Observación en Educación Infantil

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Questions and Answers

Cuál es el propósito principal de una anécdota en la educación infantil?

Comparar la conducta de los niños entre sí
Evaluar la conducta negativa de los niños
Medir el progreso en la educación
Registra comportamientos concretos y situaciones específicas (correct)

¿Cuál es el objetivo principal de una lista de control?

Registrar conductas específicas previamente determinadas (correct)
Comparar la conducta de los niños entre sí
Medir el progreso en la educación
Evaluar las habilidades cognitivas de los niños

¿Cuál es el objetivo principal de una escala de evaluación en la educación infantil?

Registrar la frecuencia de una conducta (correct)
Medir el progreso en la educación
Evaluar las habilidades cognitivas de los niños
Comparar la conducta de los niños entre sí

¿Cuál es el propósito de escribir varias anécdotas?

Registrar varios comportamientos concretos y situaciones específicas (B) Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la brevedad en una anécdota?

Para incluir solo los detalles necesarios (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de escala de evaluación muestra una descripción de las conductas?

Escalas de estimación descriptivas (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de una lista de control en la educación infantil?

Investigar comportamientos específicos sobre la base de unas características o conductas previamente determinadas (D) Signup and view all the answers

¿Por qué es importante respetar la secuencia en que sucede la conducta en una anécdota?

Para que la información sea más precisa (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de una lista de control en la educación infantil?

Investigar comportamientos específicos sobre la base de unas características o conductas previamente determinadas (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de escala de evaluación hace referencia al número de veces que se presenta la conducta o hecho observable?

Escalas de estimación de frecuencias (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal ventaja del diario de clase en educación infantil?

Refleja una información rica y cualitativamente muy válida (C) Signup and view all the answers

¿Qué es un anecdotario según el texto?

Un soporte para describir observaciones específicas (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es una desventaja del diario de clase mencionada en el texto?

Quita tiempo anotar las cosas en el momento en que suceden (C) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información proporciona el diario de clase?

Información cualitativa (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal del diario de clase?

Registrar las experiencias y observaciones diarias (C) Signup and view all the answers

¿Qué es un instrumento que permite obtener gran cantidad de información de forma natural?

Diario de clase (A) Signup and view all the answers

¿Por qué son útiles los anecdotarios en educación infantil?

Porque describen las respuestas de los niños y niñas en situaciones específicas (A) Signup and view all the answers

¿Qué es un diario de aula según el texto?

Un instrumento para recoger la información general del aula (A) Signup and view all the answers

¿Qué es una desventaja del diario de clase mencionada en el texto?

Es difícil de sistematizar la información (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de los anecdotarios?

Describir las respuestas de los niños y niñas en situaciones específicas (A) Signup and view all the answers

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Study Notes

Instrumentos para la observación

La observación requiere instrumentos para registrar los eventos y sucesos que se investigan.
Los instrumentos más habituales en educación infantil son: diarios, anecdotarios, listas de control, escalas de evaluación y escalas de ordenación.

El diario de clase

Es un documento subjetivo en el que el educador/a registra experiencias y observaciones diarias.
Permite obtener gran cantidad de información de forma natural.
Ventajas: refleja información rica y cualitativamente válida.
Desventajas: quita tiempo anotar eventos en el momento, no es objetivo y difícil de sistematizar.

Los anecdotarios

Son soportes que registran descripciones de observaciones concretas sobre hechos o situaciones.
Describen las respuestas de los niños/as en situaciones determinadas.
Sirven para recoger información sobre adaptación, relación con los demás y respuestas en el juego.
Deben cumplir ciertas condiciones para ser útiles.

Las listas de control

Sirven para investigar comportamientos específicos sobre la base de características previamente determinadas.
Permite registrar la presencia o ausencia de ciertas conductas.
Son un instrumento fácil y objetivo que permite analizar el progreso en las realizaciones.

Las escalas de evaluación

Son listas secuenciadas de indicadores que registran el grado, frecuencia o descripción de una conducta o hecho observable.
Hay tres tipos: escalas de estimación de frecuencias, de grado y descriptivas.
Permite evaluar conductas y progresos específicos en educación infantil.