Ošetrovateľský proces

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Diagnostický záver musí byť nejasný a zložitý.

False (B)

V prvej fáze diagnostického procesu je potrebné overiť prítomnosť dysfunkčnej potreby.

True (A)

Druhá fáza diagnózy nevyžaduje vyhľadávanie rizikových faktorov.

False (B)

Wellness diagnózy sa dokladajú definujúcimi charakteristikami.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

V diagnostickom algoritme je prvý krok vždy realizovaný.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Sestra musí pri práci s pacientom preukazovať interpersonálne zručnosti.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Technické zručnosti sestry nezahŕňajú využitie technických zariadení.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Kritické myslenie je nevyhnutné pre bezpečnú a inteligentnú starostlivosť.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Kreatívne myslenie nie je dôležité pri plánovaní ošetrovateľských stratégií.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Pri ošetrovateľskom procese nie je potrebná schopnosť viesť kolektív.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Interpersonálne zručnosti sestry

Používanie komunikačných zručností, počúvanie pacienta s cieľom porozumieť jeho potrebám a budovať dôveru.

Technické zručnosti sestry

Používanie rôznych technických zariadení a zručné vykonávanie ošetrovateľských úkonov, techník a procedúr.

Intelektuálne (kognitívne) zručnosti sestry

Zahrňujú konštruktívne riešenie problémov, kritické myslenie, prijímanie rozhodnutí, schopnosť robiť ošetrovateľské úsudky a tvorivosť.

Kritické myslenie sestry

Myslenie založené na vedomostiach, skúsenostiach a schopnosti analyzovať vzťahy. Zahŕňa triedenie informácií, výber podstatných informácií, ich zaradenie do súvzťažnosti a tvorbu názorov.

Signup and view all the flashcards

Kreatívne myslenie sestry

Vytváranie nových vzťahov, koncepcií a riešenia problémov novým spôsobom. Umožňuje sestrám flexibilne prispôsobiť ošetrovateľský proces potrebám pacienta.

Signup and view all the flashcards

Prvá fáza diagnostického procesu

Zisťuje sa, či sa u pacienta skutočne vyskytuje daná dysfunkčná potreba. Overuje sa, či jeho stav zodpovedá definícii sesterskej diagnózy.

Signup and view all the flashcards

Druhá fáza diagnostického procesu

Zameriava sa na rizikové faktory, ktoré naznačujú potenciálnu dysfunkciu. V prípade, že sa rizikový faktor vyskytne, existuje vysoká pravdepodobnosť, že sa dysfunkčná potreba rozvinie.

Signup and view all the flashcards

Tretia fáza diagnostického procesu

Zameriava sa na vyhľadávanie sesterských diagnóz typu wellness a diagnóz na podporu zdravia. Hľadá sa ochota pacienta zlepšiť si svoje zdravie.

Signup and view all the flashcards

Charakteristika diagnostického záveru

Jasný, stručný, špecifický a zameraný na pacienta. Vzťahuje sa na jeden problém pacienta a vychádza zo spoľahlivých údajov.

Signup and view all the flashcards

Etiológia (E)

Súvisiace faktory, ktoré ovplyvňujú vznik dysfunkčnej potreby. Napríklad: nedostatok informácií o správnom užívaní liekov.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Ošetrovateľský proces

  • Je systematická, racionálna metóda plánovania, poskytovania a dokumentovania ošetrovateľskej starostlivosti.
  • Cieľom je zhodnotiť pacientov zdravotný stav, skutočné alebo potenciálne problémy, určiť potreby a poskytnúť špecifické ošetrovateľské zásahy.
  • Proces je cyklický, jeho jednotlivé zložky nasledujú logicky, ale súčasne môže byť v činnosti viac ako jedna zložka.
  • Je to logický a systematický prístup k komplexnej starostlivosti o pacienta.

Zložky ošetrovateľského procesu

  • Posudzovanie (systematické zhromažďovanie údajov)
  • Diagnostika (rozbor údajov – ošetrovateľská diagnostika)
  • Plánovanie (stanovenie ošetrovacích cieľov a intervencií)
  • Realizácia (vykonávanie plánu)
  • Vyhodnotenie (zhodnotenie výsledkov)

Typy údajov

  • Objektívne údaje – pozorovateľné, merateľné (napr. telesná teplota, pulz)
  • Subjektívne údaje – pacient ich opisuje (napr. bolesť, strach)

Zdroje údajov

  • Primárne (pacient)
  • Sekundárne (rodina, zamestnanci, zdravotnícke záznamy)

Sesterské diagnózy

  • Klinický záver o odpovediach pacienta na zdravotné problémy.
  • Základ pre výber ošetrovateľských zásahou.

Charakteristika diagnostických záverov

  • Stručné
  • Špecifické pre pacienta
  • Založené na spoľahlivých údajoch

Druhy ošetrovateľských činností

  • Nezávislé – sestra si určí ich vykonanie
  • Závislé – na príkaz lekára
  • Súčinné – spolupracované s iným zdravotníckym personálom

Plánovanie

  • Vytýčenie priorít (stanovenie preferenčného poradí ošetrovacích stratégií).
  • Vytýčenie pacientových cieľov a výsledných kritérií
  • Plánovanie ošetrovateľských stratégií

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Spoznámový Proces PDF

More Like This

Nursing Process Overview
8 questions
Health Assessment in Nursing
23 questions

Health Assessment in Nursing

EverlastingNobility3661 avatar
EverlastingNobility3661
Nursing Process, Health Assessment, and Roles
42 questions
Use Quizgecko on...
Browser
Browser