Orientación Vocacional y Profesional

Es un conjunto de acciones de acompañamiento educativo, psicológico y social que busca apoyar a los estudiantes en la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
Está dirigido a estudiantes de instituciones educativas y se centra en el autoconocimiento y la información disponible para que tomen decisiones adecuadas en su proyecto de vida.

Componente vocacional: se refiere a los gustos, intereses, conocimientos y habilidades que determinan la identidad vocacional de una persona.
Componente profesional: se relaciona con las decisiones que adoptará el estudiante en el ejercicio de una actividad ocupacional o laboral.

Factores internos:
- Identidad: conjunto de rasgos propios de cada individuo que lo diferencian de los demás.
- Personalidad: patrón complejo de características psicológicas que se expresan de forma automática en casi todas las áreas del funcionamiento.
- Habilidades: disposición y facilidad que tiene un individuo para ejecutar determinada actividad.
- Valores: pautas o conceptos abstractos que orientan la vida de cada individuo.
- Experiencias significativas: circunstancias o vivencias que tienen relevancia e impactan en la forma de ser de una persona.
Factores externos:
- Familia: agrupación social que influye en las decisiones y elecciones de los estudiantes.
- Relaciones sociales: círculo social que ejerce influencia sobre los estudiantes.
- Oferta educativa y ámbito laboral: opciones de formación educativa y ocupaciones disponibles en el mercado.
- Contexto sociocultural: costumbres, idiosincrasia, normas y patrones que operan en el ambiente social y cultural.

Enfoque de derecho: prioriza el reconocimiento, defensa, promoción y respeto de los derechos de los estudiantes.
Enfoque de género: identifica y reflexiona sobre prejuicios, preconcepciones y estereotipos relacionados con el mundo del trabajo y el rol de mujeres y hombres.
Enfoque intercultural: tiene en cuenta el contexto local y cultural de los estudiantes.
Enfoque intergeneracional: reconoce las necesidades e intereses de los estudiantes según su nivel de progresión.
Enfoque de bienestar: prioriza la atención a las necesidades individuales de cada estudiante.
Enfoque inclusivo: busca construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias.
Enfoque pedagógico: se fundamenta en el concepto de educación para la vida.

Es un plan que cada persona construye en torno a lo que quiere hacer con su vida en el futuro.
Se fundamenta en la consideración de varios aspectos relativos a la situación particular de cada estudiante, incluyendo su biografía, experiencias significativas, intereses, preferencias, gustos y deseos.

Es un conjunto de acciones de acompañamiento educativo, psicológico y social que busca apoyar a los estudiantes en la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
Está dirigido a estudiantes de instituciones educativas y se centra en el autoconocimiento y la información disponible para que tomen decisiones adecuadas en su proyecto de vida.

La orientación vocacional se refiere a los gustos, intereses, conocimientos y habilidades que determinan la identidad vocacional de una persona.
La orientación profesional se relaciona con las decisiones que adoptará el estudiante en el ejercicio de una actividad ocupacional o laboral.

Factores internos:
- La identidad es un conjunto de rasgos propios de cada individuo que lo diferencian de los demás.
- La personalidad es un patrón complejo de características psicológicas que se expresan de forma automática en casi todas las áreas del funcionamiento.
- Las habilidades son la disposición y facilidad que tiene un individuo para ejecutar determinada actividad.
- Los valores son pautas o conceptos abstractos que orientan la vida de cada individuo.
- Las experiencias significativas son circunstancias o vivencias que tienen relevancia e impactan en la forma de ser de una persona.
Factores externos:
- La familia es una agrupación social que influye en las decisiones y elecciones de los estudiantes.
- Las relaciones sociales son el círculo social que ejerce influencia sobre los estudiantes.
- La oferta educativa y ámbito laboral son opciones de formación educativa y ocupaciones disponibles en el mercado.
- El contexto sociocultural son costumbres, idiosincrasia, normas y patrones que operan en el ambiente social y cultural.

El enfoque de derecho prioriza el reconocimiento, defensa, promoción y respeto de los derechos de los estudiantes.
El enfoque de género identifica y reflexiona sobre prejuicios, preconcepciones y estereotipos relacionados con el mundo del trabajo y el rol de mujeres y hombres.
El enfoque intercultural tiene en cuenta el contexto local y cultural de los estudiantes.
El enfoque intergeneracional reconoce las necesidades e intereses de los estudiantes según su nivel de progresión.
El enfoque de bienestar prioriza la atención a las necesidades individuales de cada estudiante.
El enfoque inclusivo busca construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias.
El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la vida.

Es un plan que cada persona construye en torno a lo que quiere hacer con su vida en el futuro.
Se fundamenta en la consideración de varios aspectos relativos a la situación particular de cada estudiante, incluyendo su biografía, experiencias significativas, intereses, preferencias, gustos y deseos.