Ontwikkelingsfases van Kinderen 0-6 Jaar

Nul tot Twee

• Wat het kind moet leren: Lichaamsbeheersing, dag- en nachtritme, hechting, persoonsdifferentiatie, overwinnen van scheidingsangst, exploratie van omgeving en voorwerpen.
• Kenmerkende gedragingen: Sabbelen, voedsel uitspugen, vastklampen, vallen, omgooien, slecht slapen, huilen, hoofdbonken, schommelen, weigeren voedsel, spugen, volproppen, lachen, herhalen van geluiden, afwenden van anderen, kleven, huilen, klampen, duimen, rituelen, knuffelbeest, nachtelijke angsten, paniek, apathie bij scheiding, bijten, vernielen, kliederen.

Twee tot Zes

• Wat het kind moet leren: Aanhankelijkheid naar zelfstandig gedrag, experimenteren met temperament en gedragsstijl, frustratietolerantie vergroten, sociaal gedrag en delen, naar school gaan.
• Kenmerkende gedragingen: Imiteren, willen zijn als ouders, koppigheid, alles zelf willen doen, driftbuien, grenzen testen, angst bij onvermogen, regressie, magische rituelen, ruzies, rivaliseren met siblings, soms terugtrekken en regressie naar aanhankelijk gedrag, trots, hevige separatieangst, nachtmerries, lichamelijke klachten.

Zes tot Elf

• Wat het kind moet leren: Aanpassen aan leeftijdsgenoten, invoelingsvermogen, omgaan met sociale omgeving, school en leerstof, concentratie en discipline, vorming van eigen waarden en normen.
• Kenmerkende gedragingen: Aanpassen aan leeftijdsgenoten, vorming invoelingsvermogen, omgaan met sociale omgeving, school, leerstof, concentratie en discipline, vorming eigen waarden en normen.

Twaalf tot Vijftien

• Wat het kind moet leren: Omgaan met lichamelijke veranderingen, afwegen van normen en waarden, opbouw eigen referentiekader, omgaan met leeftijdsgenoten.
• Kenmerkende gedragingen: Lichamelijke klachten, ontregelde slaap/eten, hormonale problemen, debatteren, ruziën, selftalk, schuldgevoelens, rationaliseren, fantaseren, zich afzetten tegen ouders/idollen, probleem oplossen, vriend-en-vijandsschappen, soms sociale angst, zich terugtrekken en apathie, lichaamsvergelijking.

Vijftien tot Twintig

• Wat het kind moet leren: On afhankelijk worden van feedback, kiezen voor eigen strategieën, verder ontwikkelen van sociale en beroepsvaardigheden, losmaken van ouders, plaatsbepaling, oplossen van loyaliteitsconflicten, verwerking verlies.
• Kenmerkende gedragingen: Experimenteren met extreme gedrag, debatteren, grenzen stellen van zichzelf, onderschatten of afkeuren, depressieve buien, angst, rationaliseren, stappenwijs maar ongelijkmatige ontwikkeling, provocerend verminderen afhankelijk gedrag, gedrag samenhangend met gevoelens angst, agressie, schuld, verdriet.

Dit quiz behandelt de belangrijke ontwikkelingsfases van kinderen van nul tot zes jaar. Je leert over de vaardigheden en gedragingen die kinderen in deze periodes moeten ontwikkelen, evenals de kenmerken van hun gedrag. Test je kennis van de groei en ontwikkeling van kinderen in deze cruciale jaren.