Podcast
Questions and Answers
ما هو المقصود بقانون "الأثر" في التعليم المبرمج؟
ما هو المقصود بقانون "الأثر" في التعليم المبرمج؟
في أي عام بدأ تطبيق مبدأ الأثر في التعليم المبرمج؟
في أي عام بدأ تطبيق مبدأ الأثر في التعليم المبرمج؟
من هو الشخص الذي ساهم في تطوير أول أداة تعليمية تقتضي مبدأ الأثر؟
من هو الشخص الذي ساهم في تطوير أول أداة تعليمية تقتضي مبدأ الأثر؟
ما هو الهدف من تطبيق مبدأ الأثر في التعليم المبرمج؟
ما هو الهدف من تطبيق مبدأ الأثر في التعليم المبرمج؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن وصف التعليم المبرمج بشكل عام؟
كيف يمكن وصف التعليم المبرمج بشكل عام؟
Signup and view all the answers
ما هو الأسلوب الذي يجمع بين البرمجة الخطية وتحليل المادة الدراسية إلى أجزاء منفصلة؟
ما هو الأسلوب الذي يجمع بين البرمجة الخطية وتحليل المادة الدراسية إلى أجزاء منفصلة؟
Signup and view all the answers
ما هي الطريقة التي تعتمد عليها البرمجة الخطية في تحليل المادة الدراسية؟
ما هي الطريقة التي تعتمد عليها البرمجة الخطية في تحليل المادة الدراسية؟
Signup and view all the answers
كيف يتم تقسيم المادة الدراسية في البرمجة الخطية؟
كيف يتم تقسيم المادة الدراسية في البرمجة الخطية؟
Signup and view all the answers
أي من العبارات التالية صحيحة حول فائدة البرمجة الخطية؟
أي من العبارات التالية صحيحة حول فائدة البرمجة الخطية؟
Signup and view all the answers
ما هو الاسم الذي يطلق على الأجزاء المنفصلة في البرمجة الخطية؟
ما هو الاسم الذي يطلق على الأجزاء المنفصلة في البرمجة الخطية؟
Signup and view all the answers
ما هو المفهوم الذي يتم تحسينه من خلال استخدام البرمجة الخطية في التدريس؟
ما هو المفهوم الذي يتم تحسينه من خلال استخدام البرمجة الخطية في التدريس؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية لا يعد من مزايا استخدام البرمجة الخطية في تدريس المقترحات الطويلة؟
أي من الخيارات التالية لا يعد من مزايا استخدام البرمجة الخطية في تدريس المقترحات الطويلة؟
Signup and view all the answers
أي من العوامل التالية لا يتعلق بنموذج التعليم الذي يتضمن البرمجة الخطية؟
أي من العوامل التالية لا يتعلق بنموذج التعليم الذي يتضمن البرمجة الخطية؟
Signup and view all the answers
ما هي الخاصية الأساسية التي تدعم البرمجة الخطية في التعليم؟
ما هي الخاصية الأساسية التي تدعم البرمجة الخطية في التعليم؟
Signup and view all the answers
ما هو الغرض من إدخال معلومات جديدة في التعليم القائم على البرمجة الخطية؟
ما هو الغرض من إدخال معلومات جديدة في التعليم القائم على البرمجة الخطية؟
Signup and view all the answers
Study Notes
نظم إنتاج الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية
- يهدف المقرر إلى إكساب الطلاب مصطلحات، مفاهيم، ومهارات خاصة بنظم إنتاج الوسائط المتعددة.
- ستُدرس الموضوعات التالية: التعليم القائم على الكمبيوتر، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية، نظم تأليف البرمجيات التعليمية، التصميم التعليمي لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية، والتقويم في البرمجيات التعليمية.
- المقرر يغطي التعليم القائم على الكمبيوتر ويشمل مقدمة، مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم، التعليم بمساعدة الكمبيوتر، مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم، التعليم المبرمج، أنواع البرمجة التعليمية، أنواع الإطارات في البرمجيات التعليمية، نظم تأليف برمجيات الوسائط المتعددة، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، إيجابيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، سلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، التعليم بمساعدة الكمبيوتر، التعليم المدار بالكمبيوتر.
أهداف المقرر
- إكساب طلاب تكنولوجيا التعليم المصطلحات والمفاهيم والمهارات الخاصة بنظم إنتاج الوسائط المتعددة.
- الدراسة المُفصلة للموضوعات: التعليم القائم على الكمبيوتر، استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر، الوسائط المتعددة والفائقة التعليمية، نظم تأليف البرمجيات التعليمية، التصميم التعليمي لبرامج الوسائط المتعددة التعليمية، والتقويم في البرمجيات التعليمية.
التعليم القائم على الكمبيوتر
- سيتم استعراض مفهوم التعليم القائم على الكمبيوتر (CAI).
- سيتم عرض مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم.
- سيتم التركيز على التعليم بمساعدة الكمبيوتر (CAI).
- سيتم مناقشة مبررات استخدام الكمبيوتر في التعليم.
- سيتم شرح التعليم المبرمج.
- سيتم ذكر أسسه وأنواعه.
- سيتم تحديد أنواع إطارات البرمجيات التعليمية ومكوناتها، ونظم تأليفها.
- سيتم التعرف على إيجابيات وسلبيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر.
- سيتم تناول التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI).
- ستُناقش مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم، وتصنيفاته، والتعليم بمساعدة الكمبيوتر.
أنواع البرمجيات التعليمية
- البرمجة الخطية: تعتمد على تحليل المادة الدراسية إلى أجزاء منفصلة، تقدم المعلومات بالتتابع، وتستخدم لمعالجة المعلومات المعقدة.
- البرمجة المتفرعة: تسمح للمتعلم باختيار المسار المناسب له حسب استجاباته.
- البرمجة وفقاً لأسلوب "شيفلدي": يجمع بين الأسلوبين السابقين.
أنواع الإطارات في البرمجيات التعليمية
- إطارات تمهيدية (Leading Frames).
- إطارات تنمية المعلومات (Augmenting Frames).
- إطارات التمييز (Discriminating Frames).
- إطارات رابطة (Interlocking Frames).
- إطارات المراجعة (Rate-review Frames).
- إطارات إعادة المراجعة (Restarted review Frames).
- إطارات التعميم (Generanlising Frames).
- إطارات التخطي (Skip Frames).
- إطارات محددة (Specifying Frames)
- إطارات التسلسل (Chaining Frames).
- إطارات إدراك العلاقات (Practice Frames).
- إطارات الاختبار (Testing Frames).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلاب مصطلحات ومفاهيم متعلقة بنظم إنتاج الوسائط المتعددة. يتضمن المقرر موضوعات مثل التعليم القائم على الكمبيوتر، تصميم البرمجيات التعليمية، والاستراتيجيات اللازمة للتعليم بمساعدة الكمبيوتر.
