Pengenalan Falsafah

Pengenalan Falsafah

• Falsafah bertujuan menilai kehidupan dan pengalaman manusia (analisis dan interpretasi).
• Falsafah juga membuat rumusan terhadap ilmu dan kebenaran melalui kajian saintifik, sistematik dan logikal.
• Falsafah mendamaikan kebenaran akal dan wahyu.
• Falsafah menghasilkan pemikiran dan pandangan yang benar dan rasional.
• Falsafah mencari dan membuktikan kebenaran, penyebab, tujuan, dan hubungan antara satu sama lain.
• Falsafah memberi hala tuju penting dalam kehidupan manusia.
• Falsafah memberi interpretasi menyeluruh (ilmu & kebenaran, manusia & alam, alam & makna).

Tujuan Falsafah

• Membuat pertimbangan asas dan andaian tentang pertimbangan tersebut.
• Mempersoalkan secara logikal dan komprehensif dengan menggunakan pendekatan yang rasional tentang (i) prinsip realiti, (ii) ilmu, dan (iii) nilai.

Etimologi Falsafah

• Philosophia (Greek) - falsafah
• Philien (philo) - cinta
• Cinta (love, hubb)
• Sophia - kebijaksanaan
• Philosophos - pencinta kebijaksanaan (Pythagoras, 500SM)
• Kebijaksanaan (wisdom, hikmah)
• Cinta kepada kearifan dan kebijaksanaan (love of wisdom, hubb al-hikmah)
• Cinta kepada ilmu pengetahuan yang sebenar.

Falsafah/Hikmah

• Ketelitian (itqan) pada ilmu dan amal - terhalang daripada kesesatan, kerosakan dan kezaliman.
• Ilmu yang lengkap dan berfaedah
• Satu kebaikan yang amat banyak (Surah al-Baqarah 2:169)
• Dia memberikan hikmah kepada siapa yang diingini-Nya. Sesiapa yang diberikan hikmah maka sesungguhnya dia telah diberikan kebaikan yang banyak.

Pandangan Sarjana

• Socrates (469SM-399SM): Untuk mencapai kebijaksanaan melalui proses dialektik dan mengetahui keadaan jiwa manusia ke arah pencapaian kebenaran semulajadi.
• Plato (427SM-347SM): Mencapai kebijaksanaan.
• al-Kindi: Mengetahui pengetahuan kemanusiaan yang tinggi.
• al-Farabi: Kebaikan yang dituntut untuk diri sendiri dan tidak ada yang lebih besar daripada itu yang boleh dicapai oleh manusia. Kebahagiaan dapat dicapai melalui hikmah.
• al-Shahrastani: Pemikiran yang mendalam, asas, fundamental terhadap sesuatu perkara. Memberi makna signifikan terhadap sesuatu konsep.

Cabang-cabang Falsafah

• Metafizik: Teori Realiti (Apakah realiti? Apakah asal usul alam ini? Apakah matlamat hidup?)
• Epistemologi: Teori Ilmu (Apakah ilmu? Adakah kita boleh tahu? Bagaimana kita tahu?)
• Aksiologi: Teori Nilai (Apakah kebenaran? Apa yang baik dan apa yang tidak baik?)
• Logik: Teori Penaakulan (Bagaimana kita tahu sesuatu adalah benar atau salah)
• Ontologi, Kosmologi, Teleologi, Realisme, Idealisme, Skeptisme, Integrasi, Deontologi, Utilitarianisme, Deduktif dan Induktif

Falsafah Negara

• Membincangkan perkara dan persoalan dasar mengenai negara (kesejahteraan, keadilan).
• Rukun Negara
• Falsafah Sejahtera
• Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Negara Nasional / Rukun Negara

• Membina Diri Besar
• Dimensi Teoretikal (Logik, Psikologi, Metafizik, Epistemologi, Estetik, Etika, Politik, Ekonomi, Peradaban)
• Dimensi Praktikal

Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara

• Setiap warganegara hendaklah menumpukan sepenuh taat setia, jujur, dan ikhlas kepada Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong dan raja memerintah.

Keluhuran Perlembagaan

• Perlunya rakyat memahami maksud, kandungan dan latar belakang sejarah pembentukan, menerima, menghormati, dan mematuhi sumber perundangan tertinggi negara.
• Kontrak sosial rakyat yang tidak boleh dipersoalkan.

Kedaulatan Undang-Undang

• Undang-undang negara berasaskan kepada Perlembagaan. Kedaulatan perlu diterima dan dipertahankan.

Kesopanan dan Kesusilaan

• Hubungan antara manusia dengan manusia.
• Bertujuan membentuk individu dan masyarakat yang berdisiplin dan bermoral tinggi bagi mewujudkan masyarakat yang harmoni.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu.
• Pendidikan membangunkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Objektif FPK

• Melahirkan warganegara yang baik, progresif, toleran dan adil untuk hidup aman dalam masyarakat majmuk.
• Menghasilkan insan yang berguna dalam mengembangkan ekonomi dan memastikan kestabilan politik, sosioekonomi, dan budaya.
• Menanam kefahaman dan penghayatan terhadap Rukun Negara dalam diri setiap warga.
• Memelihara perpaduan dan integrasi sosial dalam kalangan pelajar.
• Menerangkan aspek nilai moral yang baik.
• Menyediakan kurikulum yang menyediakan pengetahuan, kemahiran, dan sikap selaras dengan matlamat pendidikan.

Falsafah Sejahtera

• Bagi mencapai kesejahteraan diri dan memberi sumbangan kepada keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat, dan negara.

Isu-Isu FPK

• Daya saing dan pekerjaan yang diutamakan.
• Kedudukan ‘ranking’ dan populariti institusi.
• Penilaian peperiksaan.

Quiz ini membincangkan pengenalan kepada falsafah, termasuk tujuan dan etimologinya. Ia membahas cara falsafah menilai kehidupan, pengalaman, ilmu, dan kebenaran. Dapatkan pengetahuan tentang peranan falsafah dalam memahami realiti dan nilai-nilai dalam kehidupan.