Orientación Vocacional y Profesional

Orientación Vocacional y Profesional

• Es un conjunto de acciones de acompañamiento educativo, psicológico y social que busca apoyar a los estudiantes en la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
• Está dirigido a estudiantes de instituciones educativas y se centra en el autoconocimiento y la información disponible para que tomen decisiones adecuadas en su proyecto de vida.

Componentes Fundamentales

• Componente vocacional: se refiere a los gustos, intereses, conocimientos y habilidades que determinan la identidad vocacional de una persona.
• Componente profesional: se relaciona con las decisiones que adoptará el estudiante en el ejercicio de una actividad ocupacional o laboral.

Factores que intervienen en la Orientación Vocacional y Profesional

• Factores internos:
  • Identidad: conjunto de rasgos propios de cada individuo que lo diferencian de los demás.
  • Personalidad: patrón complejo de características psicológicas que se expresan de forma automática en casi todas las áreas del funcionamiento.
  • Habilidades: disposición y facilidad que tiene un individuo para ejecutar determinada actividad.
  • Valores: pautas o conceptos abstractos que orientan la vida de cada individuo.
  • Experiencias significativas: circunstancias o vivencias que tienen relevancia e impactan en la forma de ser de una persona.
• Factores externos:
  • Familia: agrupación social que influye en las decisiones y elecciones de los estudiantes.
  • Relaciones sociales: círculo social que ejerce influencia sobre los estudiantes.
  • Oferta educativa y ámbito laboral: opciones de formación educativa y ocupaciones disponibles en el mercado.
  • Contexto sociocultural: costumbres, idiosincrasia, normas y patrones que operan en el ambiente social y cultural.

Enfoques en la Orientación Vocacional y Profesional

• Enfoque de derecho: prioriza el reconocimiento, defensa, promoción y respeto de los derechos de los estudiantes.
• Enfoque de género: identifica y reflexiona sobre prejuicios, preconcepciones y estereotipos relacionados con el mundo del trabajo y el rol de mujeres y hombres.
• Enfoque intercultural: tiene en cuenta el contexto local y cultural de los estudiantes.
• Enfoque intergeneracional: reconoce las necesidades e intereses de los estudiantes según su nivel de progresión.
• Enfoque de bienestar: prioriza la atención a las necesidades individuales de cada estudiante.
• Enfoque inclusivo: busca construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias.
• Enfoque pedagógico: se fundamenta en el concepto de educación para la vida.

Proyecto de Vida

• Es un plan que cada persona construye en torno a lo que quiere hacer con su vida en el futuro.
• Se fundamenta en la consideración de varios aspectos relativos a la situación particular de cada estudiante, incluyendo su biografía, experiencias significativas, intereses, preferencias, gustos y deseos.

Orientación Vocacional y Profesional

• Es un conjunto de acciones de acompañamiento educativo, psicológico y social que busca apoyar a los estudiantes en la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
• Está dirigido a estudiantes de instituciones educativas y se centra en el autoconocimiento y la información disponible para que tomen decisiones adecuadas en su proyecto de vida.

Componentes Fundamentales

• La orientación vocacional se refiere a los gustos, intereses, conocimientos y habilidades que determinan la identidad vocacional de una persona.
• La orientación profesional se relaciona con las decisiones que adoptará el estudiante en el ejercicio de una actividad ocupacional o laboral.

Factores que intervienen en la Orientación Vocacional y Profesional

• Factores internos:
  • La identidad es un conjunto de rasgos propios de cada individuo que lo diferencian de los demás.
  • La personalidad es un patrón complejo de características psicológicas que se expresan de forma automática en casi todas las áreas del funcionamiento.
  • Las habilidades son la disposición y facilidad que tiene un individuo para ejecutar determinada actividad.
  • Los valores son pautas o conceptos abstractos que orientan la vida de cada individuo.
  • Las experiencias significativas son circunstancias o vivencias que tienen relevancia e impactan en la forma de ser de una persona.
• Factores externos:
  • La familia es una agrupación social que influye en las decisiones y elecciones de los estudiantes.
  • Las relaciones sociales son el círculo social que ejerce influencia sobre los estudiantes.
  • La oferta educativa y ámbito laboral son opciones de formación educativa y ocupaciones disponibles en el mercado.
  • El contexto sociocultural son costumbres, idiosincrasia, normas y patrones que operan en el ambiente social y cultural.

Enfoques en la Orientación Vocacional y Profesional

• El enfoque de derecho prioriza el reconocimiento, defensa, promoción y respeto de los derechos de los estudiantes.
• El enfoque de género identifica y reflexiona sobre prejuicios, preconcepciones y estereotipos relacionados con el mundo del trabajo y el rol de mujeres y hombres.
• El enfoque intercultural tiene en cuenta el contexto local y cultural de los estudiantes.
• El enfoque intergeneracional reconoce las necesidades e intereses de los estudiantes según su nivel de progresión.
• El enfoque de bienestar prioriza la atención a las necesidades individuales de cada estudiante.
• El enfoque inclusivo busca construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias.
• El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la vida.

Proyecto de Vida

• Es un plan que cada persona construye en torno a lo que quiere hacer con su vida en el futuro.
• Se fundamenta en la consideración de varios aspectos relativos a la situación particular de cada estudiante, incluyendo su biografía, experiencias significativas, intereses, preferencias, gustos y deseos.