38 Questions
¿Cuál es el enfoque que se centra en las deficiencias del estudiante y su aprendizaje?
Enfoque deficitario
¿Cuál es uno de los principales aspectos que se exploran a través de la unidad didáctica mencionada?
Principios de la orientación y el asesoramiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje
¿Cuál es el modelo que se centra en la colaboración entre el asesor y el consultante para resolver problemas específicos?
Modelo de consulta/asesoramiento colaborativo
¿Qué función de la orientación y el asesoramiento psicopedagógico se centra en identificar y corregir las carencias del estudiante?
Enfoque deficitario
¿Cuál es el área que se aborda a través de la unidad didáctica mencionada?
Áreas/ámbitos y objetivos de la orientación y el asesoramiento en el sistema educativo
¿Qué tipo de modelo se enfoca en el diseño y aplicación de estrategias para mejorar aspectos específicos del aprendizaje?
El modelo de programas
¿Cuál es uno de los enfoques de la orientación educativa mencionados en el texto?
Enfoque clínico y biomédico
¿Qué aspecto es relevante en el enfoque integrador de la orientación educativa según el texto?
La visión más psicopedagógica y holística
¿Cuál es uno de los objetivos del enfoque integrador de la orientación educativa, según el texto?
Formativo y preventivo
¿Cuál es un aspecto importante del enfoque deficitario de la orientación educativa según el texto?
Responsabilidad y dirección en manos del orientador especializado
¿A quién se le atribuye el mérito de buscar una comprensión completa de sí mismo y ser considerado uno de los padres de la profesión de orientador?
Frank Parsons
¿Desde qué año adquiere gran relevancia el ámbito de la orientación educativa desde el punto de vista psicopedagógico, según el texto?
1990
¿Cuál es el objetivo general de la orientación educativa según el texto?
Contribuir al desarrollo integral del individuo
¿Cuál es un requisito para la práctica correcta y completa de la orientación educativa según el texto?
Investigación-acción
¿Cuál es un principio universal de la orientación educativa mencionado en el texto?
Reconocer la influencia del entorno en el desarrollo y las decisiones de la persona
¿Qué proceso se destaca como parte de la orientación en el sistema educativo según el texto?
Integrar al alumno en el entorno educativo
¿Cuál es un objetivo específico de la orientación educativa según el texto?
Adquirir competencias emocionales
¿Qué aspecto se menciona como parte de la intervención social en la orientación educativa según el texto?
Reconocer la influencia del entorno en el desarrollo y las decisiones de la persona
¿Cuál es uno de los principios propuestos por Álvarez y Bisquerra (2012) para el marco conceptual de la orientación educativa?
Prevención y desarrollo personal
¿Cuál es el enfoque desde el cual se lleva a cabo la intervención psicopedagógica según el texto?
Enfoque preventivo y holístico
¿Qué papel asumen los profesionales de la orientación según el texto?
Actúan como agentes de cambio
¿En qué consiste principalmente la orientación educativa según el texto?
Buscar el pleno desarrollo de la persona, enfatizando la prevención y acciones diferenciadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué aspectos incluye la orientación y el asesoramiento psicopedagógicos según el texto?
Desarrollo integral del estudiante, aspectos personales y vocacionales
¿Qué han propuesto algunos autores para el marco conceptual de la orientación educativa según el texto?
Principios, modelos, áreas o ámbitos, contextos y agentes
¿Cuál es la responsabilidad del equipo de orientación según Redondo et al., 2012?
Coordinar las actividades de tutoría y orientación educativa
¿Cuál es una función de la orientación educativa según Bisquerra y Santos, 2008?
Ofrecer asesoramiento profesional a los estudiantes
¿Qué aspectos abarca la orientación educativa según Repetto et al., 1994?
Diagnóstica, preventiva, evolutiva y ecológica
¿Cuál es el propósito de los modelos de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Navalón, 2005?
Determinar la visión general del proceso, el objetivo y los agentes involucrados
¿Cuál es una función preventiva y de desarrollo de la orientación educativa, según Molina, 2004; Redondo et al., 2012; Louis et al., 1985; Navalón, 2005?
Facilitar la entrada a la escuela, ofrecer asesoramiento interpersonal, formar al profesorado, promover nuevos programas
¿Qué se entiende por modelo de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico según Marrodán, 2020?
Una pauta de acción normativa que determina quién se está actuando, cómo, cuándo y dónde intervenir
¿Cuál es el modelo de intervención psicopedagógica con más larga tradición?
El modelo clínico
¿En qué se basa el modelo de programas de intervención psicopedagógica?
En la acción directa sobre grupos, destacando el carácter educativo de la orientación.
¿Cuál es el objetivo prioritario del modelo clínico de intervención psicopedagógica?
Satisfacer necesidades de carácter personal, educativo y social del alumno de manera individualizada.
¿Cuál es una característica distintiva del modelo de programas de intervención psicopedagógica?
Diseño de estrategias para atender los principios universales de prevención e intervención social.
¿Qué tipo de acción destaca el modelo clínico de intervención psicopedagógica?
Acción reactiva como mecanismo de acción ante situaciones problemáticas.
¿Cuál es una función clave del modelo de programas de intervención psicopedagógica?
Diseñar estrategias para atender los principios universales de prevención e intervención social.
¿En qué se basa el modelo clínico en la fase de exploración?
Realizar algún tipo de diagnóstico para clarificar la situación del sujeto.
¿Cuál es una característica distintiva del modelo clínico en la fase de seguimiento y evaluación?
Realizar los planes establecidos para evaluar el efecto de la acción.
Study Notes
- La atención a la diversidad y la escuela inclusiva son prioridades en el ámbito de la educación. (Álvarez y Bisquerra, 2012; Redondo et al., 2012)
- La metodología de enseñanza se adapta a la diversidad de alumnos para mejorar el aprendizaje, teniendo en cuenta los factores contextuales. (Álvarez y Bisquerra, 2012; Redondo et al., 2012)
- El equipo de orientación es responsable de diseñar, promover y coordinar las actividades de tutoría y orientación educativa en las instituciones educativas. (Redondo et al., 2012)
- La orientación educativa es una profesión significativa y valiosa, que ayuda a las personas a realizar su proyecto de vida. (Redondo et al., 2012)
- Funciones de la orientación educativa: atención integral de todos los estudiantes, asesoramiento profesional, apoyo para la integración, guía al equipo docente, entre otros. (Bisquerra y Santos, 2008)
- Funciones preventivas y de desarrollo de la orientación: facilitar la entrada a la escuela, ofrecer asesoramiento interpersonal, formar al profesorado, promover nuevos programas, ayudar en el autoconocimiento, ofrecer guía personal, crear hábitos colaborativos, ofrecer servicio permanente, entre otros. (Molina, 2004; Redondo et al., 2012; Louis et al., 1985; Navalón, 2005)
- La orientación educativa es considerada como la ciencia de la acción educativa, diagnóstica, preventiva, evolutiva y ecológica. (Repetto et al., 1994)
- Hay diferentes modelos de intervención en la orientación y el asesoramiento psicopedagógico, que determinan la visión general del proceso, el objetivo y los agentes involucrados. (Navalón, 2005)
- Un modelo de intervención es una pauta de acción normativa que determina quién se está actuando, cómo, cuándo y dónde intervenir. (Marrodán, 2020)
Descubre los principios y procesos de la orientación educativa, desde el acompañamiento del individuo en su desarrollo hasta la intervención orientadora incardinada en su contexto. Explora el papel de la orientación educativa en el proyecto personal del alumno.
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