Podcast
Questions and Answers
ما هو التاريخ الهجري المذكور في النص؟
ما هو التاريخ الهجري المذكور في النص؟
- 02 ربيع الأول 1446
- 02 ربيع الثاني 1446 (correct)
- 02 صفر 1446
- 02 جمادى الأولى 1446
أي من الخيارات التالية يتوافق مع التاريخ الميلادي المذكور؟
أي من الخيارات التالية يتوافق مع التاريخ الميلادي المذكور؟
- 5 نوفمبر 2023 (correct)
- 5 يونيو 2023
- 5 مايو 2025
- 5 ديسمبر 2023
ما هو اليوم المذكور في النص؟
ما هو اليوم المذكور في النص؟
- الخميس
- الأحد
- السبت (correct)
- الجمعة
أي من العبارات التالية تشير إلى تاريخ اليوم بشكل صحيح؟
أي من العبارات التالية تشير إلى تاريخ اليوم بشكل صحيح؟
ما هو رقم الشهر الهجري المشار إليه في النص؟
ما هو رقم الشهر الهجري المشار إليه في النص؟
ما هو الهدف من تقييد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي كما هو موضح؟
ما هو الهدف من تقييد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي كما هو موضح؟
ما الذي يتعارض مع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وفقًا للمحتوى؟
ما الذي يتعارض مع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وفقًا للمحتوى؟
ما هي البدائل المتاحة بدلاً من الاستخدام غير المسموح به لوسائل التواصل؟
ما هي البدائل المتاحة بدلاً من الاستخدام غير المسموح به لوسائل التواصل؟
كيف يمكن أن تؤثر وسائل التواصل الاجتماعي على صلة الرحم وفقًا للمحتوى؟
كيف يمكن أن تؤثر وسائل التواصل الاجتماعي على صلة الرحم وفقًا للمحتوى؟
ما هو الموقف من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مع الأفراد غير المعنيين؟
ما هو الموقف من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مع الأفراد غير المعنيين؟
ما هي المادة التي تم ذكرها في النص؟
ما هي المادة التي تم ذكرها في النص؟
احلصة تُشير في هذا السياق إلى ما هو؟
احلصة تُشير في هذا السياق إلى ما هو؟
ما الغرض من التركيز على مادة معينة في النص؟
ما الغرض من التركيز على مادة معينة في النص؟
ما الذي يمكن أن تعنيه كلمة 'احلصة' في مجالات أخرى؟
ما الذي يمكن أن تعنيه كلمة 'احلصة' في مجالات أخرى؟
ما السياق الذي يمكن أن يتواجد فيه مصطلح 'إسا'؟
ما السياق الذي يمكن أن يتواجد فيه مصطلح 'إسا'؟
ما الهدف من استخدام الأحاديث النبوية في الأعراس الاجتماعية؟
ما الهدف من استخدام الأحاديث النبوية في الأعراس الاجتماعية؟
من الذي استخدم الأحاديث النبوية في الأعراس الاجتماعية؟
من الذي استخدم الأحاديث النبوية في الأعراس الاجتماعية؟
ما هو المحتوى المرتبط بالأعراس الاجتماعية فيما يتعلق بالقيم الاجتماعية؟
ما هو المحتوى المرتبط بالأعراس الاجتماعية فيما يتعلق بالقيم الاجتماعية؟
كيف تؤثر الأعراس الاجتماعية على المؤسسات الخيرية؟
كيف تؤثر الأعراس الاجتماعية على المؤسسات الخيرية؟
ما هي إحدى الفوائد الرئيسية للأعراس الاجتماعية في المجتمع؟
ما هي إحدى الفوائد الرئيسية للأعراس الاجتماعية في المجتمع؟
ما هي القيمة الأساسية التي يُظهرها تعامل الرسول مع المسيئين حسب المحتوى؟
ما هي القيمة الأساسية التي يُظهرها تعامل الرسول مع المسيئين حسب المحتوى؟
كيف يُمكن وصف منهج الرسول في معالجة الأذى من الآخرين؟
كيف يُمكن وصف منهج الرسول في معالجة الأذى من الآخرين؟
ما هو الدرس المستفاد من سيرة الرسول في التعامل مع الإساءة؟
ما هو الدرس المستفاد من سيرة الرسول في التعامل مع الإساءة؟
ما الذي يمثل السلوك الأنسب وفقاً لمبدأ التعامل مع الإساءة كما كان يفعل الرسول؟
ما الذي يمثل السلوك الأنسب وفقاً لمبدأ التعامل مع الإساءة كما كان يفعل الرسول؟
كيف يمكن وصف تأثير الإحسان على المجتمع في ضوء سيرة الرسول؟
كيف يمكن وصف تأثير الإحسان على المجتمع في ضوء سيرة الرسول؟
Study Notes
موضوع الدرس
- يهدف هذا الدرس إلى تحليل مواضيع تتعلق بالحياة االجتماعية.
- يركزُ الدرسُ على دور ِمُؤسساتِ المجتمعِ في تعزيز العلاقاتِ االجتماعيةِ و ُحلِ ّالنِّزاعاتِ.
- يُبرز ُال درسُ أيضًا أهميَّةَ التَّسامحِ و َص ِلْةِ الَرَحِمِ في َت َق ِو ْيَةِ اَلْع َلاق َاتِ اَلْإِ ج ْت ِم َاع ِِيَّةِ.
مُؤسسةِ اَلم ُج ْت مَعِ
- تُعَدُّ ُ م ُؤس ُّ َساتُ اَلم ُج ْت مَعِ َمن َأ َهمِّ َع َوام ِلِ اَلم ُج ْت مَعِ ِس َوى كان َت َ ْن َظ ُم ِيَّةً أو ُ غ ِي َرب ِيَّةً.
الَّت َس َام ُح
-
يَدعٌو ال ُّ درسُ إلى ِت َق َبلِ اَلْأَ ذ َى و َص ْر َفِ اَلْإِ ِح َس َانِ إِلى اَلم ُُّ ْس ِيءِ. -
تُش ْدّد هذه اَلم ُب َاد ِئ ُعلى أ َهم ِِي َّّةِ اَلم َغ ْف َر َةِ و اَلْ َس َام ِح ِ َفي ِ َح ْي َاةِ اَلْ َإِنس َانِ و َت َق ِو ِيَةِ اَلْ َع َلاق َاتِ اَلْإِ ْج ِت َماع ِِيَّةِ. -
تُش ْد ّد ِت َف ِس ِي َرُ اَلْأ َي َاتِ َعلى م َق َامِ اَلْ َت َس َام ِح ِ و اَلْ َغ ْف َر َةِ َفي ِ َح ْي َاةِ اَلْ َإِنس َانِ. - يَع ُّ ِد ُّ ُال َت َس َام ُح اَلم ُج ْت مَعِ َمن َأ َهمِّ ع َوام ِلِ اَلْ َس َل ِامِ و اَلْأ َمن َأ َفي ِ َح ْي َاةِ اَلْ َإِنس َانِ.
- اَلْ َت َس َام ُح يُن ْش ِئ اَلْ َو ْد ِ و اَلْ َح ُب ِ و اَلْ َس َل ِامِ.
-
اَلْ َغ ْف َر َةُ و اَلْ َت َس َام ُح يُ َس ْه ِل ُان م َس ْأ َلةَ اَلْ َإِش ِت َراكِ َفي اَلْ َع َم َلِ َو َت َق ِو ِيَةِ اَلْ َع َلاق َاتِ اَلْإِ ْج ِت َماع ِِيَّةِ.
اَلْ َ ِ ِ َص ْلَةُ اَلْ َر َح ِم
-
اَلم ُج ْت مَعِ يَ ْح ْت َاجُ إلى ِ َص ْل َةِ ال َخ ْل ِقِ. -
ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُع ْد ُّ َمن ِ َأ َهم -
ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُس ْه ِل ُ م َس ْأ َلةَ اَلْ َت َق َار ُب ِ و َت َف َاه ُُم اَلْ َأ ْف َك َارِ. -
ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُع ْز ِز اَلْ َو ْد ِ و اَلْ َح ُب ِ اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُك ْث ِر ب َرا َك َاتِ اَلْ َخ ْي َرِ تُق ْو ِي اَلْ َع َلاق َاتِ و َت َز ِيد م ِن اَلم ُح َب َّّةِ. -
ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُو ْق ِف اَلْ َك َل َامِ و اَلْ َ َو َق ْع ِ اَلْ َش ْر ِ. - ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُق ْو ِي اَلم ُج ْت مَعِ.
اَلم ُح ْت َوى
-
اَلْ َح ُب ِ و اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم َهمِّ َ َأ َس َاس ِ ِي َاتِ. - اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم َمن َأ َهمِّ َ َأ َس َاس ِ ِي َاتِ اَلْ َ ُ ّ ِ ِس َك َ ُو َتِ و اَلْ َأ َم ْنِ.
-
اَلم ُج ْت مَعِ يَ ْح ْت َاجُ إلى ِ َص ْل َةِ اَلْ َر َح ِم و َت َق ْو ِيَةِ اَلْ َع َلاق َاتِ اَلْإِ ْج ِت َماع ِِيَّةِ -
يُ ْش ْد ّد اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم اَلْ َ َو ْد ِ و اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم و -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُر ْب ِطُ اَلْ َأ ْف َرادَ ب َع ْض َه ُم ب َع ْض ًا.
اَلم َس ْأ َلةُ
- اَلْ َح ُب ِ و اَلم ُج ْت مَعِ.
-
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُع ْز ِز اَلْ َ َو ْد ِ, اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِ -
اَلم ُح ْت َوى اَلْ َح ُب ِ و اَلم ُج ْت مَعِ. -
اَلم ُج ْت مَعِ يَ ْح ْت َاجُ إلى ِ َص ْل َةِ اَلْ َر َح ِم و َت َق ْو ِيَةِ اَلْ َع َلاق َاتِ اَلْإِ ْج ِت َماع ِِيَّةِ -
اَلم ُح ْت َوى اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم َمن َأ َهمِّ َ َأ َس َاس ِ ِي َاتِ اَلْ َ ُ ّ ِ ِس َك َ ُو َتِ و اَلْ َأ َم ْنِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُك ْث ِر ب َرا َك َاتِ اَلْ َخ ْي َرِ تُق ْو ِي اَلْ َع َلاق َاتِ و َت َز ِيد م ِن اَلم ُح َب َّّةِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُو ْق ِف اَلْ َك َل َامِ و اَلْ َ َو ْق ْع ِ اَلْ َش ْر ِ. -
ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُق ْو ِي اَلم ُج ْت مَعِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُر ْب ِطُ اَلْ َأ ْف َرادَ ب َع ْض َه ُم ب َع ْض ًا.
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم و اَلم ُج ْت مَعِ
-
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َو ْد ِ و اَلْ َح ُب ِ و اَلْ َس َل ِامِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َو ْد ِ, اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َ َو ْد ِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُر ْب ِطُ اَلْ َأ ْف َرادَ ب َع ْض َه ُم ب َع ْض ًا. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْج ِدُ ب َرا َك َاتِ اَلْ َخ ْي َرِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َ َو ْد ِ و اَلْ َح ُب ِ و اَلْ َس َل ِامِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َ َو ْد ِ, اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْن ِش ِئ اَلْ َ َو ْد ِ. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُر ْب ِطُ اَلْ َأ ْف َرادَ ب َع ْض َه ُم ب َع ْض ًا. -
اَلْ َ ِ ِ َص ْل َةُ اَلْ َر َح ِم تُ ْج ِدُ ب َرا َك َاتِ اَلْ َخ ْي َرِ.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يستكشف هذا الاختبار تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية والعلاقات الأسرية. يتضمن أسئلة حول التاريخ الهجري والمادة المتعلقة بالنص ومناقشة الأبعاد الأخلاقية لاستخدام وسائل التواصل. كما يسعى لفهم دور الأحاديث النبوية في الأعراس الاجتماعية.
