Pedagogía Crítica y Transformación Social

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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los valores fundamentales que la educación física debe promover en el ámbito social?

  • Deshumanización de la práctica
  • Cohesión cultural y respeto a la diversidad (correct)
  • Competencia física sobre todo
  • Desarrollo personal están en peligro

¿Qué perspectiva del movimiento se enfoca en el desarrollo del potencial motriz del individuo?

  • Educación del movimiento (correct)
  • Formación intelectual
  • Educación a través del movimiento
  • Práctica recreativa

¿Cómo ha sido percibida la educación física dentro del sistema educativo tradicional?

  • Como una actividad de disciplina y menor relevancia (correct)
  • Con recursos abundantes
  • Con alta consideración académica
  • Como la materia más importante

¿Cuál es un desafío actual que enfrenta la educación física en la sociedad contemporánea?

<p>El sedentarismo y problemas ambientales (C)</p> Signup and view all the answers

Cómo se define la motivación intrínseca en el contexto de la educación física?

<p>Compromiso con los objetivos de superación personal (A)</p> Signup and view all the answers

Cuál es el objetivo de establecer fites realistas pero ambicioses?

<p>Promover la motivación y el compromiso (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol se le otorga a la educación física en el siglo XXI según el contenido analizado?

<p>Contribuir al desarrollo integral del individuo (B)</p> Signup and view all the answers

Qué enfoque se promueve al permitir a los alumnos elegir sus actividades físicas?

<p>Fomento de la autonomía y responsabilidad (D)</p> Signup and view all the answers

La amplitud de la educación física incluye diversas áreas. ¿Cuál de las siguientes NO es considerada parte de su amplitud?

<p>Solamente deportiva (A)</p> Signup and view all the answers

En el contexto actual, ¿qué aspecto debe tener mayor relevancia dentro de las estrategias de educación física?

<p>Desarrollo de un enfoque educativo integral (C)</p> Signup and view all the answers

Qué aspecto del aprendizaje se destaca al afrontar el fracaso y aprender del error?

<p>Desarrollo de la resiliencia y la adaptación (B)</p> Signup and view all the answers

Cuál es el beneficio del feedback constructivo en el proceso educativo?

<p>Facilita la mejora continua mediante sugerencias inmediatas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué debe evitar la educación física al abordar la enseñanza de habilidades motrices?

<p>La fragmentación de la práctica educativa (A)</p> Signup and view all the answers

Cómo se define la mentalidad de crecimiento en el ámbito educativo?

<p>Convicción de que las habilidades se pueden mejorar con esfuerzo (C)</p> Signup and view all the answers

Qué papel juega el trabajo en equipo en la educación física?

<p>Contribuye al beneficio del grupo mediante la cooperación (A)</p> Signup and view all the answers

Qué elemento es crucial para desarrollar la autonomía personal en los estudiantes?

<p>Autogestión de las actividades y el tiempo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la didáctica en el contexto de la educación física?

<p>Comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto ha contribuido a la inclusión de la educación física en los currículos a lo largo de la historia?

<p>La influencia de las ciencias médicas y la higiene. (A)</p> Signup and view all the answers

Cuál de los siguientes elementos se considera un factor clave en la educación física durante el franquismo en España?

<p>La militarización y el control social. (C)</p> Signup and view all the answers

La Institución Libre de Enseñanza (ILE) promovió un enfoque de educación física enfocado en:

<p>Desarrollo integral y actividades pedagógicas diversificadas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor la actividad física?

<p>Cualquier movimiento corporal que interactúa con el ambiente y exige energía. (C)</p> Signup and view all the answers

La idea de la educación física como secundaria ha sido una paradoja debido a:

<p>Su permanencia en los currículos a pesar de esa percepción. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo ha cambiado la perspectiva del deporte dentro de la educación física a mediados del siglo XX?

<p>Se integró como un medio para socializar y desarrollar habilidades físicas. (C)</p> Signup and view all the answers

La definición ambigua de la educación física se debe a:

<p>Sus múltiples formas históricas y la falta de continuidad entre ellas. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Didáctica

El arte y la ciencia de enseñar y aprender. Implica un profundo conocimiento de los procesos de aprendizaje y la adaptación de estrategias educativas a las necesidades de los estudiantes.

Actividad Física

Cualquier movimiento corporal que implica la musculatura esquelética, consume energía, proporciona una experiencia personal e interactúa con el entorno.

Educación Física (EF)

Proceso educativo que usa la actividad física como medio para desarrollar habilidades, condición física, conocimiento y aptitudes.

Fragilidad vs. Permanencia de la EF

Aunque históricamente la EF ha tenido un papel secundario, se ha mantenido presente en los planes de estudio de la mayoría de los países desarrollados.

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Definición Ambigua de la EF

La EF ha tenido formas diversas a lo largo del tiempo, desde la gimnasia militar hasta actividades lúdicas, con poca conexión entre ellas.

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Influencia de las Ciencias Médicas e Higiénicas

El auge de la fisiología y la anatomía a finales del siglo XIX y principios del XX dio un impulso a la inclusión de la EF para mejorar la salud física y moral.

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Militarismo y Control Social en la EF

Durante períodos militares como el franquismo, la EF adquirió un carácter militar y propagandístico, controlada por instituciones como el Frente de Juventudes.

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Introducción del Deporte en la EF

El deporte, inicialmente exclusivo de las élites, se incorporó a la EF escolar en la mitad del siglo XX, destacando por su capacidad de socializar y desarrollar el cuerpo.

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Fixació d'Objectius

Establecimiento de metas que son realistas pero ambiciosas, impulsando a la superación personal.

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Motivació Intrínseca

Motivación interna que surge del compromiso con los objetivos de superación personal.

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Afrontament del Fracàs i Aprenentatge de l'Error

Resiliencia y adaptación a la adversidad. Aprender que los errores son parte del proceso.

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Feedback Constructiu

Obtener información oportuna de compañeros y profesores para mejorar.

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Esforç Col·lectiu i Suport Mutu

El apoyo y el esfuerzo conjunto del grupo, donde la ayuda mutua impulsa el avance.

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Autonomia i responsabilitat

La capacidad de tomar decisiones informadas, gestionar tareas y asumir las consecuencias.

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Autogestió de les activitats

El proceso de tomar decisiones sobre las actividades físicas, establecer metas y gestionar el tiempo.

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Selecció d'activitats

La libertad de elegir entre diferentes actividades físicas, fomentando la motivación y el compromiso.

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Baja Consideración Académica de la Educación Física

En el pasado, ha sido vista como una materia menos importante, con menos tiempo dedicado y recursos limitados.

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Diversidad de Enfoques en la Educación Física

La Educación Física ha tenido diferentes enfoques a lo largo de la historia, desde la simple disciplina física hasta la educación integral del estudiante.

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Instrumentalización de la Educación Física

Usada para fines políticos o sociales externos, fuera de su objetivo educativo principal.

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Importancia de la Educación Física en el Sigloo XXI

La Educación Física es fundamental para el desarrollo del individuo y la sociedad en el siglo XXI.

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Amplitud y polisemia de la Educación Física

La Educación Física abarca diferentes campos: terapia, higiene, recreación, escuela y extraescolares.

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Educación Integral de la Educación Física

La Educación Física ayuda a desarrollar el cuerpo, la mente, las emociones, las habilidades sociales y espirituales de las personas.

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Educación a través del movimiento

La Educación Física utiliza el movimiento para lograr objetivos educativos generales.

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Educación del movimiento

La Educación Física busca desarrollar al máximo el potencial motriz de cada individuo.

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Study Notes

Pedagogía Crítica

  • Definición: Enfoque educativo que promueve la reflexión crítica y la transformación social a través de la educación.
  • Objetivo: Cuestionar las formas tradicionales de enseñanza y construir conocimiento que empodere a los estudiantes como agentes de cambio social.

Principales Supuestos Teóricos

  • Participación Social: Implica involucrar a todos los actores educativos en procesos democráticos y en la solución de problemas del contexto social.
  • Comunicación Horizontal: Promueve el diálogo igualitario entre estudiantes y docentes.
  • Humanización: Busca educar de manera integral, incluyendo aspectos emocionales y éticos, más allá del conocimiento instrumental.
  • Contextualización: Adapta los contenidos educativos a las realidades socioculturales de los estudiantes.
  • Transformación Social: La educación como herramienta para cambiar las estructuras sociales injustas.

Relación con el Currículo

  • El currículo fomenta la resistencia a la hegemonía ideológica y la promoción de la justicia social.
  • Integra habilidades metacognitivas, autoevaluación y objetivos claros que permiten a estudiantes y docentes reflexionar sobre el contenido y su impacto social.

Didáctica en la Pedagogía Crítica

  • Preguntas Clave: ¿Qué enseñar? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿A quién? ¿Dónde y cuándo será útil este conocimiento?
  • Enfoque Didáctico: Se basa en la interacción discursiva y la conexión del conocimiento con problemas sociales y culturales.
  • Propone actividades participativas (talleres, secuencias didácticas) adaptadas al contexto de los estudiantes.

Conexión Teórica y Práctica

  • Ejemplo: Utilizar problemas sociales (violencia intrafamiliar) para enseñar teorías argumentativas, mostrando cómo el conocimiento puede aplicarse a situaciones reales.

Conclusión

  • La pedagogía crítica redefine la educación como un espacio para analizar problemas sociales y promover la justicia, la autonomía y el pensamiento crítico.
  • El currículo y la didáctica se convierten en herramientas para humanizar la enseñanza y fomentar el cambio social.

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