Odontología Infantil: Niños con Necesidades Especiales

10 Questions

¿Cuál es el propósito principal de usar sujetadores en algunas situaciones?

Para evitar movimientos de sacudidas de las extremidades

¿Qué debe hacerse para minimizar las reacciones reflejas por sorpresa en el paciente?

Advertir al paciente antes del tratamiento

¿Quiénes no están legalmente capacitados para dar consentimiento?

Menores de 16 años y personas con discapacidad intelectual

¿Qué características debe tener un consentimiento válido?

Que el paciente tenía capacidad para consentir, que firmó con conocimiento y que lo otorgó para un tratamiento específico

¿Quiénes deben firmar los formularios de consentimiento en caso de una persona con discapacidad intelectual?

Los padres o tutores legales

¿Por qué es importante obtener el consentimiento del paciente?

Para asegurarse de que el paciente entienda el tratamiento

¿Cuál es el objetivo principal del consentimiento del paciente?

Obtener la autorización para el tratamiento

¿Qué debe hacerse con los pacientes que no pueden dar consentimiento?

Solicitar el consentimiento de los padres o tutores legales

¿Por qué es importante evitar los movimientos bruscos y luces?

Para minimizar las reacciones reflejas por sorpresa

¿Cuál es el papel de los padres o tutores legales en el proceso de consentimiento?

Rellenar y firmar los formularios de consentimiento

Study Notes

Patología Dental Específica y Asociada en Niños con Necesidades Especiales

No existe patología dental específica en niños con Trastorno por Hiperactividad con Déficit de Atención (TDAH), Trastorno de Conducta Oposicionista Desafiante (TOD) y Trastornos del Espectro Autista (TEA).
Sin embargo, en algunos casos de discapacidad intelectual sí existe patología dental específica, asociada a condiciones médicas como hipoplasia de esmalte en niños con defectos congénitos del sistema nervioso central y el sistema locomotor.
En niños con Síndrome de Down, hay una alta incidencia de agenesia dental, malformación dental, hipoplasia y hipocalcificación del esmalte.

Patología Dental Asociada

Existe patología dental asociada en niños con TDAH, TOD, TEA y Discapacidad Intelectual (DI), incluyendo:
- Caries por alimentación
- Mala higiene oral
- Mala salud gingival
- Trauma dental
- Maloclusión
- Bruxismo
- Desgaste o abrasión dental
- Lesiones en la mucosa oral
- Alteraciones mandibulares

Manejo de Pacientes con Necesidades Especiales

Es importante considerar las características clínicas del paciente, incluyendo ansiedades y necesidades específicas.
La interacción farmacocinética y farmacodinámica es crucial al tratar a pacientes con necesidades especiales.
La orientación conductual es fundamental para ayudar a los pacientes a identificar el comportamiento adecuado e inadecuado, adquirir estrategias de resolución de problemas y desarrollar el control de impulsos, la empatía y la autoestima.

Predictores del Comportamiento de los Niños

La característica del paciente infantil, la familiaridad con el entorno de la clínica odontológica y el comportamiento del profesional y del equipo son predictores del comportamiento de los niños.
La evaluación del paciente debe considerar el nivel cognitivo, el temperamento, la personalidad, los miedos y la ansiedad.

Orientación Conductual Básica

La comunicación y la orientación comunicativa son fundamentales para el éxito del tratamiento.
La observación directa, el control de la voz, la comunicación no verbal y el refuerzo positivo son técnicas importantes para la orientación conductual.

Atención al Paciente con Discapacidad

El odontólogo debe evaluar las necesidades y manejar clínicamente a pacientes con discapacidad o diversidad funcional.
Es importante comprender la situación discapacitante del paciente, incluyendo la salud general y bucal, y las implicaciones en su futuro y expectativas.
El manejo eficaz implica un cambio de actitud, comprensión, compasión y paciencia.
La comunicación efectiva con el paciente y los padres/tutores es crucial para el éxito del tratamiento.