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Questions and Answers
Quale principio condividono Paolo Ferri e Dewey nel contesto dell'apprendimento?
Quale principio condividono Paolo Ferri e Dewey nel contesto dell'apprendimento?
Il pragmatismo è una corrente filosofica che valorizza l'astrazione e la teoria sopra l'azione.
Il pragmatismo è una corrente filosofica che valorizza l'astrazione e la teoria sopra l'azione.
False
Chi sono alcuni dei principali rappresentanti del pragmatismo?
Chi sono alcuni dei principali rappresentanti del pragmatismo?
Peirce, James e Dewey.
Il termine 'pragmatismo' deriva dal greco e significa __________.
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Abbina i seguenti autori con il loro contributo al pragmatismo:
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Qual è l'obiettivo principale della scuola secondo Dewey?
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Dewey crede che la scuola debba essere un luogo in cui le esperienze devono essere replicate senza innovare.
Dewey crede che la scuola debba essere un luogo in cui le esperienze devono essere replicate senza innovare.
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Qual è la funzione della scuola secondo Dewey rispetto alla famiglia?
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Dewey propone di introdurre attività __________ nella scuola per colmare la mancanza di esperienza lavorativa.
Dewey propone di introdurre attività __________ nella scuola per colmare la mancanza di esperienza lavorativa.
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Abbina i seguenti concetti con le loro descrizioni:
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Qual è l'importanza della coerenza con altre credenze secondo James?
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Dewey sostiene che l'individuo debba essere un osservatore passivo nel processo educativo.
Dewey sostiene che l'individuo debba essere un osservatore passivo nel processo educativo.
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Quale figura è considerata il principale esponente dell'attivismo pedagogico?
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L'educazione secondo Dewey è un processo ____ e ____.
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Abbina i concetti chiave di Dewey con le loro descrizioni:
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Study Notes
Pedagogia di Dewey e Attivismo Statunitense
- Dewey, un importante pedagogista americano, ha rivoluzionato il ruolo dell'insegnante e della scuola, ponendo l'alunno al centro del processo educativo.
- Il pragmatismo, corrente filosofica nata negli Stati Uniti, valorizza l'azione e l'esperienza concreta. La conoscenza è valida se utile a risolvere problemi reali e migliorare la vita.
- Dewey propone un'idea di educazione profondamente rinnovata, valorizzando la continuità della scuola con la vita familiare e sociale, la dimensione esperienziale e attiva della didattica, e la libertà e spontaneità dell'educando.
- L'attivismo pedagogico e le scuole nuove condividono l'idea di porre il bambino al centro dell'apprendimento, enfatizzando l'esperienza diretta, il lavoro e la socializzazione.
- Dewey vede l'educazione come un processo attivo e sociale, dove l'individuo è un partecipante attivo, non un osservatore passivo. L'apprendimento avviene tramite l'esperienza diretta e l'interazione con l'ambiente.
- Per Dewey, la scuola non è solo una preparazione alla vita, ma una parte integrante di essa. I programmi educativi devono partire dagli interessi dei bambini e stimolare la loro attività.
- Dewey promuove una scuola democratica, dove il rapporto tra insegnante e studente è paritario e collaborativo. L'obiettivo è formare cittadini critici e attivi, capaci di comprendere e trasformare la società.
- La scuola è un ponte tra famiglia e società, fornendo ai bambini un ambiente protetto dove apprendere conoscenze più complesse, guidandoli verso una partecipazione attiva alla vita sociale.
- Dewey incoraggia l'insegnamento attivo, proponendo l'integrazione del lavoro nella scuola per colmare il divario tra scuola e vita reale.
- Dewey concepisce la scuola come laboratorio, dove l'apprendimento è un processo concreto e significativo.
La scuola come laboratorio
- La scuola "laboratorio" di Chicago, sotto la guida di Dewey, era un esempio di istituto sperimentale che metteva in pratica le idee di Dewey sull'educazione attiva.
- Il percorso educativo era continuo, dai 4 ai 18 anni, basato sulla partecipazione attiva degli studenti e sulla collaborazione.
- Gli ambiti di studio erano interdisciplinari, includendo attività pratiche, conoscenza del mondo e delle culture, e competenze di base. Il lavoro era il filo conduttore che univa questi ambiti, rendendo l'apprendimento più significativo.
- L'apprendimento parte dagli interessi degli studenti, creando situazioni problematiche che stimolano la ricerca di soluzioni pratiche, sviluppando così le loro capacità cognitive in modo attivo e significativo.
- Le esperienze educative dovevano essere positive e formative, guidate dall'insegnante.
- L'obiettivo dell'educazione è in continua evoluzione, partendo dalle esperienze quotidiane per costruire conoscenze sempre più complessi e collegandole al passato.
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Description
Questo quiz esplora le idee di John Dewey, un influente pedagogista americano, e il suo approccio attivo e pragmatista all'educazione. Attraverso esperienze dirette e la centralità dell'alunno, Dewey ha cambiato il modo in cui pensiamo all'insegnamento e all'apprendimento. Scopri come la sua filosofia ha influenzato le scuole nuove e il ruolo dell'educatore.
