Ortografía y gramática españolas

Ejercitación Ortográfica 6, Serie 2000

• El libro "Ejercitación Ortográfica 6, Serie 2000" fue creado y diseñado por el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana, bajo la dirección de Fernando García Cortés.
• Los autores son Verónica Murguía Lores, María Teresa del Carmen Moreno Pineda, Margarita Javiedes Romero, y Gabriel Moreno Pineda.
• Los contenidos temáticos están señalados por el Programa Oficial vigente y se complementan con otros del uso cotidiano del lenguaje.
• El libro se divide en cuatro bloques, siguiendo el Programa Oficial de Español.
• Cada bloque incluye actividades para reconocer problemas ortográficos, observar usos de letras y signos, y derivar reglas para resolver problemas similares.
• Se proponen situaciones en la redacción de textos que se resuelven mediante observación, análisis, reflexión y práctica.
• Cada bloque concluye con dos páginas de Autoevaluación para verificar el progreso del aprendizaje.
• El libro se puede usar individualmente o en equipo, en clase o en casa.

Presentación

• Escribir con claridad y precisión requiere usar las palabras correctas y los signos de puntuación adecuados.
• El propósito es familiarizarse con la escritura de las palabras para lograr una comunicación escrita eficaz.

Mayúsculas

• Las mayúsculas se utilizan al inicio de nombres propios y al comienzo de una oración.

Uso del punto

• El punto se usa para separar oraciones y párrafos.
• El "punto y seguido" separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
• El "punto y aparte" indica el final de un párrafo separando ideas distintas.
• El "punto final" indica la conclusión de un escrito.

Palabras con c y qu

• Se clasifican palabras según contengan "ca", "co" o "cu", identificando familias de palabras y completando oraciones.

Palabras Homófonas con s, c, y z

• Se identifican palabras que suenan igual pero tienen significados y escrituras diferentes
• Se completa oraciones utilizando el significado de las palabras.

Uso de la coma

• La coma se usa para enumerar elementos, insertar aclaraciones y explicaciones, y separar frases.
• La última coma al enumerar antes la conjugación y, e, ni, o, u.

Palabras con ce, ci

• Ejemplos de Unidad administrativa y territorial la Provincia, arbol de tronco recto y copa conica Ciprés.

Palabras terminadas en -cidad, -cir, y -ducir

• Los verbos terminados en -cir, y -ducir excepto el verbo asir, de deben completar con c.
• Las palabras derivadas de otras que terminan con z llevan la terminación -cidad con c también.

Palabras terminadas en -ces

• Se completa la forma singular y plural como raíz-raíces y lápiz-lápices.
• Siempre se escribe con c el plural las palabras terminadas en z.

Palabras terminadas en -ción y -cción

• Los verbos terminados en -ción y -cción definen y se subraya y escriban las palabras correctas.
• Los adjetivos en -do y sustantivos en -ción a partir de un verbo.

Las Sílabas

• Las palabras se dividen en sílabas usando guiones menores como frag-men-to.

Sílabas Tónicas y Átonas

• Colorear de rojo si la sílaba es tónica y de azul si es atónas.
• Silaba con mas fuerza que la atóna.

Los Puntos Suspensivos

• Los puntos suspensivos expresan duda o temor.
• Sirve para interrumpir a alguien que habla y omitir fragmentos de texto.

Palabras Agudas

• Se reconocen y se escriben las palabras resaltadas según corresponda.
• Acentuación de las palabras terminadas en n, s o vocal.

Palabras Graves

• Palabras con la sílaba tónica en el penúltimo lugar.
• Palabras que terminan en n s o vocal.

Palabras Esdrújulas

• Las palabras esdrújulas tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.
• Todas se escriben con tilde.

Palabras Sobresdrújulas

• Las sobresdrújulas tienen la sílaba tónica antes del lante penúltimo lugar.
• Todas las palabras se escriben con tilde.

Este cuestionario evalúa la comprensión de ortografía y gramática en español. Incluye preguntas sobre mayúsculas, uso de la 'b', hiatos y acentuación. El objetivo es mejorar la correcta expresión escrita.