Pedagogías cognoscitivas: Modelo Desarrollista

¿Cuál es el nombre del modelo pedagógico que se basa en los estudios de Jean Piaget?

¿Quién es el creador de la corriente de la psicología conocida como conductismo?

¿Cuál es el papel del docente en el modelo pedagógico conductual?

¿Cuál es el enfoque principal del modelo pedagógico desarrollista?

¿Por qué el modelo pedagógico conductual se centra en los comportamientos observables?

¿Cuál es el objetivo principal del modelo pedagógico desarrollista?

¿Quién escribió sobre el modelo pedagógico conductual?

¿Cómo se establecen los objetivos de aprendizaje en el modelo pedagógico conductual?

¿Cuál es el enfoque principal en el modelo de aprendizaje mencionado?

¿Qué papel debe desempeñar el estudiante en su educación según el modelo mencionado?

¿Qué es lo que se busca con la repetición y la práctica en el modelo mencionado?

¿Qué tipo de enseñanza se prefiere en el modelo mencionado?

¿Qué es lo que se busca con la gestión de refuerzos en el modelo mencionado?

¿Cómo se considera al estudiante en el modelo de enseñanza tradicional?

¿Qué es lo que se considera esencial en el modelo de enseñanza tradicional?

¿Cómo se llama originalmente el modelo pedagógico que se conoce hoy como modelo de enseñanza tradicional?

El modelo cognitivo se basa en los estudios de Psicología del Desarrollo de Jean Piaget.
El aprendizaje se adapta al momento y la edad de cada alumno, según su fase de desarrollo.
El papel del docente es detectar en qué fase del desarrollo se encuentra cada alumno y proponer el aprendizaje en función de ella.

El modelo pedagógico conductual se basa en los estudios de Pavlov y Skinner.
El modelo pedagógico conductual intenta establecer objetivos de aprendizaje que puedan ser directamente observables y medibles.
El papel del docente es evaluar las habilidades previas de los aprendices, enseñarles la metodología a seguir, gestionar refuerzos y comprobar si se ha producido el aprendizaje.

El aprendizaje es personalizado, ya que el educador debe evaluar el punto de partida de cada uno de los alumnos.
El estudiante tiene que participar activamente en su educación.
Se pone énfasis en la repetición y la práctica para dominar el aprendizaje requerido.
Se prefiere la enseñanza individual.

El modelo pedagógico tradicional se conoce como modelo de transmisión.
El modelo entiende la docencia como una transmisión directa de conocimientos del profesor al alumno.
Los estudiantes son vistos como receptores pasivos de conocimientos.
El docente debe esforzarse por exponer lo que sabe de la forma más clara posible para que los alumnos puedan comprenderlo y memorizarlo.