Origen y Evolución de la Universidad
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Questions and Answers

La Universidad Obrera Nacional (UON) se creó durante el gobierno de Perón.

True (A)

En la década de 1950, ¿qué medida se implementó para democratizar el acceso a la educación superior?

  • Se implementaron programas de becas para estudiantes extranjeros.
  • Se exigió un examen de ingreso para todos los estudiantes.
  • Se crearon universidades privadas para competir con las públicas.
  • Se eliminaron los aranceles universitarios y los exámenes de ingreso. (correct)
  • ¿Qué cambio significativo se produjo en 1959 con respecto a la Universidad Obrera Nacional?

    La UON pasó a llamarse Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

    El gobierno de Perón buscaba que la ciencia y la tecnología se pusieran al servicio del ______

    <p>proceso de industrialización</p> Signup and view all the answers

    Empareja los siguientes eventos con las fechas correctas:

    <p>1943 = Comienza a funcionar la Universidad Obrera Nacional (UON) 1947 = Se instaura el voto femenino 1954 = Se regula el sistema universitario con autonomía, gratuidad, y concurso para la carrera docente 1959 = La UON pasa a llamarse Universidad Tecnológica Nacional (UTN)</p> Signup and view all the answers

    La palabra "universitas" tiene su origen en el idioma francés.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué siglo se originó la noción de "universitas" en Europa?

    <p>Siglo XII (A)</p> Signup and view all the answers

    Durante la década de 1940, Argentina experimentó un proceso de ______ que transformó su estructura económica y social.

    <p>industrialización</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el impacto indirecto de la Segunda Guerra Mundial en Argentina?

    <p>Argentina se mantuvo neutral durante la Segunda Guerra Mundial, pero el conflicto tuvo un impacto indirecto en su economía y política.</p> Signup and view all the answers

    Empareja los acontecimientos con los años correspondientes:

    <p>Golpe de Estado de 1943 = 1943 Ascenso de Juan Domingo Perón al poder = 1946 Intervención de la Universidad Nacional del Litoral = 1943-1945 Liberación de Juan Domingo Perón tras su arresto = 1945</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué medidas se tomaron en la Universidad Nacional del Litoral durante su intervención?

    <p>Cesantías y renuncias de profesores (C)</p> Signup and view all the answers

    La intervención de las universidades argentinas durante la década de 1940 fue un periodo de estabilidad y progreso académico.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo caracterizaste las transformaciones del sistema universitario argentino durante el gobierno de Juan Domingo Perón?

    <p>El gobierno de Perón se caracterizó por la expansión del acceso a la educación y la restricción de la participación política estudiantil.</p> Signup and view all the answers

    Durante el gobierno de Perón, ¿qué cambios se implementaron en la educación universitaria?

    <p>Se eliminaron los exámenes de ingreso en algunas carreras. (A)</p> Signup and view all the answers

    El gobierno de Perón favoreció la ciencia pura sobre la tecnología en la Universidad Obrera Nacional.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el nombre original de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN)?

    <p>Universidad Obrera Nacional (UON)</p> Signup and view all the answers

    La ______ de 1954 marcó un punto de inflexión en el conflicto entre el movimiento estudiantil y el gobierno peronista.

    <p>huelga</p> Signup and view all the answers

    Empareja los siguientes movimientos estudiantiles con sus características:

    <p>Reformistas = Buscaban la transformación profunda de las universidades. Comunistas = Defendían una revolución social basada en el comunismo. Socialistas = Propugnaban una sociedad más justa e igualitaria. Radicales = Se basaban en la ideología del partido Radical. Anarquistas = Creían en la eliminación del Estado y en la libertad individual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de profesionales se formaban en la Universidad Obrera Nacional?

    <p>Ingenieros (A)</p> Signup and view all the answers

    El movimiento estudiantil durante el gobierno de Perón se caracterizó por ser unificado y homogéneo en sus ideales.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué estrategias utilizaban los estudiantes para expresar su disconformidad con el gobierno?

    <p>Impresión de volantes, actos relámpago.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el impacto de la huelga estudiantil de 1954?

    <p>Detención de aproximadamente 165 estudiantes (B)</p> Signup and view all the answers

    La autonomía universitaria fue consagrada en la Constitución de 1949.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el objetivo principal de la creación de la Universidad Obrera Nacional (UON)?

    <p>Formar trabajadores calificados en áreas técnicas.</p> Signup and view all the answers

    La _____ fue creada en 1943 para formar trabajadores calificados.

    <p>Universidad Obrera Nacional</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántos estudiantes aproximadamente fueron detenidos durante este período?

    <p>165 (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué institución se transformó en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) en 1959?

    <p>Universidad Obrera Nacional (D)</p> Signup and view all the answers

    La represión y el cierre de instituciones llevaron a una mayor autonomía universitaria.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tácticas adoptaron los estudiantes en respuesta a la represión?

    <p>tácticas clandestinas y actos relámpago</p> Signup and view all the answers

    Los exámenes de ingreso fueron eliminados en todas las carreras universitarias durante el gobierno de Perón.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    El movimiento estudiantil incluía agrupaciones de _____ hasta _____ .

    <p>anarquismo, socialismo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel desempeñó la Universidad Nacional de Tucumán en la educación superior?

    <p>Impulsó la creación de universidades en el norte argentino.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué institución fue fundamental en la expansión de la educación superior en el norte de Argentina?

    <p>Universidad Nacional de Tucumán (C)</p> Signup and view all the answers

    Relaciona las instituciones con su función:

    <p>Junta de Investigaciones Científicas = Investigación científica Consejo Nacional de Investigaciones = Investigaciones técnicas y científicas Comisión Nacional de Energía Atómica = Desarrollo de energía nuclear Universidad Tecnológica Nacional = Formación técnica y profesional</p> Signup and view all the answers

    Asocia las especialidades que se ofrecían en la Universidad Obrera Nacional.

    <p>Instalaciones eléctricas = Ingeniería de fábrica Construcción mecánica = Automóviles Industria textil = Ingeniero de fábrica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué buscaba el país que llevó a la creación de escuelas técnicas?

    <p>industrializarse</p> Signup and view all the answers

    Los estudiantes se veían a sí mismos como parte de un movimiento nacional más amplio.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una de las principales universidades que impulsó la expansión de la educación superior en el norte de Argentina?

    <p>Universidad Nacional de Tucumán (A)</p> Signup and view all the answers

    La Revolución Libertadora de 1955 fomentó la creación de universidades públicas en Argentina.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién fue el rector destacado durante el peronismo en la Universidad Nacional de Tucumán?

    <p>Ireneo Cruz</p> Signup and view all the answers

    La investigación en matemáticas fue fortalecida por figuras como ______ y Zarantonello.

    <p>Klimovsky</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los siguientes organismos con su función principal:

    <p>INTA = Investigación agropecuaria CONICET = Investigaciones científicas Universidades privadas = Educación superior Instituto Superior de Estudios Políticos y Sociales = Facultad de Ciencias Políticas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era el objetivo de la creación de nuevas universidades en Argentina durante el desarrollo universitario?

    <p>Descentralizar el acceso a la educación (C)</p> Signup and view all the answers

    Argentina permaneció neutral durante la Segunda Guerra Mundial.

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    Identifica una consecuencia de la crisis económica internacional sobre la industria nacional en Argentina.

    <p>Implementación de controles aduaneros</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Universitas

    Término latino que define una comunidad de enseñanza y aprendizaje.

    Modelo económico y social

    Un nuevo enfoque propuesto durante el gobierno de Perón, que buscaba intervención estatal en la economía y la educación.

    Gratuidad de la educación universitaria

    Política que eliminó aranceles y exámenes de ingreso en diversas carreras, promoviendo el acceso a la educación superior.

    Industrialización en Argentina

    Transformación económica y social de Argentina en la década de 1940.

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    Neutralidad en la Segunda Guerra

    Argentina mantuvo una postura de no intervención durante el conflicto bélico.

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    Universidad Obrera Nacional (UON)

    Institución creada en 1943 para formar profesionales técnicos en áreas clave para la industrialización del país.

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    Golpe de Estado de 1943

    Evento que afectó gravemente la autonomía universitaria en Argentina.

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    Transformación a la UTN

    En 1959, la UON fue renombrada como Universidad Tecnológica Nacional, consolidándose como la principal institución de ingeniería del país.

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    Conflicto estudiantil

    Tensión entre el movimiento estudiantil y el gobierno de Perón, intensificada durante la década de 1950, incluyendo represión y huelgas.

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    Universidad Nacional del Litoral

    Universidad emblemática intervenida durante el golpe de 1943.

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    Juan Domingo Perón

    Líder político que promovió transformaciones en el sistema universitario post-1946.

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    Huelga de 1954

    Evento significativo donde se reprimieron líderes estudiantiles y se cerraron centros de estudiantes, marcando un punto de inflexión.

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    Agrupaciones estudiantiles

    Diversos grupos, como reformistas y socialistas, que se unieron después de 1951 para combatir la represión gubernamental.

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    Acceso a la educación

    Expansión facilitada por Perón en el sistema universitario argentino.

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    Tácticas clandestinas

    Métodos utilizados por estudiantes para expresar descontento, como impresión de volantes y actos relámpago.

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    Restricción de participación política

    Limitaciones impuestas a los estudiantes en cuestiones políticas bajo Perón.

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    Universidad Nacional de Tucumán

    Una universidad clave en la expansión de la educación superior en el norte de Argentina.

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    Humanismo en educación

    Énfasis en el humanismo durante el rectorado de Ireneo Cruz.

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    Instituto Superior de Estudios Políticos y Sociales

    Instituto fundado por Ireneo Cruz que se convirtió en facultad.

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    Revolución Libertadora de 1955

    Cambio drástico en el sistema universitario argentino.

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    Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA)

    Organismo de investigación creado tras la Revolución Libertadora.

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    Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

    Organismo que promueve la investigación científica en Argentina.

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    Vinculación con desarrollo industrial

    Integración del sistema universitario con la industria argentina.

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    Nuevo sector social 'criollo'

    Sector social formado por mano de obra de provincias y países vecinos en los años 40.

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    Voto femenino

    Derecho que se otorgó a las mujeres para participar en elecciones, instaurado en 1947.

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    Autonomía universitaria

    Principio que establece que las universidades pueden organizarse y gobernarse a sí mismas, incluido en la constitución de 1949.

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    Lucha estudiantil

    Movimientos e iniciativas de los estudiantes para defender derechos y protestar, intensificadas en el gobierno peronista.

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    Revolución Libertadora

    Proceso en 1955 que llevó a un cambio de gobierno, afectando instituciones educativas y su enfoque.

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    Movimento universitario

    Movimiento que reclamaba autonomía y participaciones en la universidad.

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    Ley del '47

    Ley que eliminó espacios de participación en universidades.

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    Unión de fuerzas

    Colaboración entre diferentes ideologías para enfrentar represión.

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    Universidad Obrera Nacional

    Institución que ofrecía formación técnica a trabajadores.

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    Calidad de aprendizaje

    Objetivo de las universidades emergentes en Tucumán y alrededores.

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    Reforma educativa

    Conjunto de políticas implementadas por Perón para ampliar el acceso a la educación superior.

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    Junta de Investigaciones Científicas

    Organismo creado por Perón para impulsar la investigación científica en el país.

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    Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

    Nombre dado en 1959 a la Universidad Obrera Nacional, enfocada en la formación técnica.

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    Educación en el interior

    Expansión de universidades en provincias del norte argentino gracias a la UN Tucumán.

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    Investigación y tecnología

    Prioridades del gobierno que generaron tensiones entre ciencia aplicada y ciencia pura.

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    Educación inclusiva

    Propuesta de Perón que permitió la incorporación masiva de estudiantes, especialmente mujeres, a la educación superior.

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    Study Notes

    Origen de la Universidad y su Evolución

    • "Universitas" comes from Latin and defines a community organized for any purpose.
    • Originated in Europe during the 12th century, when groups of teachers and students came together to teach and learn.
    • These groups evolved into universities, which became a cornerstone of global higher education.

    Contexto Político y Social en Argentina en los Años 40

    • Argentina experienced industrialization during the 1940s, transforming its economic and social structure.
    • World War II indirectly affected Argentina, which remained neutral.
    • After the 1930 coup, governments used fraudulent elections and deepened dependence on Britain.
    • Economic crisis led to customs controls, fostering domestic industry.
    • Industrialization triggered significant internal and external migration.
    • Workers from rural areas and neighboring countries arrived in cities, joining European immigrants to form a new social group ("criollos").

    La Universidad y la Intervención Autónoma

    • The 1943 coup marked a critical turning point for university autonomy.
    • Several universities were intervened, restricting activities and creating tension within the academic community.
    • The Universidad Nacional del Litoral exemplifies authoritarian interventions, dismissing and removing professors.

    Ascenso de Juan Domingo Perón y Transformaciones Universitarias

    • Juan Domingo Perón's role in labor ministry and 1945 arrest fostered worker mobilization, leading to his 1946 electoral victory.
    • His administration implemented policies perceived by some as interventionist.
    • Free university education (no fees and entrance exams) was offered in many disciplines.
    • Conflicts arose between Perón's policies and academic communities, resulting in professor resignations.
    • These measures curtailed institutional autonomy and student participation.

    La Universidad Obrera Nacional y su Transformación en la UTN

    • The 1943 creation of the Universidad Obrera Nacional (UON) aimed to train practical professionals in industrial fields.
    • Focused on training for factory workers or graduates from technical schools; Mechanical engineering, electrical installations, textile and automotive sectors were some common specializations, granting engineers titles.
    • Peron's government prioritized technology over pure science, emphasizing their roles in industrial development and causing tension among certain academics.

    La Lucha Estudiantil y la Represión

    • Student-government conflict escalated in the 1950s, peaking in the 1954 strike.
    • Student leaders were suppressed and student centers closed down.
    • Approximately 165 students, including many women, were detained.
    • University students, including reformers, communists, socialists, and anarchists, organized resistance to loss of autonomy, utilizing clandestine tactics.

    Desarrollo de Universidades en Argentina

    • University expansion wasn't confined to Buenos Aires.
    • The Universidad Nacional de Tucumán was crucial for northern Argentina's educational growth, further encouraging institutions in Jujuy, Santiago del Estero, Salta, and Catamarca.
    • The goal was to decentralize access to higher education, improving educational quality in the region.
    • During Perón's era, the humanism and research-oriented rectorate of Dr. Ireneo Cruz was noted.

    Cambios en la Educación Superior tras 1955

    • The 1955 Revolución Libertadora ushered in significant changes in the Argentinian higher education system.
    • Private universities and research organizations (eg., INTA, CONICET) were founded.
    • Higher education became more focused on science and technology.
    • The overall Argentine university system became more institutionally structured, with added emphasis on scientific research and technology.

    Resumen largo

    • Argentina's political and social context during the 1940s was marked by industrialization and the aftermath of World War II.
    • The impact of the 1930 coup and subsequent fraudulent elections, highlighting Argentina's vulnerability in dependence on Gran Bretaña. However, the economic crisis created an opening to stimulate its own industry.
    • The Perón government's interventionist policies, despite facing opposition from different sectors (students, academics, and workers).

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    Quiz Team

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    Description

    Este cuestionario explora el origen y la evolución de las universidades, comenzando con la 'universitas' en Europa durante el siglo XII. A medida que se desarrollaban, estas instituciones se convirtieron en pilares de la educación superior global. También se aborda el contexto social y político en Argentina durante los años 40, destacando la industrialización y su impacto en el cambio social.

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