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Questions and Answers
Quel est le principe fondamental du falsificationnisme de Karl Popper?
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Pourquoi Karl Popper remet-il en question l'induction dans la science?
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Quelle déclaration est correcte selon la philosophie de Karl Popper?
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Que signifie qu'une théorie soit réfutable selon Popper?
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Quel exemple illustre le concept de falsification selon Popper?
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En quoi Popper distingue-t-il science et non-science?
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Quel ouvrage célèbre a été écrit par Karl Popper?
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Quel est un des problèmes soulevés par Popper concernant les énoncés théoriques?
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Quel est le principal concept que Thomas Kuhn introduit dans son ouvrage "La structure des révolutions scientifiques"?
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Comment Kuhn décrit-il le progrès scientifique?
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Quel effet le relativisme a-t-il selon Kuhn par rapport à la violence?
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Qu'est-ce qui provoque une crise dans un paradigme scientifique selon Kuhn?
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Quelle vision de la science Kuhn conteste-t-il?
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Quel changement de perspective illustre le passage du géocentrisme à l'héliocentrisme?
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Quel est le fondement principal du progrès scientifique?
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Quelle est la nature des révolutions scientifiques?
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Quelle caractéristique fondamentale d'un paradigme est mise en avant par Kuhn?
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Pourquoi une théorie scientifique doit-elle être falsifiable ?
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Quelle est une des critiques de Kuhn à l'égard de la perception traditionnelle de la science?
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Quel est un exemple de théorie qui n'est pas considérée comme scientifique selon le falsificationnisme ?
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Qu'est-ce qui distingue le doute scientifique d'une opinion infondée?
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Quelles caractéristiques définissent les fake news?
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Quel paradoxe est abordé par Karl Popper ?
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Quel dogme a conduit à l'élimination de personnes jugées non conformes dans les universités?
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Quelle affirmation résume le point de vue de Karl Popper sur la vérité et la démocratie ?
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Qui est le fondateur de la sociologie des sciences?
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Quel est un argument contre le réalisme scientifique?
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Quels énoncés peuvent être considérés comme faux selon le falsificationnisme ?
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Comment reconnaît-on une théorie du complot?
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Quels sont les éléments régissant la 'structure normative de la science' selon Merton?
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Quelle est une des limites du falsificationnisme selon le contenu ?
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Quelle était l'une des premières études de Merton dans le domaine de la sociologie des sciences?
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Quelle assertion reflète le scepticisme vis-à-vis des sciences?
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Quelle condition est nécessaire pour que le doute scientifique soit pris au sérieux?
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Selon Popper, qu'est-ce qui peut mener à la disparition de la tolérance ?
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Quelles revues ont été créées pour la sociologie des sciences?
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Quelle est une conséquence du relativisme selon Karl Popper ?
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Quel terme décrit Merton pour désigner une activité scientifique réglementée par des normes?
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Quel phénomène a été influencé par les régimes fascistes et soviétiques selon le contenu?
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Quel élément est considéré comme un porte-étendard de valeurs en plus des faits scientifiques?
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Quelles affirmations sont correctes sur la nature des résultats en laboratoire ?
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Selon Stengers, quelles doivent être les spécificités pour une discipline scientifique ?
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Quel exemple illustre la difficulté d'une interprétation unique des chiffres ?
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Comment est perçue l'autorité scientifique dans le débat selon Stengers ?
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Quelle relation existe entre le savoir des experts scientifiques et le pouvoir politique ?
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Quels problèmes ne doivent pas être mélangés selon le texte ?
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Quel exemple illustre la complexité de l'interprétation des données sur la drogue ?
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Pourquoi le raisonnement scientifique peut-il être problématique ?
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Study Notes
Introduction à la Philosophie des Sciences
- Matière : Philosophie des sciences
- Dates : 2024-2025
- Cours donnés par : Dr. Nathalie Grandjean, UCLouvain
- Documents utilisés : SBIM1BA & FARM1BA
- Date du cours : 11/10/24 (première partie)
Philosophie des Sciences (XXe siècle)
- Concepts clés : science, empirisme logique, falsificationnisme, paradigme
- Figures : Cercle de Vienne, Karl Popper, Thomas Kuhn, Isabelle Stengers
- Sujet : Faire de la vraie science ?
- Recherches sur les techniques et les technosciences
Faire de la science ?
- Question : Que signifie "faire de la science?"
- Points à approfondir : Qu'est-ce que la vérité ou la connaissance ?
- Questions philosophiques : Questions posées dès l'Antiquité (Aristote, Platon, Descartes, Kant).
- Apparition des questions au XIXe siècle : Le développement du capitalisme industriel donne une place centrale aux sciences
- Définition de la science :
- Distinction science /autres types de savoir
- Construction de la science
Comment définir la science ?
- Définitions : différentes approches (Petit Robert, Larousse)
- Définition 1 : ensemble de connaissances et d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet et une méthode déterminés, fondées sur des relations objectives vérifiables
- Définition 2 : ensemble cohérent de connaissances relatives à une catégorie de faits ou de phénomènes.
- Définition 3 : connaissance objective qui établit des rapports universels et nécessaires entre les phénomènes, permettant la prévision de résultats et la maîtrise expérimentale ou le dégagement de la cause.
- Questions clés : Comment la science s'est-elle constituée, comment la juger ?
Enoncés singuliers et universels
- Enoncés singuliers : liés à une observation précise (ex : Les oiseaux du fil sont bruns)
- Enoncés universels / théories : s'appliquent à un ensemble large de phénomènes (ex : Tout corps matériel a la surface du globe est attiré par la terre en fonction de la gravitation universelle)
- Caractéristiques : les énoncés singuliers sont vérifiables par observation tandis que les énoncés universels concernent une large classe de phénomènes et sont moins directement observables
Induction et déduction
- Inférence inductive : passer d'énoncés singuliers à des lois universelles (exemple : Les cygnes observés sont blancs donc tous les cygnes sont blancs)
- Raisonnement déductif : partir de lois universelles pour déduire des énoncés singuliers (exemple : Tous les corbeaux sont noirs, celui-ci est un corbeau, donc il est noir)
- Importance : ces deux types de raisonnements sont fondamentaux en science, bien que l'induction ne soit pas absolument fiable
Valide = vrai ?
- Attention : un raisonnement valide ne garantit pas la vérité de la conclusion.
- Exemple : Les énoncés universels peuvent être faux malgré des raisonnements logiques valides.
La science comme induction ou déduction ?
- Conception inductiviste : La science repose sur l'observation et la généralisation.
- Problème : impossibilité de vérifier tous les cas possibles.
- Science comme déduction : La science décrit des lois qui permettent de prédire les événements à venir.
- Problème : Elle part de lois universelles qui ne sont pas toujours vérifiables.
Le Cercle de Vienne et l'empirisme logique (1929-1936)
- Objectifs : objectif de la connaissance scientifique ; abandon de la métaphysique.
- Caractéristiques : empirisme et critères de sens strictes, sciences formelle et logique.
- Les figures importantes: Moris Schlick, Rudolf Carnap, Otto Neurath, Kurt Gödel.
Naissance de la philosophie des sciences
- 19e et début 20e siècle : émergence d'une discipline autonome avec la création des premières chaires en philosophie inductive et théorie des sciences inductives..
- Evolution : Prise de conscience de l'importance des facteurs sociologiques, économiques et politiques impliqués dans le processus scientifique
Contexte historique du Cercle de Vienne
- Culture de Weimar (1918-1933).
- Vienne rouge (communisme).
- Réformes sociales en cours.
- L'influence de la persécution nazie et des mouvements intellectuels de Weimar.
Le Cercle de Vienne
- Figures : Moritz Schlick, Rudolf Carnap, Hans Hahn, Otto Neurath, Kurt Gödel.
- Débuts et développement : de 1918 à 1924 (phase constitutive) et à partir de 1922 avec nomination de Schlick.
- 1926 : Nomination de Rudolf Carnap
- 1928 : Hans Reichenbach fonde la Société pour une Philosophie Empirique à Berlin
- Publications : Encyclopédie de la Science Unifiée (1928-1939).
- Fin : Assassinat de Moritz Schlick par Hans Nelböck (1936)
Le Cercle de Vienne (suite)
- Principes : empirisme, positivisme logique, réfutabilité, dichotomie faits/valeurs
- Points importants pour les examens : les difficultés de cette théorie et ses limites.
Énoncés d’observation et énoncés théoriques
- Différences clef : Observation est factuelle (vrai ou faux vérifiable), Théories sont plus large.
- Distinction : Analytiques vs. Synthétiques
- Exemples : "Il y a un objet sur la table" (analytique) vs. "L'eau gèle à 0°C" (synthétique)
Les énoncés éthiques et métaphysiques
- Les énoncés éthiques et métaphysiques posent des problèmes sur le plan du sens et de la vérification.
- Ils ne sont pas vérifiables par l'expérience.
- Positionnement : Le positivisme logique établit une dichotomie claire entre faits et valeurs, considérant les énoncés métaphysiques comme dépourvus de sens
Critères de scientificité (Carnap)
- Principes : Vérifiabilité
- Démarcation : entre science et non-science
- Observation : fondamentale pour vérifier les énoncés scientifiques
- Théories : doivent être déductibles des énoncés d'observation
Problème de la complétude de la base scientifique
- Hempel (1966)
- Problème : La base empirique est infinie, comment vérifier tous les faits ?
- Points importants : Comment choisir les faits pertinents parmi une infinité d'observations possibles.
Fin du Cercle de Vienne et dispersion des idées
- Causes : Assassinat de Moritz Schlick, persécutions nazies, émigration vers les USA et le Royaume-Uni.
- Conséquences : diffusion du Cercle de Vienne dans le monde anglo-saxon.
Karl Popper (1902-1994)
- Points importants : Démarcation entre science et non-science.
- Oeuvres : La logique de la découverte scientifique, La société ouverte et ses ennemis.
- Falsificationnisme : les théories ne sont pas vérifiables mais réfutables.
Popper et le falsificationnisme
- Impasse de l'induction
- La solution : falsificationnisme (l'expérience peut indiquer un résultat qui réfute la théorie, mais pas la confirmer)
- Importance : la réfutabilité comme critère de démarcation entre science et non-science.
Popper et le falsificationnisme (suite)
- Un exemple : la théorie de la loi de la gravitation
- Critiques : le critère de réfutabilité est trop strict
Apports et limites du falsificationnisme
- Apports: Clarifie la démarcation.
- Limites : difficulté de tester/falsifier certaines théories, rôle de la base empirique.
Thomas Kuhn (1922-1996)
- Principes : concept de paradigme, ruptures dans le développement historique des sciences.
- Oeuvres : La structure des révolutions scientifiques (1962)
- Importance : le concept de paradigme.
Thomas Kuhn (suite)
- Paradigmes : modèles théoriques, méthodologiques et instrumentaux
- Science normale : recherche au sein d'un paradigme établi
- Révolutions scientifiques : changements de paradigmes
Paradigme
- Définition : modèle théorique, méthodologique et instrumental
- Science normale : développement scientifique dans le cadre d'un paradigme établi.
- Anomalie: Obstacles à la science normale, provoquant une crise scientifique
- Passage : entre science normale et révolution scientifique.
La structure des révolutions scientifiques (1962)
- Postulat : La science évolue par ruptures, non par accumulation graduelle
- Rôle du paradigme : cadre conceptuel pour la recherche
- Revolutions scientifique : changements de paradigme.
Vérité scientifique
- Science et Opinion : la science tente de représenter le réel, mais il existe plusieurs idéal régulateurs
- Arguments anti-réalistes : Causalité, biais embarqués, pluralité des normes de connaissances
- Intérêt : mettre en lumière les aspects relatifs et normatifs de la science.
Remettre en question la vérité scientifique ?
- Question : Faut-il remettre en question la vérité des faits ?
- Objectifs : analyser les implications des différents types de doute.
- Limites du doute scientifique.
Fake news et théories du complot
- Définition : les fake news sont des informations intentionnellement fausses ou erronées.
- Théories du complot / conspiration : présentent des explications alternatives aux évènements actuels
- Comment distinguer entre simple doute et théorie du complot déraisonnable ?
Des exemples...
- Exemples divers en lien avec l'actualité (exemple l'histoire et les inexactitudes).
Didier Raoult et le débat sur la chloroquine
- Raoult contre la communauté scientifique.
- Analyse de données/méthodes critiquée : absence de méthodes scientifiques rigoureuses
- Points clefs : Comment faire la différence entre un vrai débat scientifique et une controverse politique ?
Le politique décrédibilise-t-il la science ?
- Sondages : niveau de confiance envers scientifiques /personnalités publiques face aux politiques / autres.
- Discussion : Rôle des experts, liens entre science et démocratie.
Le trumpisme comme politique scientifique ?
- Caractéristiques : populisme, défiance vis-à-vis des institutions, transgression des normes démocratiques.
- Post-vérité : indifférence à la vérité, relativisme et révisionnisme.
Trump et la post-vérité
- Impact politique : Trump a utilisé la post-vérité pour contester des faits.
- Conséquences : importance d'identifier les mécanismes de la post-vérité pour éviter des dérives.
Philosophie des sciences (3)
- Figures : George Thill, Pierre Thuillier, Isabelle Stengers,
- Méthodes : sociologie des sciences, les techniques et les technosciences.
De la philosophie des sciences à la sociologie des sciences
- Évolution : les questions sociologiques sur la science deviennent plus centrales.
- Merton : étude des conditions sociales et culturelles du développement scientifique.
Débuts de la sociologie des sciences
- Merton : fondation de la sociologie des sciences.
- conditions d'institutionnalisation de la science.
- Bloor : programme fort et les principes de la sociologie de la connaissance.
La fonction théorique de la science et le péril technocratique
- Concept : Analyse de la fonction de la théorie et ses relations aux questions de pouvoir et technocraticité.
- Auteurs : Georges Thill & Pierre Thuillier
Les auteurs (Thill & Thuillier)
- Rôle : Importance de la fonction théorique de la science, et danger de la technocratie.
Les fonctions de la science
- Caractéristiques à connaître.
Le rôle de la théorie dans les sciences
- Théorie/pratique : Comment la théorie, les pratiques sociales et sociales affectent le savoir.
- Autonomie de la théorie : Importance des savoirs.
Sacralisation et hiérarchisation des savoirs
- Valeur des savoirs scientifiques : évaluation différente de ceux qui le sont moins.
Chaque société a la science qu'elle mérite »
- Rôle du contexte social et historique : Les sociétés créent des systèmes de connaissances qui conviennent à leurs réalités
- Importance : L'idée que les institutions jouent un rôle déterminant dans les orientations de la science.
Le savoir scientifique et enraciné dans diverses pratiques sociales
- Lien entre science et société : science comme création sociale
- Importance : Comment les contingences historiques affectent la science.
Derrière toute science, il y a toujours des choix
- Implications sociales : La science a un impact sur la société, mais la façon dont elle est utilisée peut avoir de mauvais effets.
- Importance : Le rôle des choix socio-culturels dans le développement scientifique et les implications de ces choix.
« Science et pouvoirs : faut-il en avoir peur ? »
- Stengers : questions éthiques et politiques
- Positions sur la science et le pouvoir : analyse sociologique.
Isabelle Stengers
- Principes : science, pouvoirs, croyance, objectivité
Lien entre science, puissance et société
- Lien entre science et pouvoir : Importance des interactions entre la science et les structures de pouvoir.
- Problèmes : importance de prendre en compte les controverses et les éléments critiques
Objectivité et controverse
- Contexte : Problèmes d'objectivité dans la science.
- Controverses : importance du débat et de la divergence.
Objectivité et controverse (suite)
- Discussion : Les groupes de malades, leurs intérêts et leurs représentations.
- Lien avec la démocratie.
Liens entre sciences, pouvoirs et sociétés
- Interactions : multiples et complexes.
- Importance : prendre note des contingences historiques et sociales
Philosophie des techniques
Sciences et techniques ?
- Distinctions entre science et technique.
- Rôle social de la technoscience.
- Lien/Rapport science et techniques
Sciences et techniques ? (suite)
- Intérêt philosophique : les considérer ensemble
- Éclaircissement de la philosophie des sciences et des techniques.
Le Léviathan et la pompe à air
- Contexte historique : 17ème siècle.
- Auteurs : Hobbes, Boyle
- Thèmes : rapport entre la science et la politique.
Technosciences ?
- Hottois : critiquer la séparation traditionnelle.
- Importance du pouvoir.
- Auteurs : Lyotard, Latour
L'informatique comme science ?
- Artefacts technologiques
- Science et technologie
Résumé des notes de cours
- Présenter tous les concepts, théories, personnalités etc.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
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Description
Ce quiz explore les idées fondamentales de Karl Popper et de Thomas Kuhn sur la science et la philosophie scientifique. Il couvre des concepts tels que le falsificationnisme, l'induction, et la structure des révolutions scientifiques. Testez vos connaissances sur ces deux penseurs influents et leur impact sur la compréhension de la science.