Орта білім беру жүйесінің міндеттері

<p>Ғылыми мәселелермен айналысу (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Математиканы қолдану және түсіндіру (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ашық қарым-қатынасты дамыту (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Сыни пайымдаулар мен бағалауларды әзірлеу (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Өз ойлары мен тұжырымдарын тұжырымдау (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Сыни ойлау дағдыларын дамыту (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Жергілікті, жаһандық және мәдениетаралық мәселелер (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Білім алушыларды әртүрлі идеяларға бағыттау (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Білім алушылардың оқуға деген ынтасының артуына (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Әртүрлі идеяларды ұсыну (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Оқыту мен оқу процесін тиімді жүзеге асыруында (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Келіссөздер жүргізу және қоғамдық шешімдер қабылдауды (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Топтық жұмыс құру мен ынтымақтастық (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Проблеманың шешімі мен міндетіне (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсіну (A)</p> Signup and view all the answers

<p>2022 жылы PISA зерттеуінде (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Білім алушылардың дербес іс-әрекетін арттыру (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Сабақ барысында қолданылатын формалар мен әдістердің дұрыс таңдалуына (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Күтпеген жаңалықтар мен қызықты фактілермен (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Оқу нәтижелерін (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Тақырыпқа қызығушылық тудыратын мүмкіндік (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Әдістер мен формалардың аттарын жазу, бірақ сабақта орындалмауында (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Дамыту мақсаттары (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Білім алушылардың белсенді қатысуы (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Практикалық және шығармашылық түрде оқу (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Білім алушыларға (C)</p> Signup and view all the answers

Укучыларның документлар, карталар, эш-параклар, тарихи чыганаклар белән актив шәхес эшчәнлеген тәэмин итүче уку дәресләрен оештыру. Нәтиҗәдә, кесәбе профессиональ белемнәр, осталыклар, күнекмәләр практика һәм иҗади рәвештә алына, һәм уйлау сәләтләре үсә.

Укучыларның уку дәресенең ахырында эшләргә тиешле белемнәре һәм күнекмәләре.

Кулланучыларның кулланулары аша килеп чыккан сорауларны чешә торган дәрес.

Дәрес өчен конкрет максатлар һәм активлыкларны билгеләү.

Укучыларны нинди белемнәр һәм күнекмәләр алуы көтелә.

Дәрестә нинди ысуллар һәм формалар кулланыла.

Бөтен курс өчен көтелгән үсеш максатларын билгеләү.

Укучылар белән актив сөйләшү рәвешендә үткәрелә торган дәрес.

Уку дәресенең үткәрелешендә файдаланылган материаллар һәм башка дисциплиналар белән бәйләнеш.

Дәреснең оештырылуда дәреснең катнашлы этаплары.

Функциональ сауатлылыктың маңызлы өзегі, универсаль проблемаларды төркемей зерттеу, өзге көз карашларды аңлау, коммуникация кузырете, ұжымдық зәвықтылыкка жауапкершилiк сезіне білу.

Функциональ сауатлылыкка катысты жаңа идеялар усыну, әлеуметтік, ғылыми мәселелерді шешу багытында ойлау.

Оқыту әдісі, білім алушылар топтарда жұмыс істейді, келіссөздер жүргізеді, жалпы шешімдер қабылдайды және жауапкершілік сезінеді.

Сабакта шыгармашылык ойлау кузыретин дамыту ушин әртүрлі идеяларды табу.

Әртүрлі мәселелерді шешу үшін білім мен дағдыларды қолдану қабілеті.

Басқалармен дұрыс және тиімді араласу.

Дүние жүзіндегі мәселелерді шешуде қолданылатын тұрақты жол.

Окушылардың оқу орнын немесе мамандықты саналы таңдауы үшін ерте жастан белсенділік жасау.

Қоғамдағы ерекше, тарихи сипатты.

Халықаралық оқушылардың бағалау зерттеуі

Тарих фәннәре укучыларны төгәрәк фекерләү, тәнкыйтьле уйлау, дәлилләү ьунарны үйрәнүгә юнәлтә.

Инсаннын максатларга ирешер өчен, белемнәре белән йөрү, җәмәгатькә катышу өчен текстаны аңлау, куллану, бәяләү, уйлау һәм аралашу кәсәпләре.

Фәнни проблемаларны хәл итеү, фән һәм технология турында дәлильле фикерләрдә катнашу. Фәнендә белемнәрне куллану

Математиканы төрле контекстларда тәкъдим итү, куллану һәм аңлату сәүәте.

Финанс терминнары һәм фаразлауларны аңлау һәм куллану, финанс хәлләрдә булу өчен белемнәрне куллану күнекмәләре.

Аерым һәм уникаль фикерләрне төзү һәм кабул итү, төрле контекстларда җентекле аралашу һәм проблемаларны хәл итү.

Фикерләү процессында дәлилләнү өчен анализ, синтез, кулланышлы дәлилләнү.

Бөтен фекерләрне бәяләү һәм олы фикерләрне кабызу.

Текстларны аңлау, куллану, бәяләү, уйлау һәм эшләү кәсәпләре.

Идеяләрне дәлилләү көнеләре.