du pilotage de l'établissement.
- Les décrets de 2005 ont permis d'améliorer le pilotage des établissements, notamment en permettant des délégations de signature.
- Le conseil d'administration peut déléguer certaines attributions à une commission permanente.
- Le plan de prévention de la violence est adopté par le conseil d'administration.
Nouveaux modes de pilotage
- Le pilotage par les résultats est inspiré de méthodes de modernisations de l'État.
- La direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) a permis le développement d'outils d'évaluation.
- L'évaluation des établissements, l'autoévaluation, les contrats, et l'expérimentation sont des outils du pilotage.
Contractualisation
- Les contrats d'objectifs visent à responsabiliser les acteurs et substituer les liens hiérarchiques unilatéraux par des relations basées sur la négociation.
- Les termes d'objectif, plan d'actions et indicateurs précis sont inclus dans le contrat d'objectif tripartite.
- Les autorités académiques favorisent un dialogue avec les établissements en se basant sur les contrats.
- La durée du contrat est généralement de 4 ans, susceptible d'être actualisé en cours de route.
Évaluation des EPLE
- L'évaluation des établissements a pour objectifs d'améliorer le service public d'enseignement, la qualité des apprentissages, et de favoriser la réussite éducative.
- L'évaluation aide les établissements à identifier leurs forces, leurs faiblesses, et à mettre en place des actions d'amélioration.
- L'autoévaluation est un processus participatif impliquant tous les acteurs de l'établissement (élèves, personnels, parents, autorités).
- L'évaluation externe est un processus complémentaire, indépendant et ayant un regard extérieur sur l'établissement.
Suivi des évaluations
- Le recteur d'académie transmet au Conseil d'évaluation de l'École les résultats des évaluations
- Ces bilans permettent d'améliorer en continu le processus.
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Description
Ce quiz aborde le pilotage et l’évaluation des établissements scolaires en France. Il traite des politiques éducatives, de l'autonomie pédagogique et des rôles des chefs d'établissement. Testez vos connaissances sur les différentes responsabilités et le cadre législatif qui encadrent ces établissements.