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Questions and Answers
¿Cuál es una de las principales características de Amaya Garduño en el entorno escolar?
¿Cuál es una de las principales características de Amaya Garduño en el entorno escolar?
¿Qué se recomienda para ayudar a Amaya a mejorar su atención?
¿Qué se recomienda para ayudar a Amaya a mejorar su atención?
¿Cuál es una fortaleza destacada de Amaya Garduño?
¿Cuál es una fortaleza destacada de Amaya Garduño?
¿Cuál es una de las áreas que Amaya necesita trabajar?
¿Cuál es una de las áreas que Amaya necesita trabajar?
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¿Qué técnica se sugiere para ayudar a Amaya a controlar sus impulsos?
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¿Cómo se describe a Amaya en términos de comunidad estudiantil?
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¿Qué se menciona sobre la concentración de Amaya?
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¿Cuál es la actitud del profesor hacia los padres de Amaya?
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Flashcards
Comportamiento escolar de Amaya
Comportamiento escolar de Amaya
Características de la estudiante Amaya en la escuela, enfocadas en sus fortalezas y áreas a mejorar.
Fortalezas de Amaya
Fortalezas de Amaya
Puntos fuertes de Amaya, según su profesora, incluyedo creatividad y energía positiva.
Áreas de mejora de Amaya
Áreas de mejora de Amaya
Puntos débiles de Amaya, como la concentración y el control de impulsos.
Manejo de la atención
Manejo de la atención
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Control de impulsos
Control de impulsos
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Técnicas para concentración
Técnicas para concentración
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Contacto con la Profesora
Contacto con la Profesora
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Colaboración de los padres
Colaboración de los padres
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Study Notes
Observaciones de Sharon Amaya Garduño
- Amaya es una niña con alta energía e ideas creativas, pero le cuesta mantener la concentración por períodos prolongados.
- Se distrae fácilmente, lo que afecta su desempeño académico y social.
- Es inteligente, curiosa y tiene buena capacidad de aprendizaje.
Fortalezas
- Creativa e imaginativa, con capacidad para resolver problemas de forma original.
- Posee una energía contagiosa y motivadora para el grupo.
Áreas a trabajar
- Manejo de la atención y concentración: Implementar estrategias como dividir las tareas en pasos pequeños, establecer tiempos cortos de concentración y recompensas por completarlas.
- Control de impulsos: Practicar técnicas de autocontrol (como respiración profunda) antes de actuar y tomar decisiones.
Recomendaciones
- El profesor está abierto a seguir en contacto y ofrecer más apoyo.
- Se recomienda trabajar en las áreas de atención y concentración, y control de impulsos.
Fecha
- 3 de diciembre de 2024
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Description
Este cuestionario se centra en las observaciones sobre Sharon Amaya Garduño, una niña creativa con dificultades para mantener la atención y controlar impulsos. Se proponen estrategias para mejorar su concentración y autocontrol, buscando fomentar su potencial creativo y académico. Las recomendaciones del profesor también se discuten para continuar el apoyo educativo.
