Perkembangan Ilmu Pengetahuan Sosial

Perkembangan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

• Ilmu di dunia terus berkembang, tidak hanya pada IPA tapi juga pada IPS.
• Tahapan perkembangan pemahaman tentang IPS diuraikan oleh Sapriya (2009).

Tahap Awal Kelahiran IPS

• Pada tahun 1896-1897, National Herbart Society papers menekankan bahwa IPS merupakan usaha untuk membatasi ilmu-ilmu sosial agar dapat digunakan secara pedagogis.
• Pada tahun 1913, Committee on Social Studies (CSS) membentuk dokumen "Statement of the Chairman of Committee on Social Studies" yang menyatakan bahwa IPS memanfaatkan data dalam ilmu sosial sebagai alat untuk meningkatkan kesejahteraan hidup manusia.

National Council for the Social Studies (NCSS)

• Pada tahun 1921, NCSS dibentuk untuk mengembangkan IPS di tingkat pendidikan dasar dan menengah, serta menghubungkannya dengan disiplin ilmu sosial dan pendidikan.
• Pada tahun 1935, NCSS menyatakan "Social Sciences as the Core of the Curriculum" dalam sebuah kesepakatan.
• Pada tahun 1937, Edgar Wesley mendefinisikan Social Studies sebagai "The social studies are the social sciences simplified for pedagogical purposes".

Definisi IPS oleh NCSS

• Pada tahun 1993, NCSS merumuskan IPS sebagai studi terintegrasi yang menggabungkan ilmu-ilmu sosial dan humaniora dengan tujuan mempromosikan kompetensi sipil.

Tujuan IPS

• IPS membantu siswa mengembangkan kemampuan membuat keputusan dan juga berargumentasi untuk kemaslahatan, sebagai warga negara yang demokratis dan budaya yang beragam.
• IPS menyediakan studi yang terkoordinasi dan sistematis, mengambil materi dari disiplin ilmu seperti Antropologi, Arkeologi, Ekonomi, Geografi, Sejarah, Hukum, Filsafat, Politik, Psikologi, Agama, dan Sosiologi, serta konten yang relevan dari humaniora, matematika, dan ilmu alam.