نظم إنتاج الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية

نظم إنتاج الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية

• يهدف المقرر إلى إكساب الطلاب مصطلحات، مفاهيم، ومهارات خاصة بنظم إنتاج الوسائط المتعددة.
• ستُدرس الموضوعات التالية: التعليم القائم على الكمبيوتر، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية، نظم تأليف البرمجيات التعليمية، التصميم التعليمي لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية، والتقويم في البرمجيات التعليمية.
• المقرر يغطي التعليم القائم على الكمبيوتر ويشمل مقدمة، مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم، التعليم بمساعدة الكمبيوتر، مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم، التعليم المبرمج، أنواع البرمجة التعليمية، أنواع الإطارات في البرمجيات التعليمية، نظم تأليف برمجيات الوسائط المتعددة، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، إيجابيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، سلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، التعليم بمساعدة الكمبيوتر، التعليم المدار بالكمبيوتر.

أهداف المقرر

• إكساب طلاب تكنولوجيا التعليم المصطلحات والمفاهيم والمهارات الخاصة بنظم إنتاج الوسائط المتعددة.
• الدراسة المُفصلة للموضوعات: التعليم القائم على الكمبيوتر، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية، نظم تأليف البرمجيات التعليمية، التصميم التعليمي لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية، والتقويم في البرمجيات التعليمية.

التعليم القائم على الكمبيوتر

• سيتم استعراض مفهوم التعليم القائم على الكمبيوتر (CAI).
• سيتم عرض مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم.
• سيتم التركيز على التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI).
• سيتم مناقشة مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم.
• سيتم شرح التعليم المبرمج.
• سيتم ذكر أسسه وأنواعه.
• سيتم تحديد أنواع إطارات البرمجيات التعليمية ومكوناتها، ونظم تأليفها.
• سيتم التعرف على إيجابيات وسلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر.
• سيتم تناول التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI).
• ستُناقش مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم، وتصنيفاته، والتعليم بمساعدة الكمبيوتر.

أنواع البرمجيات التعليمية

• البرمجة الخطية: تعتمد على تحليل المادة الدراسية إلى أجزاء منفصلة، تقدم المعلومات بالتتابع، وتستخدم لمعالجة المعلومات المعقدة.
• البرمجة المتفرعة: تسمح للمتعلم باختيار المسار المناسب له حسب استجاباته.
• البرمجة وفقاً لأسلوب "شيفلدي": يجمع بين الأسلوبين السابقين.

أنواع الإطارات في البرمجيات التعليمية

• إطارات تمهيدية (Leading Frames).
• إطارات تنمية المعلومات (Augmenting Frames).
• إطارات التمييز (Discriminating Frames).
• إطارات رابطة (Interlocking Frames).
• إطارات المراجعة (Rate-review Frames).
• إطارات إعادة المراجعة (Restarted review Frames).
• إطارات التعميم (Generanlising Frames).
• إطارات التخطي (Skip Frames).
• إطارات محددة (Specifying Frames)
• إطارات التسلسل (Chaining Frames).
• إطارات إدراك العلاقات (Practice Frames).
• إطارات الاختبار (Testing Frames).