Obecné informace k shrnutí
48 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Co neodpovídá projevům burn-outu?

  • Vývojová regrese trvalého charakteru (correct)
  • Ztráta motivace
  • Osobní deprese
  • Únava a vyčerpání

Co nepatří do autokratického stylu výchovy?

  • Nejisté a lhostejné chování učitele (correct)
  • Jasné pokyny
  • Striktivní pravidla
  • Omezená diskuse

Co nepatří ke kognitivním procesům?

  • Vnímání
  • Emocionální vyjadřování (correct)
  • Paměť
  • Myšlení

Co nepatří mezi základní pedagogické kategorie?

<p>Zákonitosti výchovy (A)</p> Signup and view all the answers

Co rozumíme pod pojmem ‚kurikulum‘?

<p>Vzdělávací program, projekt, plán (A)</p> Signup and view all the answers

Co v pedagogické terminologii znamená tzv. burnout effect?

<p>Syndrom vyhoření učitele (A)</p> Signup and view all the answers

Co uchovává implicitní dlouhodobá paměť?

<p>Dovednosti a emoční obsahy (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je princip subsidiarity v oblasti školství?

<p>Rozdělení kompetencí a odpovědnosti na regionální úroveň (D)</p> Signup and view all the answers

Která z uvedených metod patří mezi intencionální (přímou) výchovu v rámci mimoškolní výchovy?

<p>Kurzy (C)</p> Signup and view all the answers

Který myslitel charakterizoval cíl výchovy jako přípravu pro život?

<p>Herbert Spencer (B)</p> Signup and view all the answers

Které z následujících tvrzení se netýká funkcí myšlení jakožto kognitivního procesu?

<p>Vyjadřování emocionálních obsahů (B)</p> Signup and view all the answers

Která z kategorií nepatří do souboru charakterizujícího sociální prostředí?

<p>Megaprostředí (C)</p> Signup and view all the answers

Kdo ve svém díle pojednává o harmonii víry a rozumu?

<p>Tomáš Akvinský (A)</p> Signup and view all the answers

Které tvrzení o čití a vnímání je pravdivé?

<p>Vnímání je ovlivněno znalostí o předmětu. (A)</p> Signup and view all the answers

Které z následujících tvrzení se netýká představivosti?

<p>Je hlavní složkou emocí. (A)</p> Signup and view all the answers

Kdo z následujících autorů se nezabýval pedocentrismem v pedagogice?

<p>J.F.Herbart (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký je význam principu trvalosti v oblasti vzdělávání?

<p>Žák by si měl osvojovat znalosti a dovednosti trvale. (C)</p> Signup and view all the answers

Co vyjadřuje pojem 'indikátor vzdělávání'?

<p>Kvantitativní ukazatel používaný při evaluaci vzdělávacích systémů. (B)</p> Signup and view all the answers

Jak definuje ontodidaktika svou oblast působení?

<p>Provádí didaktickou interpretaci systému nových vědeckých poznatků. (B)</p> Signup and view all the answers

Co je rozdělením pedagogických metod dle zdroje poznání?

<p>Metody slovní a metody přímé zkušenosti. (C)</p> Signup and view all the answers

Co představují disfunkční podmínky v procesu vzdělávání?

<p>Všechny formativní účinky, které jsou převážně rušivé. (A)</p> Signup and view all the answers

Jak se nazývá druh učení, při kterém důsledky vedou k jeho změně?

<p>Instrumentální podmiňování. (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké řešení nazýváme produktivním?

<p>Nacházení nových řešení při řešení problémů (C)</p> Signup and view all the answers

Kdo napsal dílo 'Linhart a Gertruda', které se věnuje výchově dětí?

<p>Johann Heinrich Pestalozzi. (D)</p> Signup and view all the answers

Co vyjadřuje křivka zapomínání?

<p>Množství zapamatovaného v závislosti na čase (D)</p> Signup and view all the answers

Co do funkce výchovy nepatří?

<p>Rozvoj osobnosti v ekonomických oblastech. (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký konflikt motivů se nazývá konflikt apetence-apetence?

<p>Volba mezi dvěma příjemnými věcmi (B)</p> Signup and view all the answers

Která z následujících charakteristik neodpovídá pojmu determinace?

<p>Záměrné vylučování (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké byly některé okamžité nápravy v oblasti výchovy po vzniku Československé republiky v roce 1918?

<p>Zrušení celibátu učitelek (C)</p> Signup and view all the answers

Co podle Cattella zahrnují krystalické znalosti?

<p>Získané informace (B)</p> Signup and view all the answers

Která škola používala ke studiu školní tiskárnu?

<p>Moderní škola Célestina Freineta (D)</p> Signup and view all the answers

Která z charakteristik osobnosti je nejvíce ovlivněna společností?

<p>Charakter (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký je správný popis fází reflexe dle Korthagena?

<p>Akce, pohled na akci, uvědomění si, alternativy, pokus (B)</p> Signup and view all the answers

Co charakterizuje alternativní školy?

<p>Školy, které se odlišují metodami nebo přístupy od konvenčních škol (A)</p> Signup and view all the answers

Kdo je autorem ideje sociální výchovy, zaměřené na vzdělávání chudých a osiřelých dětí?

<p>Johann Heinrich Pestalozzi (C)</p> Signup and view all the answers

Co je předmětem studia filozofie výchovy?

<p>Cíle, smysl a koncepce výchovy (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký termín se používá pro přímou výchovu?

<p>Intencionální edukace (A)</p> Signup and view all the answers

Co je označováno jako psychologická deprivace?

<p>Citové strádání (D)</p> Signup and view all the answers

Jakým způsobem je definována autoritativní výchova?

<p>Nedostatečně respektuje žákovu osobnost a pedagog je absolutní autoritou (B)</p> Signup and view all the answers

Co vyjadřují pedagogické principy?

<p>Základní normy a pravidla ve vzdělávacím procesu (B)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících popisů nejvýstižněji charakterizuje „pedocentrický” model výchovy?

<p>Interakce mezi učitelem a žákem, kde se zdůrazňuje podíl žáka na vlastním utváření. (B)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících psychologických jevů nelze označit za adaptační mechanismus?

<p>Vědomí (D)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících termínů nezařazujeme do oblasti pedagogických výzkumů?

<p>Dedukce (C)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících výroků je nepravdivý?

<p>Učení nemá žádný vliv na osobnost žáka. (D)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících autorů vypracoval teorii čtyř stupňů vyučování?

<p>Johann Friedrich Herbart (A)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících projevů nepatří k základním charakteristikám burn-out syndromu?

<p>Vývojová regrese trvalého charakteru (A)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících výroků odpovídá jevu, který bývá označován jako „pedagogický pesimismus“?

<p>Člověk se už rodí básníkem nebo vědcem. (A)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících výroků týkajících se středověké výchovy a vzdělávání není pravdivý?

<p>Učitelé byli většinou ženy. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Autoritativní výchova

Výchovný styl, kde pedagog je absolutní autoritou, která respektuje osobnost žáka minimálně a klade důraz na osvojení vědomostí.

Aprobace

Učitelská kvalifikace k výuce na určitém typu školy.

Andragogika

Vzdělání dospělých.

Pedagogické principy

Pedagogické principy jsou obecné požadavky a pravidla, jež optimalizují výchovně-vzdělávací proces.

Signup and view all the flashcards

Alternativní škola

Škola , která se v něčem odlišuje od standardních typů škol.

Signup and view all the flashcards

Intencionální edukace

Typ výchovy, který se zaměřuje na přímý nácvik dovedností a znalostí.

Signup and view all the flashcards

Antroposofie

Východisko Waldorfské školy spočívá v myšlenkách a učení Rudolfa Steinera.

Signup and view all the flashcards

Boloňský proces

Základním cílem Boloňského procesu bylo vytvořit a rozvíjet Evropský prostor vysokoškolského vzdělávání.

Signup and view all the flashcards

Indikátor vzdělávání

Kvantitativní ukazatel používaný při evaluaci vzdělávacích systémů.

Signup and view all the flashcards

Stochastický zákon v sociálních vědách

Pravděpodobnostní zákon, který se uplatňuje v sociálních vědách.

Signup and view all the flashcards

Ontodidaktika

Provádí didaktickou interpretaci systému nových vědeckých poznatků.

Signup and view all the flashcards

Disfunkční podmínky

Všechny formativní účinky, které jsou převážně rušivé, negativní.

Signup and view all the flashcards

Vztahy S-S

Vztahy mezi lidmi.

Signup and view all the flashcards

Instrumentální podmiňování

Učení, kde negativní nebo pozitivní důsledky vedou ke změně chování.

Signup and view all the flashcards

Didaktická technika

Veškeré zařízení a přístroje používané ve vzdělávání.

Signup and view all the flashcards

Vztah klíčových kompetencí a vědomostí dle RVP ZV

Klíčové kompetence zahrnují znalosti, dovednosti, postoje a hodnoty.

Signup and view all the flashcards

Burnout efekt

Syndrom vyhoření učitele, kdy se projevují fyzická a psychická vyčerpanost, emoční vykořisťování, depersonalizace a rigidní přístup k práci.

Signup and view all the flashcards

Distanční vzdělávání

Vzdělávací proces, který probíhá na dálku s minimálním přímým kontaktem mezi učitelem a žákem. Výuka probíhá prostřednictvím online platforem, videokonferencí a dalších digitálních nástrojů.

Signup and view all the flashcards

Operantní podmiňování

Učení se založené na principu spontánních reakcí člověka, které jsou následně posilovány odměnami nebo tresty. Typický příklad: dítě se naučí tlačit knoflík na automatu, protože za to dostane bonbón.

Signup and view all the flashcards

Étos školy

Společné sdílení hodnot, postojů a vize školy jejími aktéry. Tvoří etický základ fungování školy a ovlivňuje chování a vztahy v jejím prostředí.

Signup and view all the flashcards

Vzdělávací standard

Minimální úroveň vzdělání, která se od žáka očekává a je definována vzdělávacími dokumenty. Zahrnuje základní znalosti, dovednosti a kompetence, které má žák po ukončení vzdělávacího programu zvládnout.

Signup and view all the flashcards

Kurikulum

Základní vzdělávací dokument, který definuje cíle, obsah, metody a proces vzdělávání. Může se týkat celé školy, jednotlivého oboru studia nebo konkrétního předmětu.

Signup and view all the flashcards

Princip subsidiarity

Rozdělení kompetencí a odpovědnosti v oblasti školství na regionální úroveň. Znamená, že nižší úrovně (např. školy) mají autonomii a odpovědnost za rozhodování, ale vyšší úroveň (např. stát) si zachovává dohled a kontrolu.

Signup and view all the flashcards

Alternativní výchova

Výchova, která se v něčem odlišuje od standardních typů škol, například v koncepci vzdělávání, v organizaci výuky nebo v pojetí výchovy.

Signup and view all the flashcards

Intencionální výchova

Zahrnuje metodické postupy, které pedagog záměrně volí a cíleně používá k dosažení výchovných cílů.

Signup and view all the flashcards

Přímá výchova

Zahrnuje metodiky a strategie zaměřené na cílený přenos znalostí, dovedností a postojů v rámci řízené výuky a osvojování učiva. Zahrnuje kurzy, přednášky, semináře a diskuse.

Signup and view all the flashcards

Pravěk

Období před vznikem písemných pramenů, o kterém se dozvídáme z archeologických a antropologických výzkumů.

Signup and view all the flashcards

Představivost

Schopnost mysli vytvářet si nové představy a obrazy na základě smyslové zkušenosti a znalostí.

Signup and view all the flashcards

Tomáš Akvinský

Myslitel, který ve svém díle zdůrazňoval harmonii víry a rozumu a rozlišoval poznání lidské (zprostředkované rozumem) a poznání božské (zjevené).

Signup and view all the flashcards

Sociální prostředí

Soubor vnějších faktorů a podmínek, které ovlivňují výchovu a vývoj jedince. Zahrnuje rodinu, školu, komunitu a společnost. Megaprostředí je termín, který se nepoužívá v této definici.

Signup and view all the flashcards

Behaviorismus

Psychologický směr, který se zaměřuje na na pozorování a zkoumání vnějších projevů chování a reakcí na různé podněty. Nezabývá se vnitřními procesy.

Signup and view all the flashcards

Pedocentrický model výchovy

Pedagogický model, ve kterém je dítě v centru pozornosti, a jeho vlastní potřeby a zájmy hrají klíčovou roli ve vzdělávacím procesu. Učitel se stává spíše průvodcem a podporou, než dominantní autoritou.

Signup and view all the flashcards

Vědomí jako adaptační mechanismus

Vědomí není adaptační mechanismus. Jedná se o součást lidské psychiky, která nám umožňuje vnímat sebe a svět kolem nás, ne o reakci na stres nebo náročnou situaci.

Signup and view all the flashcards

Důkaz a dedukce v pedagogickém výzkumu

Důkaz je proces, kdy se z dat a pozorování dochází k závěrům. V pedagogickém výzkumu nepatří dedukce, která je spíše logickým postupem z obecných principů k specifickým závěrům.

Signup and view all the flashcards

Postulování od známého k neznámému

V pedagogice je potřeba postupovat od známého k neznámému. To znamená začít s věcmi, které žáci již znají a postupně je vést k novým znalostem a dovednostem.

Signup and view all the flashcards

Výuka na středověkých školách

Výuka na středověkých školách probíhala v latině, ne v mateřském jazyce. Latinština byla v té době jazykem vědy a vzdělanosti.

Signup and view all the flashcards

Paměť jako adaptační mechanismus

Paměť je mentální proces, který nám umožňuje uchovávat informace a znalosti, ale není automatickou reakcí na stres nebo náročnou situaci, takže není adaptačním mechanismem.

Signup and view all the flashcards

Johann Friedrich Herbart a jeho pedagogické myšlenky

Johann Friedrich Herbart byl žákem J.H. Pestalozziho a zdůrazňoval úzké spojení pedagogiky s praktickou filozofií a psychologií. Vyvinul teorii čtyř stupňů výuky, z nichž každý zahrnuje specifické fáze učení.

Signup and view all the flashcards

John Locke a výchova gentlemana

John Locke se ve svém díle "Some Thoughts Concerning Education" zabýval výchovou gentlemana. Popisoval ideální schéma výchovy, která má vést k všestrannému a morálně zodpovědnému člověku.

Signup and view all the flashcards

Vhled

Když v nějaké situaci zdánlivě náhodně a náhle přijdeme na její řešení, můžeme hovořit o vhledu. Vhled je náhlé, nečekané poznání, které se objevuje po období intenzivního usilovného myšlení. Vhled neznamená, že jsme v řešení znalí, spíše že nás napadá nápad, jak se s danou situací vypořádat.

Signup and view all the flashcards

Produktivní myšlení

Když při řešení nějakého problému nacházíme nová řešení, nazýváme to produktivní. Produktivní myšlení se vyznačuje vyvíjením nových metod a strategií, které vedou k efektivním řešením.

Signup and view all the flashcards

Zrušení celibátu učitelek po vzniku ČSR

Zrušení celibátu učitelek představuje jeden z příkladů rychlého úsilí o nápravu předchozího stavu krátce po vzniku Československé republiky v roce 1918. Tato reforma odstraňovala některé nerovnosti a nedemokratické zásady, které nezapadaly do nového režimu vznikajícího státu.

Signup and view all the flashcards

Krystalické znalosti (Cattell)

Krystalické znalosti jsou podle Cattella získané vědomosti, které jsou specifické, trvalé a pevně zakořeněné v paměti. Jsou to ty, které nám slouží jako základní stavební kameny pro ostatní poznání a dovednosti.

Signup and view all the flashcards

Křivka zapomínání

Křivka zapomínání vyjadřuje množství zapamatovaného v závislosti na čase. Platí čím více času od nabytí znalosti uplynulo, tím více z ní už zapomněli. Tato křivka demonstruje proces zapomínání v průběhu času.

Signup and view all the flashcards

Kompetence učitele

Kompetence učitele zahrnuje připravenost učitele vyrovnat se s nároky, které jsou na něj kladeny. To zahrnuje nejen odborné znalosti a dovednosti, ale také schopnost pracovat s dětmi, adaptovat se na různé situace a efektivně zvládat stres.

Signup and view all the flashcards

Kompenzace (Adler)

Když je cíl nedosažitelný, stanoví si jedinec náhradní cíl. To je kompenzace a snaha o dosažení cílů jiným způsobem, když původní cesta není dostupná. Výchozí motivaci pro kompenzaci můžeme hledat v Adlerovi a jeho pojetí pocitů méněcennosti, které vedou k usilování o dosažení cílů.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Summary of General Information

  • No specific information provided to generate notes. Please provide the text or questions you would like me to summarize.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Podklady pro test 1 PDF

Description

Tento kvíz se zaměřuje na shrnutí obecných informací. Zkoumá schopnost studentů analyzovat a interpretovat různé typy informací. Připravte se na otázky zaměřené na základní koncepty a dovednosti potřebné k efektivnímu shrnutí.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser