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Questions and Answers
¿Cuál es el enfoque que se centra en las deficiencias del estudiante y su aprendizaje?
¿Cuál es el enfoque que se centra en las deficiencias del estudiante y su aprendizaje?
¿Cuál es uno de los principales aspectos que se exploran a través de la unidad didáctica mencionada?
¿Cuál es uno de los principales aspectos que se exploran a través de la unidad didáctica mencionada?
¿Cuál es el modelo que se centra en la colaboración entre el asesor y el consultante para resolver problemas específicos?
¿Cuál es el modelo que se centra en la colaboración entre el asesor y el consultante para resolver problemas específicos?
¿Qué función de la orientación y el asesoramiento psicopedagógico se centra en identificar y corregir las carencias del estudiante?
¿Qué función de la orientación y el asesoramiento psicopedagógico se centra en identificar y corregir las carencias del estudiante?
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¿Cuál es el área que se aborda a través de la unidad didáctica mencionada?
¿Cuál es el área que se aborda a través de la unidad didáctica mencionada?
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¿Qué tipo de modelo se enfoca en el diseño y aplicación de estrategias para mejorar aspectos específicos del aprendizaje?
¿Qué tipo de modelo se enfoca en el diseño y aplicación de estrategias para mejorar aspectos específicos del aprendizaje?
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¿Cuál es uno de los enfoques de la orientación educativa mencionados en el texto?
¿Cuál es uno de los enfoques de la orientación educativa mencionados en el texto?
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¿Qué aspecto es relevante en el enfoque integrador de la orientación educativa según el texto?
¿Qué aspecto es relevante en el enfoque integrador de la orientación educativa según el texto?
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¿Cuál es uno de los objetivos del enfoque integrador de la orientación educativa, según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos del enfoque integrador de la orientación educativa, según el texto?
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¿Cuál es un aspecto importante del enfoque deficitario de la orientación educativa según el texto?
¿Cuál es un aspecto importante del enfoque deficitario de la orientación educativa según el texto?
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¿A quién se le atribuye el mérito de buscar una comprensión completa de sí mismo y ser considerado uno de los padres de la profesión de orientador?
¿A quién se le atribuye el mérito de buscar una comprensión completa de sí mismo y ser considerado uno de los padres de la profesión de orientador?
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¿Desde qué año adquiere gran relevancia el ámbito de la orientación educativa desde el punto de vista psicopedagógico, según el texto?
¿Desde qué año adquiere gran relevancia el ámbito de la orientación educativa desde el punto de vista psicopedagógico, según el texto?
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¿Cuál es el objetivo general de la orientación educativa según el texto?
¿Cuál es el objetivo general de la orientación educativa según el texto?
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¿Cuál es un requisito para la práctica correcta y completa de la orientación educativa según el texto?
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¿Cuál es un principio universal de la orientación educativa mencionado en el texto?
¿Cuál es un principio universal de la orientación educativa mencionado en el texto?
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¿Qué proceso se destaca como parte de la orientación en el sistema educativo según el texto?
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¿Cuál es un objetivo específico de la orientación educativa según el texto?
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¿Qué aspecto se menciona como parte de la intervención social en la orientación educativa según el texto?
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¿Cuál es uno de los principios propuestos por Álvarez y Bisquerra (2012) para el marco conceptual de la orientación educativa?
¿Cuál es uno de los principios propuestos por Álvarez y Bisquerra (2012) para el marco conceptual de la orientación educativa?
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¿Cuál es el enfoque desde el cual se lleva a cabo la intervención psicopedagógica según el texto?
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¿Qué papel asumen los profesionales de la orientación según el texto?
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¿En qué consiste principalmente la orientación educativa según el texto?
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¿Qué aspectos incluye la orientación y el asesoramiento psicopedagógicos según el texto?
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¿Qué han propuesto algunos autores para el marco conceptual de la orientación educativa según el texto?
¿Qué han propuesto algunos autores para el marco conceptual de la orientación educativa según el texto?
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¿Cuál es la responsabilidad del equipo de orientación según Redondo et al., 2012?
¿Cuál es la responsabilidad del equipo de orientación según Redondo et al., 2012?
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¿Cuál es una función de la orientación educativa según Bisquerra y Santos, 2008?
¿Cuál es una función de la orientación educativa según Bisquerra y Santos, 2008?
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¿Qué aspectos abarca la orientación educativa según Repetto et al., 1994?
¿Qué aspectos abarca la orientación educativa según Repetto et al., 1994?
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¿Cuál es el propósito de los modelos de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Navalón, 2005?
¿Cuál es el propósito de los modelos de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Navalón, 2005?
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¿Cuál es una función preventiva y de desarrollo de la orientación educativa, según Molina, 2004; Redondo et al., 2012; Louis et al., 1985; Navalón, 2005?
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¿Qué se entiende por modelo de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Marrodán, 2020?
¿Qué se entiende por modelo de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Marrodán, 2020?
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¿Cuál es el modelo de intervención psicopedagógica con más larga tradición?
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¿En qué se basa el modelo de programas de intervención psicopedagógica?
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¿Cuál es el objetivo prioritario del modelo clínico de intervención psicopedagógica?
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¿Cuál es una característica distintiva del modelo de programas de intervención psicopedagógica?
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¿Qué tipo de acción destaca el modelo clínico de intervención psicopedagógica?
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¿Cuál es una función clave del modelo de programas de intervención psicopedagógica?
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¿En qué se basa el modelo clínico en la fase de exploración?
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¿Cuál es una característica distintiva del modelo clínico en la fase de seguimiento y evaluación?
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Study Notes
- La atención a la diversidad y la escuela inclusiva son prioridades en el ámbito de la educación. (Álvarez y Bisquerra, 2012; Redondo et al., 2012)
- La metodología de enseñanza se adapta a la diversidad de alumnos para mejorar el aprendizaje, teniendo en cuenta los factores contextuales. (Álvarez y Bisquerra, 2012; Redondo et al., 2012)
- El equipo de orientación es responsable de diseñar, promover y coordinar las actividades de tutoría y orientación educativa en las instituciones educativas. (Redondo et al., 2012)
- La orientación educativa es una profesión significativa y valiosa, que ayuda a las personas a realizar su proyecto de vida. (Redondo et al., 2012)
- Funciones de la orientación educativa: atención integral de todos los estudiantes, asesoramiento profesional, apoyo para la integración, guía al equipo docente, entre otros. (Bisquerra y Santos, 2008)
- Funciones preventivas y de desarrollo de la orientación: facilitar la entrada a la escuela, ofrecer asesoramiento interpersonal, formar al profesorado, promover nuevos programas, ayudar en el autoconocimiento, ofrecer guía personal, crear hábitos colaborativos, ofrecer servicio permanente, entre otros. (Molina, 2004; Redondo et al., 2012; Louis et al., 1985; Navalón, 2005)
- La orientación educativa es considerada como la ciencia de la acción educativa, diagnóstica, preventiva, evolutiva y ecológica. (Repetto et al., 1994)
- Hay diferentes modelos de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico, que determinan la visión general del proceso, el objetivo y los agentes involucrados. (Navalón, 2005)
- Un modelo de intervención es una pauta de acción normativa que determina quién se está actuando, cómo, cuándo y dónde intervenir. (Marrodán, 2020)
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Description
Descubre los principios y procesos de la orientación educativa, desde el acompañamiento del individuo en su desarrollo hasta la intervención orientadora incardinada en su contexto. Explora el papel de la orientación educativa en el proyecto personal del alumno.