Historia del Derecho a la Universidad en Argentina
40 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Durante la dictadura, ¿qué se buscaba lograr con las universidades?

  • Aumentar el ingreso de estudiantes a las universidades
  • Fomentar la autonomía universitaria
  • Desideologizar la universidad mediante la persecución política (correct)
  • Promover la ideologización de la educación

    • ¿Cuál fue una de las consecuencias del Terrorismo de Estado en las universidades?

  • Incorporación de nuevos profesores en las universidades
  • Prohibición de ciertas carreras y materias (correct)
  • Mejora en la infraestructura educativa
  • Aumento de la cantidad de universidades públicas

    • ¿Qué sucedió en el periodo de 1983 a 2001 en relación con las universidades?

  • Se eliminaron todas las carreras de ciencias sociales
  • Se normalizó el proceso de masificación del sistema universitario (correct)
  • Se mantuvo un control militar sobre las universidades
  • Se intensificó la represión estudiantil

    • ¿Qué efectos tuvo la guerra de Malvinas en la educación universitaria?

    <p>Aumento en la resistencia y movilización por derechos humanos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la lógica que impregnó la educación superior tras la recuperación de la democracia?

    <p>Con un enfoque en la mercantilización de la educación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué logró la movilización durante el periodo de la democracia?

    <p>Evitar el arancelamiento previsto en la LES de 1995</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se intenta limitar por parte del Estado durante la dictadura en el contexto universitario?

    <p>El ingreso y expansión de la Universidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos se reafirmaron en la educación superior después de 1983?

    <p>La preeminencia de los derechos humanos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué proceso se llevó a cabo entre 2003 y 2015 en relación con el rol del estado?

    <p>Revalorización del rol del estado como garante de derechos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué impacto tuvo el colapso económico y social de 2001 en el sistema político?

    <p>Profundizó la crisis de representación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué medida se tomó respecto al sistema universitario entre 2003 y 2015?

    <p>Se aumentó la creación de nuevas universidades públicas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué política se implementó desde el gobierno de Mauricio Macri entre 2015 y 2019?

    <p>Desfinanciamiento de las universidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una de las transformaciones en el sistema educativo durante el periodo 2003-2015?

    <p>Creación de políticas sociales universales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efectos tuvo la implementación de políticas pro mercado durante el gobierno de Macri?

    <p>Reducción del salario real de los docentes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué buscaba promover la creación de nuevas universidades durante el periodo de Néstor y Cristina Kirchner?

    <p>El acceso universal a la educación superior</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una característica del sistema político durante la proliferación de instituciones?

    <p>Profundización de la subordinación al programa neoliberal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'compromiso social' de las instituciones universitarias según Rinesi?

    <p>El cumplimiento de la faceta colectiva del derecho a la universidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las tres funciones tradicionales de las universidades según el compromiso social?

    <p>Docencia, investigación y extensión.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo debería ser vista la educación superior según la Declaración de Cartagena?

    <p>Como un bien público social y un derecho humano.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos del compromiso social en la investigación?

    <p>Priorizar las demandas sociales sobre las presiones del mercado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el compromiso social en la docencia?

    <p>Atender el déficit y las disparidades en la educación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue la transformación significativa que ocurrió en 2014 relacionada con la Universidad Nacional de las Artes?

    <p>Se cambió el nombre del Instituto Universitario Nacional de las Artes a Universidad Nacional de las Artes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las críticas hacia la difusión de conocimientos en las universidades?

    <p>Se basa en una noción filantrópica y limitada.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué impacto tuvo la ley Puiggrós de 2015 en la educación superior en Argentina?

    <p>Consagró la gratuidad y el ingreso irrestricto a las universidades nacionales.</p> Signup and view all the answers

    Según Rinesi, ¿cuál debe ser el enfoque de las universidades al interactuar con grupos sociales excluidos?

    <p>Articular conocimientos académicos con las necesidades de estos grupos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son las fechas que marcan el periodo de transformación del Estado, la Sociedad y la Universidad mencionado?

    <p>2003 a 2015</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué rol juega el Estado en el acceso a la universidad según el contenido proporcionado?

    <p>Promueve el acceso a la ciudadanía a la universidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función social se plantea para la universidad en el contexto actual?

    <p>Ser una institución estatal que garantice el derecho a la educación superior.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera un punto de inflexión en la historia de la Universidad Nacional de las Artes?

    <p>El cambio de nombre del IUNA a UNA.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica no estaba presente en la anterior Ley de Educación Superior de 1995?

    <p>Gratuidad en la educación universitaria.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién fue la impulsora de la Ley de Educación Superior conocida como ley Puiggrós?

    <p>Adriana Puiggrós.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una de las acciones del gobierno nacional entre 2003 y 2015 en relación con la educación superior?

    <p>Fomentar y crecer el sistema universitario.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica que cualquier persona debe poder ingresar a la universidad?

    <p>Las universidades deben garantizar el derecho a la educación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe hacer ante las 'falencias' de los estudiantes que ingresan a la universidad?

    <p>Proveer de saberes y técnicas necesarias para su formación.</p> Signup and view all the answers

    Según el contenido, ¿qué representa la 'división social y cultural' en el ámbito educativo?

    <p>Un resultado de la historia y las desigualdades sistemáticas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el rol de las universidades en el sistema educativo según la información proporcionada?

    <p>Formar y capacitar a los profesionales del sistema educativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa que la universidad no deba mirar para otro lado ante las disparidades educativas?

    <p>Que deben reconocer y abordar las desigualdades existentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'déficit político' en el contexto del sistema educativo?

    <p>El fracaso del sistema educativo en asumir su responsabilidad hacia los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué crítica se menciona sobre la autonomía de las universidades?

    <p>Que es a menudo confundida con una independencia inadecuada.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos están relacionados con las 'falencias' de los estudiantes en el ingreso a la universidad?

    <p>La falta de oportunidades y recursos en etapas educativas previas.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Historia del Derecho a la Universidad en Argentina

    • En el período 2003-2015 se producen cambios profundos en el Estado, la sociedad y la universidad argentina, lo que genera un contexto favorable para considerar a la universidad como un derecho.

    • Estos cambios fueron impulsados por los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner, con políticas enfocadas en la recuperación del financiamiento de la educación superior, el aumento del salario docente y la expansión del sistema universitario.

    • La creación de la Universidad Nacional de las Artes (UNA) en 2014, y la modificación de la Ley de Educación Superior (LES) en 2015, marcan un punto de inflexión en la historia de la universidad argentina.

    • La modificación de la LES en 2015, conocida como "ley Puiggrós", declara la gratuidad y el ingreso irrestricto a la educación superior nacional, aspectos que la ley de 1995 no incluía.

    Diferentes etapas del desarrollo de la Universidad Argentina

    • La etapa de 1976-1983, durante la última dictadura militar, se caracterizó por la persecución política, el control estatal sobre la universidad y la limitación del acceso a la educación superior.

    • En el período 1983- 2001, después de la recuperación de la democracia se produjo la normalización de las universidades y la expansión del sistema universitario. Sin embargo, la lógica de la mercantilización y los intereses corporativos limitaban el desarrollo pleno de la democracia.

    • Durante el período 2003-2015, se revalorizó el rol del estado como garante de la ampliación de derechos y se implementaron políticas sociales universales que permitieron concebir a la universidad como un derecho.

    El Derecho a la Universidad y su relación con el sistema educativo

    • El debate sobre el derecho a la universidad se centra en la necesidad de garantizar el acceso irrestricto a la educación superior, independientemente de la condición socioeconómica del estudiante.

    • La universidad no debe expulsar a los estudiantes por medio de exámenes eliminatorios, sino contenerlos y brindarles los conocimientos necesarios para acceder a las carreras.

    • La "división social y cultural" que se expresa en las "falencias" de los estudiantes, no debe interpretarse como un déficit individual, sino como un resultado de la desigualdad histórica existente en el sistema educativo.

    • La universidad es parte del sistema educativo y debe asumir la responsabilidad de combatir la desigualdad social y brindar una educación inclusiva.

    El Compromiso Social de la Universidad

    • Rinesi plantea un "compromiso social" que las instituciones universitarias deben asumir. Este compromiso implica que la universidad cumpla con su función social de contribuir al desarrollo del país y al bienestar de la sociedad.

    • El compromiso social se debe expresar en las tres funciones tradicionales de la universidad: docencia, investigación y extensión.

      • Compromiso social en la docencia: atender a las necesidades de los estudiantes y enseñarles sus responsabilidades como ciudadanos.
      • Compromiso social en la investigación: priorizar las demandas sociales y las necesidades del Estado por encima de los intereses del mercado.
      • Compromiso social en la extensión: buscar formas de vincular los conocimientos académicos con las necesidades de los grupos sociales excluidos.

    La Educación Superior como un Bien Público

    • La Declaración de Cartagena establece: "La Educación Superior es un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado".

    • El acceso a la educación superior es un derecho fundamental y el Estado tiene la responsabilidad de garantizarlo para todos los ciudadanos.

    Conclusión

    • Este módulo introduce los conceptos claves sobre el derecho a la universidad en Argentina, destacando su papel crucial para el desarrollo social y la expansión de la ciudadanía.
    • Se enfatiza el rol fundamental del Estado en la promoción del acceso a la educación superior, y la importancia de la universidad como un derecho humano y universal.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    ESU - Módulo 1 (Estado, Sociedad y Universidad) PDF

    Description

    Este cuestionario explora los cambios significativos en la educación superior en Argentina entre 2003 y 2015. Se analiza el impacto de las políticas implementadas por los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner, así como la creación de nueva legislación que declara la educación superior como un derecho. Además, se revisan etapas previas en el desarrollo de la universidad argentina.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser